Saprātīgi draugi padara mūs gudrākus saskaņā ar izmeklēšanu

Vai mūsu draugi mūs var padarīt gatavākus, izmantojot savu ietekmi uz mums? Pionieris pētījums par cilvēka uzvedību analizē šo priekšnoteikumu un izveido spēcīgas attiecības starp klasesbiedriem, kas socializējas ar vairāk vai mazāk inteliģentiem cilvēkiem..

Floridas Starptautiskā universitāte ir sagatavojusi ziņojumu ar nosaukumu: Vai mūsu draugi var padarīt mūs gudrākus? (Vai mūsu draugi var padarīt mūs gudrākus?) Sadarbībā ar Federālo Kriminoloģijas departamentu un Starptautisko publisko attiecību skolu, kas atrodas tajā pašā valstī. Šis dokuments parāda profesora Ryan Charles Meldrum pētījuma rezultātus, kas dod ļoti interesantus rezultātus. Bet sāksim ar pamatiem.

• Saistīts raksts: "Cilvēka intelekta teorijas"
• Jūs varētu interesēt šis psihologa Bertranda Regadera raksts: "Howard Gardner's Multiple Intelligences teorija"

Kas ir intelekts?

Izlūkošana ir cilvēku spēja vai spēja pareizi rīkoties atkarībā no to mērķiem un pieejamajām iespējām. Ārpus IQ un citiem kognitīvā potenciāla rādītājiem, inteliģents cilvēks būs tas, kurš zina, kā izvēlēties vislabāko variantu no iespējamajiem, kas spēj darīt to, kas ir vislabākais jums katrā situācijā un brīdī. To var saprast arī kā indivīdu spēju absorbēt datus, apstrādāt, saprast un izmantot šīs zināšanas pēc iespējas labāk.

• Varbūt jūs interesē: "Šādā veidā izglītība un apmācība ietekmē jūsu inteliģenci"

Vai tas padara mūs gudrākus, lai iegūtu gudrus draugus?

Tā kā mēs sākām apzināties un līdz brīdim, kad mēs nonākam sociālās attīstības lokā, mūsu vecāki mūs ietekmē, lai apņemtu sevi ar pareizām draudzībām. "Ar šo draugu neiziet," pievienojieties Pepito, kurš ir gudrs, utt. ir dažas no frāzēm, kuras mēs visvairāk identificējam, atceroties daļu no mūsu ģimenes saņemtās izglītības. Ir skaidrs, ka atkarībā no grupas, pie kuras mēs piederam, tas tieši ietekmēs mūsu uzvedību un personīgo attīstību.

Starppersonu attiecības ar draugiem lielā mērā nosaka mūsu ģimenes vide, sociālais slānis un nākotnes centieni, kurus mēs esam iekarojuši, vai arī personiskā līmenī mēs vēlamies sasniegt, lai gan tie atšķiras no tiem, kas iegūti bērnībā.

Bet ... Vai fakts, ka tas ir saistīts ar vienu vai citu personu, tiešām ietekmē mūs?? Daudzos aspektos, jā, un tagad ir zināms, ka tas varētu ietekmēt pat mūsu izlūkošanas līmeni, vismaz tad, ja ir izpildīti konkrēti nosacījumi..

Pubertāte, galvenais brīdis

Plaša studiju bāze balstās uz tematu vides ietekme uz mūsu kognitīvajām spējām. Grupām vai indivīdiem, ar kuriem mēs sanākam kopā, būs īpaša ietekme uz mūsu rīcību. Floridas Starptautiskās universitātes darbs atklāj mūsu vides ietekmi uz personīgo līmeni: mūsu uzvedība, kultūras sajūta un profesionālā perspektīva.

Izņēmuma piemērs šajā jautājumā ir imigrantu radinieku bērni lielā rietumu valstu daļā. Ģimenes kodols ir ļoti hermētisks, jo tiek izmantota dzimtā valoda un tās kultūras vērtības. Ja šīs ģimenes pirmdzimtais sanāk kopā, ir saistīts un attīstās kopā ar vietējiem iedzīvotājiem, tas galu galā pieņems tādu pašu uzvedību, neatkarīgi no saknēm, kas tām ir kopā ar saviem vecākiem.

Ņemot vērā šos precedentus, Ryan Charles un viņa kolēģi nolēma iekļūt šajā jautājumā. Viņi kā sākumpunktu ieguva gandrīz 10 000 vidusskolēnu, pusaudžu vecumu, un izmērīja to inteliģences pakāpi ar savu vienaudžu vecumu. Katra indivīda IQ korelēja ar sava drauga vai grupas IQ, kurai viņš piederēja.

Tomēr uzmanība tika pievērsta tam, ka šis fakts atbilst ļoti pārsteidzošai parādībai: cilvēkiem, kas bija saistīti ar saprātīgākiem kolēģiem, IQ bija augstāks par to, ko varētu sagaidīt, kā parametrus izmantojot izlūkošanas testu rezultātus. gadus atpakaļ.

Tātad tas, kas šajā pētījumā ir fiksēts, nav tikai tas, ka cilvēki ar augstāku IQ mēdz būt vairāk savstarpēji saistīti. Ir redzams, ka fakts kļūstot par šo sociālo aprindu daļu, ir pozitīva ietekme uz savu inteliģenci, vismaz bērnībā un pusaudža gados.

Izmeklēšanas laikā mēs vēlējāmies vēl vairāk precizēt rezultātus. Vēl 7000 skolēni vecumā no 8 līdz 16 gadiem, un secinājumi bija līdzīgi. Tie bērni, kuri bija auguši grupās ar labāku akadēmisko grādu, bija ieguvuši labākus ierakstus, lai piekļūtu augstākajai izglītībai.

Secinājumi

Šķiet, ka pētījuma atslēga ir pusaudžu vecums. Iepriekšējie eksperimenti arī apstiprināja "sliktu vai labu uzņēmumu" ietekmi uz pamatizglītības un vidējās izglītības periodiem, ietekmi, kas zaudēja spēku un konsekvenci, salīdzinot šos datus ar universitātes periodu. Saskaņā ar jaunākajiem rezultātiem trūkst saiknes, kas nesaskan ar pusaudža draudzību ar pieaugušo vecumu.

Tā kā tas nebūtu pietiekami, attiecības ar veselīgu vidi nesniedz tikai intelektuālus ieguvumus, bet arī nodrošina labu sociālo uzvedību. Citu priekšrocību vidū augsta CI pieejamība ļauj piekļūt atbalsta tīklam ar lielākiem resursiem.