Mīļie bērni kļūst par pieaugušajiem, kuri zina, kā mīlēt

Mūsu pirmā pieredze ar pasauli iezīmē mūsu emocionālo attīstību. Bērniem tīkls, kas savienos jūsu prātu un ķermeni, ir savstarpēji saistīts, kas lielā mērā noteiks spēju izjust un mīlēt attīstību.

Šajā ziņā, mūsu emocionālā izaugsme būs atkarīga no mūsu pirmās emocionālās apmaiņas, kas nemācīs, ko redzēt un ko nevar redzēt emocionālajā un sociālajā pasaulē, kurā mēs atrodamies.

Tātad, mūsu bērnības lauks ļauj mums dabiskā veidā sēt mīlestības sēklas, kas noteiks, ka spēja mīlēt un mīlēt aug veselīgi un palīdz mums attīstīties.

"Mēs esam emocionālas būtnes, ko mēs iemācījāmies domāt, nevis domāt mašīnas, ko mēs iemācījāmies justies"

-Stanisla Bachrach-

Ja mēs barojam bērnus ar mīlestību, bailes mirs no bada

Simpātijas un mīlestības pazīmes paaugstina bērnu pašcieņu un palīdzēt viņiem veidot emocionāli pielāgotu un saprātīgu personību. Tas ir, mūsu mīlestība palīdz viņiem pārvaldīt dabiskās bailes, kas rodas dažādos vecumos, veicinot veselīgu jutīgumu.

Bērniem pašiem ir dabiska pārliecība. Patiesībā tas mūs pārsteidz, ka, nepārvarami trūkumi un atkārtotas neveiksmes nepadodas. Tas ir, neatlaidība, optimisms, pašmotivācija un draudzīgs entuziasms ir iedzimtas īpašības.

Šajā ziņā tā ir pasaule vai drīzāk pieaugušie, ka mēs samazinām emocionālo inteliģenci, ar kuru mēs visi esam dzimuši.

To apzinot palīdz mums apzināties mūsu bērnu mīlestības svarīgo lomu un izglīto viņus ar cieņu, empātiju, izjūtu un izpratni par sajūtu, dusmu, pielāgošanās spēju, laipnības un laipnības kontroli. Neatkarība.

Ko mēs varam darīt, lai celtu laimīgus un veselīgus bērnus?

Bērna temperaments atspoguļo specifisku iedzimtu emocionālu ķēžu sistēmu smadzenēs, to pašreizējo un nākotnes emocionālo izpausmju un to uzvedības izklāsts. Tie var būt vai nebūt piemēroti, tāpēc izglītībai ir jākļūst par atbalstu un norādījumiem.

Lai sasniegtu optimālu emocionālo veselību, mums ir jāmaina sava smadzeņu attīstības veids. Ideja ir tāda, ka ar mīlestību un emocionālu izglītību mēs veicinām dažus veselus neironu savienojumus bērniem.

Tas nozīmē, ka visi bērni un visi pieaugušie sākas no dažām īpašībām, kas tām ir jāpārvalda, lai sasniegtu savu fizisko un emocionālo labklājību.

Piemēram, fakts, ka bērns pēc būtības ir kautrīgs, bieži izraisa, ka apkārtējie pieaugušie viņu pārspiež, liekot viņam laika gaitā satraukties un traucēt.

Šajā ziņā ar to, ko mēs zinām šodien, Emocionālā izglītība prasa noteiktu pieaugušo mācīšanos. Klusam bērnam ir jāmācās nosaukt savas emocijas un saskarties ar to, kas viņu traucē, viņam nevajadzētu justies, ka mēs sagriežam savus spārnus, jo viņš ir neaizsargāts.

Pieaugušajam ir jāparāda empātija, nepalielinot viņa kliedzienus un rūpes, piedāvājot savukārt jaunas sociāli emocionālas problēmas, kas ļauj viņam attīstīties. Es domāju, Jums ir jāaizsargā sava emocionālā veselība, attīstot savas dabiskās īpašības.

Veselīgas emocionālās izglītības pamata atslēgas

Dažas veselīgas emocionālās izglītības pamatklases ir:

• Speciālisti bieži iesaka palīdzēt bērniem runāt par savām emocijām kā veids, kā saprast sevi un citus. Tomēr vārdi veido tikai nelielu daļu (10%) no patiesās nozīmes, ko mēs caur emocionālo saziņu.

Šī iemesla dēļ mēs nevaram palikt vieni verbalizācijā, bet mums ir jāmāca viņiem saprast pozas, sejas izteiksmju, balss tonusu un jebkura veida ķermeņa valodas nozīmi. Tas būs daudz efektīvāks un pilnīgāks tās attīstībai.

• Jau gadiem ilgi bērna pašvērtējuma attīstība ir veicināta, pastāvīgi slavējot un nostiprinot. Tomēr tas var kaitēt daudz vairāk nekā laba. Slava tikai palīdzēs mūsu bērniem justies labi, ja tie ir saistīti ar konkrētiem sasniegumiem un jaunu prasmju apguvi.
• Stress ir viens no lielākajiem bērnības ienaidniekiem. Tomēr tas ir neērtības, kas viņiem ir jādzīvo, tāpēc to aizsardzība pārmērīgi ir viena no sliktākajām lietām, ko mēs varam darīt. Viņiem ir jāmācās saskarties ar šīm dabiskajām grūtībām tā, lai tās izstrādātu jaunus neironu ceļus, kas tiem ļautu pielāgoties videi, kurā viņi dzīvo..

Mēs nevaram mēģināt paaugstināt mūsu bērnus nevainīguma un naivuma Disney pasaulē. Stress un nemiers ir daļa no reālās pasaules un cilvēku pieredzes, tāpat kā mīlestība un aprūpe.

Ja mēs cenšamies novērst šos šķēršļus, mēs atturēsim viņus no iespējas mācīties un attīstīt patiešām svarīgas prasmes, kas palīdzēs viņiem saskarties ar izaicinājumiem un vilšanos, kas ir neizbēgami dzīvē..

Mātes labākais mantojums viņas bērniem ir jāārstē kā sieviete Rūpējoties par savu emocionālo un fizisko labsajūtu, ārstēšana ar delikatesi un cieņu ir labākais mantojums, ko sieviete var dot saviem bērniem. Lasīt vairāk "