Atir-Rosenzweig-Dunning efekts, kad jūs domājat, ka jūs zināt nezināmo

Saskaņā ar pētnieku Stav Atir, Emily Rosenzweig un David Dunning nosaukumu tika definēts Atir-Rosenzweig-Dunning efekts. Šī ziņkārīgā parādība rodas, kad persona, kas ir eksperts jautājumā, uzskata, ka viņam ir zināšanas par to, kas viņam patiešām trūkst.

Šis efekts ir noteikts ar eksperimentu, kurā piedalījās cilvēki, kuri sevi uzskatīja par ekspertiem dažādos priekšmetos. Jo vairāk zināšanu, ko šie priekšmeti domāja, bija, jo lielāka iespēja, ka tie bija pieprasa zināt zinātnieku fiktīvus noteikumus.

Pētījums par Atir-Rosenzweig-Dunning efektu

Šī ziņkārīgā efekta pamatā ir pieņēmums, ka, mācoties un palielinot savas zināšanas, izpratne par to, ko mēs nezinām, kļūst arvien neskaidra. Saskaņā ar to, Plaša pieredze noteiktā jomā var palielināt mūsu uzticību uzskatu, ka zina visu par attiecīgo jautājumu.

Šo pētnieku pētījums ir novedis pie vēl viena interesanta atzinuma, kas saistīts ar citu efektu, kas pazīstams kā Dunning-Kruger, ko mēs vēlāk apspriedīsim. Salīdzinot ar šīs citas parādības pētījumiem, indivīdi, kas ārstēti saistībā ar Atir-Rosenzweig-Dunning efektu tie, visticamāk, apgalvoja, ka zina faktus vai idejas, kas nebija patiesas.

Tomēr citi cilvēki ar mazākām zināšanām noteiktā jomā, visticamāk, apšaubīja šīs idejas vai faktus, kas tika uzrādīti kā patiesi, lai atzītu viņu pieredzes trūkumu un atzītu viņu nezināšanu.

Aptaujāto cilvēku vidū, aptuveni 92% apgalvoja, ka viņi zināmā mērā zina fiktīvos noteikumus. Koncentrējoties uz tēmu bioloģijas jomā, eksperti apgalvoja, ka ir pazīstami ar tādiem neeksistējošiem jēdzieniem kā "meta-toksīni", "retrīvs" vai "biozekss". Īsāk sakot, šī pētījuma secinājumi nosaka, ka dažos gadījumos plaša pieredze laukā var būt aklāka nekā paša nezināšana.

Dunning-Kruger efekts

Dunning-Kruger efektu noteica iepriekšējie pētījumi par tiem, kas jau minēti, lai aprakstītu Atir-Rosenzweig-Dunning efektu. Šī cita parādība notika tajos cilvēkiem, kuri apgalvoja, ka viņi ir eksperti priekšmetā, patiesībā, par to nezinot..

Šajā ziņā šī ietekme ne tikai liek personai runāt par tēmu, ko viņš nezina, bet gan drīzāk var veicināt iespēju mēģināt izveidot krēslu ar to, kas šķiet loģiski vai intuits kā visticamāk, ja viņš nezina, vai tas ir taisnība vai nē.

Tādējādi Dunning-Kruger efekts ir saistīts ar Atir-Rosenzweig-Dunning efektu. Šajā ziņā abas sekas atbilst ļoti īpašais un aizraujošais veids - labajam un sliktajam - ka mūsu prātam ir jādarbojas.

"Cuñadismo", Atir-Rosenzweig-Dunning efekts un Dunning-Kruger efekts

Kā redzams, šīm divām sekām ir ļoti ciešas attiecības ar terminu, kas pēdējā laikā ir apdzīvojis tautas valodu, kurā politika ir pārveidota par televīzijas šovu. Mēs runājam par šādu vīrišķīgu "cuñadismo" un tas ir marķējums tiem cilvēkiem, kuri izstrādā teorijas, kuru pamatā ir ļoti sliktas vai vāji izteiktas zināšanas.

Termins, kā mēs iedomājamies, ir cieši saistīts ar likuma brāli, identificējot šo personu radiniekā, kurš vienmēr cenšas sniegt mācības citiem, aizstāvot viņu uzskatus kā universālus. Saistībā ar sekām, ko esam komentējuši, likumprojekta stereotips ietvers mūsu aprakstīto attieksmi. Tādējādi viņa attieksme daļēji var rasties no Dunning-Kruger efekts.

Tomēr, tā kā cuñadismo pamatā ir vismaz daļēji balstīta uz to, ka tiek apliecināts, ka nav zināms, tas ir saistīts arī ar Atir-Rosenzweig-Dunning efektu. Jebkurā gadījumā, tā ir ļoti kaitinoša uzvedība, it īpaši, ja šie cilvēki cenšas uzspiest savas idejas jautājumos, kas, jo tie ir apņēmīgi un pretrunīgi, var radīt blisterus, piemēram, politiku vai feminismu.

Ņemot to vērā, pieņemsim to domāt mūsu zināšanu trūkuma atzīšana var būt daudz saprātīgāka rīcība, nekā mēģinājums, ņemot vērā mūsu ierobežoto viedokli, iegūt zināšanas, kas mums ir. Tas ļaus mums iemācīties un uzturēt daudz bagātākas debates, turklāt nepārtraucot, uzturot šīs tēmas, kas var šķist loģika..

Nav investīciju, kas būtu izdevīgākas par zināšanām. Jūs varat atstāt savu bērnu materiālās preces, bet labākais ieguldījums ir tāds, kas viņiem sniedz zināšanas, lai viņi varētu virzīties tālāk. Viens no Benjamin Franklin slavenajiem citātiem atspoguļo šo ideju; "Ieguldījumi nav izdevīgāki par zināšanām". Lasīt vairāk "