20 būtiskas pedagoģijas grāmatas (rokasgrāmatas, teksti un ceļveži)

Izglītības kopiena ir daudz un tikpat aktīva kā izšķiroša. Skolotāju, psihologu un citu speciālistu darbs ir atkarīgs no tā, vai pastāv iespēja, ka jauniešu vai jauniešu paaudze var kļūt par informētu un viegli kritisku domāt..

Šī pedagoģijas grāmatu izvēle var būt noderīga, lai risinātu izglītības problēmas un šajā jomā notikušās izmaiņas pēc iespējas labāk.

• Ieteicamais raksts: "25 labākās izglītības vietnes"

Labākās grāmatas pedagogiem

Šeit jūs varat redzēt virkni darbu, kas īpaši paredzēti profesionāļiem izglītības jomā.

1. Kā mācīt labāk (M. Ponce)

No konstruktīvisma viedokļa šajā grāmatā Priekšlikumi tiek izstrādāti par veidiem, kā veicināt autonomas mācīšanās dinamikas rašanos no studentu puses: nostiprināt studentu stiprās puses, zināt, kā pienācīgi atpazīt mācību pasākumu atgriezenisko saiti utt..

• Ja jūs interesē šis darbs, par to varat uzzināt, noklikšķinot šeit.

2. Mobilās digitālās ierīces izglītībā (E. Vázquez-Cano un M. Luisa Sevillano)

Mobilo digitālo ierīču parādīšanās ir kļuvusi spēcīga izglītības pasaulē, un šajā grāmatā viņi pēta gan to riskus, gan ar to saistītās iespējas. Viena no ieteicamākajām pedagoģijas grāmatām ir aktuāla šajās tēmās.

• Lai skatītu vairāk informācijas par grāmatu, skatiet šeit.

3. Autonomijas pedagoģija (P. Freire)

Paulo Freire bija viens no ietekmīgākajiem pedagogiem vēsturē, un šajā grāmatā viņš pauž labu daļu no principiem, kas strukturēja savu darbu. Īpaši svarīgs ir veids, kādā Freire definē labu izglītību, nevis saprot kā zināšanu pārraidi, kas būtu jāatceras, bet gan kā atbalsts, lai studenti varētu attīstīt interešu jomas un spēju paši izglītot..

• Šajā lapā varat uzzināt vairāk par grāmatu.

4. Psiholoģija un pedagoģija (J. Piaget)

Viens no evolūcijas psiholoģijas tēva izglītības psiholoģijas lielākajiem klasikiem. Neliels dārgakmens, kas, neskatoties uz to, ka tas nav bijis aktuāls šajā jautājumā (tas tika publicēts 1970. gadā), nosaka teorētiskos pamatus un norāda uz galvenajām problēmām, ar kurām izglītības sistēmas saskaras beigās. 20. gadsimtā un divdesmitā gadsimta sākumā.

• Jūs varat pasūtīt to šeit.

5. Augstas iespējas iekļaujošajā skolā (M. Sánchez Dauder)

Šajā grāmatā tie ir izskaidroti stāsta veidā, dažādi priekšlikumi, lai padarītu skolēnu ar augstām prasmēm izglītības vajadzības un pārējo studentu var nokļūt, nesalaužot harmoniju klasē.

• Ja jūs interesē grāmata, jūs varat to saņemt šeit.

6. Izglītot ar līdzīgu pamatojumu (J. M. Toro Ales)

Grāmata, kuras galvenā funkcija ir iedvesmot. Tās lapās runā par to, kas ir izglītība, kāda tā varētu būt, un par to, kā skolotāji un skolēni dzīvo klasē. Viena no literatūras pedagoģiskajām grāmatām.

• Plašāku informāciju par grāmatu skatiet šajā lapā.

7. apspiesto personu pedagoģija (P. Freire)

Vēl viens no šīs Brazīlijas pedagoga lieliskās klasikas. In "apspiesto personu pedagoģija", Freire ierosina kritisku pedagoģiju, kas ļauj padarīt sociālās pārmaiņas vieglākas pret vienlīdzīgāku sabiedrību, dodot studentiem kritisku domāšanu un dodot viņiem līdzekļus, lai apkarotu neskaidru manipulāciju, piemēram, akulturāciju.

• Ja jūs interesē šis darbs, šeit jūs redzēsiet vairāk informācijas.

8. Izglītot šodien (P. Bronsons un A. Merryman)

Grāmata, kas balstās uz pārsteidzošiem atklājumiem par to, kā jaunieši domā un rīkojas. Tās lapās runā par tādām svarīgām tēmām kā agresija zēniem un meitenēm, kad viņi sāk melot un kāpēc viņi to dara, brāļu un māsu strīdi utt. Tas var būt noderīgs gan vecākiem, gan izglītības profesionāļiem.

• Jūs varat saņemt viņu šeit.

9. Esiet skolotājs (Naughty S. un leitnants)

Tā nav teorētiska grāmata par to, kā nokļūt izglītības pasaulē, bet neliela un vienkārša avārijas rokasgrāmata tiem cilvēkiem, kuri ir sākuši mācīt klasē. Grāmatas apakšvirsraksts saka visu: "ko es gribētu, lai man teicu, kad sāku mācīt".

• Šajā lapā ir vairāk informācijas par grāmatu.

10. Šodien izveidojiet rītdienas skolu (R. Gerver)

Priekšlikumi un teorētiskie un praktiskie pamati izglītības paradigmas maiņai. Viena no grāmatām skolotājiem, kas norāda uz inovāciju balstītu mācību modeļu izstrādi.

• To var lejupielādēt no šīs Amazon lapas.

11. REDUvolution (M. Acaso)

Marijas acaso, šīs grāmatas autore, ir Mākslas izglītības profesore Madrides Complutense universitātē, un šajā darbā viņa rāda vairākas problēmas, ar kurām skolotājiem ir jāsaskaras, ja viņi vēlas pārveidot izglītību par instrumentu personīgām un sociālām pārmaiņām.

• Šeit ir vairāk informācijas par grāmatu.

12. Pedagoģija pret Frankenšteinu (M. A. Santos Guerra)

Tekstu kopums par nepieciešamību saprast klasē mācīto saturu globālā veidā, kā sistēma, kas kopumā ir pamats studentu apmācībai visās jomās.

• Noklikšķiniet šeit, lai uzzinātu vairāk.

13. Kooperatīva mācīšanās klasē (J. C. Torrego un A. Negro)

Mācīšanās sadarbībā ir viens no lielākajiem neizmantotajiem izglītības sistēmu potenciāliem, bieži vien koncentrējas uz individuālistisku un konkurētspējīgu pētījumu vidi. Šī grāmata apkopo informāciju, kas iegūta no teorētiskajām un sadarbības mācību programmu īstenošanas dažos pēdējos gados.

• Vairāk par šo grāmatu varat uzzināt, noklikšķinot uz šīs saites.

14. Izglītības prieks (J. M. Marrasé)

Taustiņi un stratēģijas, lai pārveidotu klasi, kurā mācība var izplūst caur radošumu un kāpēc ne, arī jautri. Viena no skolotājiem paredzētajām grāmatām, kurā galvenā uzmanība ir pievērsta ne tikai nepieciešamībai nodot zināšanas, bet arī to darīt, lai šīs nodarbības studentiem nozīmētu kaut ko..

• Ja jūs vēlaties to iegūt, varat to darīt šeit.

15. Resursi emociju izglītošanai (R. González un L. Villanueva)

Šajā grāmatā Parādīti galvenie jautājumi par emocijām, kas jārisina no izglītības tiek piedāvātas metodes, lai tās efektīvi atpazītu un palīdzētu tām pārvaldīt tās klasē.

• Ja jūs interesē, varat uzzināt vairāk par grāmatu, noklikšķinot šeit.

16. Labi apmācīts prāts: ceļvedis klasiskajā izglītībā mājās (Susan Wise Bauer)

Rokasgrāmata, kurā ir norādes, kas jāievēro, lai izglītotu bērnus mājās, sniegtu viņiem individuālu attieksmi, kas viņiem vajadzīga, un iemācīties reaģēt uz viņu vajadzībām.

• Jūs varat uzzināt vairāk par šo darbu šeit.

17. Mācību kopiena: cerības pedagoģija (zvanu āķi)

Kā apvienot izglītību un brīvību, lai izvēlētos, kuri zināšanu ceļi jāievēro un kādi neņem vai neatstāj vēlāk? Šeit mēs runājam par to, kādas izglītības stratēģijas darbojas un kuras nav, kā izvairīties no diskriminācijas klasēs kā motivēt studentusTas viss, no autora personīgā un pieredzētā viedokļa.

• Ja vēlaties uzzināt vairāk par šo darbu, noklikšķiniet šeit.

18. Pedagoģija un cerības politika (Henry A. Giroux)

Šajā lieliskajā grāmatā tiek aplūkotas klasē izveidotās varas attiecības un tas, kā tajā var rasties konflikti, un, no otras puses, kā tie ir jāatrisina. Skolas ir mikrokosmas kurā var reproducēt apspiešanas, rasisma uc veidus. Ir nepieciešams zināt, kā saprast šo faktu un rīkoties atbilstoši.

• Lai uzzinātu vairāk par šo darbu, noklikšķiniet šeit.

19. Izglītība 21. gadsimtā (L. Bartolomé un citi autori)

Interesants priekšlikums, lai uzzinātu par izaicinājumiem un iespējām, kas pēdējos gados parādās izglītībā.

• Ja jūs vēlaties saņemt šo grāmatu vai uzzināt vairāk par to, noklikšķiniet šeit.

20. Izglītības vienlīdzība un kultūras atšķirības (Henry A. Giroux)

Kā var veicināt vienlīdzību un vienlīdzīgu attieksmi studentu grupai, kurā ir cilvēki no dažādām kultūrām? Saskaroties ar šo acīmredzamo paradoksu, Henry A. Giroux piedāvā vienu no viņa akūtākajām pedagoģiskajām grāmatām.

• Šajā saitē jūs atradīsiet vairāk informācijas par grāmatu.