Zāļu ļaunprātīga izmantošana, lai uzlabotu intelektuālo sniegumu

Narkotiku patēriņš pēdējo desmitgažu laikā ir normalizējies. Visu veidu medikamenti tiek izmantoti mūsu ikdienas uzdevumu veikšanai bez problēmām. Piemēram, analgētiska līdzekļa lietošana, lai izvairītos no galvassāpēm, tiek uzskatīta par normālu. Viena no sekām ir tā narkotiku lietošana tā kļūst arvien biežāka. Tas ir, mēs esam aizgājuši no medikamentu lietošanas, kad ir nepieciešams to lietot pastāvīgi.

Pašlaik viena no situācijām, kad tiek izmantota medikamentu lietošana, ir palielināt intelektuālo sniegumu. Bet narkotiku ļaunprātīga izmantošana šim nolūkam nav nesen, bet drīzāk pastāv kopš 50. vai 60. gadiem. Tagad ir pilnīgi jauns, ka pēdējo 10 gadu laikā šī prakse ir ievērojami paplašinājusies institūtos un universitātēs.

Tieši par šo situāciju dokumentālā filma mums runā Ņemiet tabletes no Netflix. Tajā ir paskaidrots, kā šīs zāles lieto, lai kontrolētu ADHD simptomus, uzlabotu intelektuālo veiktspēju un veselības apdraudējumu, ko tas viss nozīmē.

Šajā rakstā mēs pievērsīsimies Ko nozīmē narkotiku lietošana, lai uzlabotu veiktspēju?. Mēs apspriedīsim arī šīs prakses iespējamo negatīvo ietekmi uz veselību (gan fizisko, gan garīgo). Tādā pašā veidā mēs pārdomāsim pašreizējās izglītības sistēmas lomu šajās situācijās; piemēram, uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumu (ADHD) diagnostikā.

ADHD pārmērīga diagnostika

Dokumentālajā filmā Ņemiet tabletes Mēs varam novērot, kā izglītības sistēmā rodas vairāki faktori, kas daudziem studentiem atvieglo medikamentu lietošanu, kad viņiem tās nav vajadzīgas. Pirmkārt, mēs noskaidrojām, ka spēcīgākais faktors narkotiku lietošanai izglītības kontekstā ir ADHD masveida diagnoze. Šis traucējums šodien ir plaši pazīstams, kas dod priekšroku viltus pozitīvu rezultātu esamībai. Tā kā tā ir ļoti populāra slimība, daudzi cilvēki un veselības aprūpes speciālisti to diagnosticē, kad personai tā nav..

ADHD simptomus daļēji veicina pašreizējais izglītības modelis. Bērni un pusaudži ir pārmērīgi stimulēti vizuālā, dzirdes un taustes līmenī, kopš tie ir dzimuši. Nav nekas neparasts redzēt jaunākus un jaunākus cilvēkus, pavadot laiku ar mobilajiem telefoniem, planšetdatoriem un videospēlēm.

Kad viņi sasniedz formālo izglītības sistēmu, šie bērni atrodas vidē, kas ir pārāk garlaicīgi. Citiem vārdiem sakot, Bērnu smadzenes parasti darbojas ļoti mainīgā vidē. Vēlāk viņi tiek aicināti palikt klusi un stundas laikā apmeklēt ļoti stimulējošu situāciju. Piemēram, skatiet skolotāju, kurš skaidro, kas atrodas uz kuģa.

Šajā situācijā daudziem bērniem ir problēmas kontrolēt sevi un galu galā tiek diagnosticēta ADHD. Patiesībā tie parāda normālu reakciju uz izglītības modeli, kas nav veiksmīgi pielāgojies digitālo vietējo iedzīvotāju prasībām. Mums ir dinamiska un virtuāla vide izglītības sistēma ir gandrīz tāda pati kā pirms 100 gadiem. Tas viss rada virkni problēmu, starp kurām ir masveida ADHD diagnoze un ar to saistītā narkotiku ļaunprātīga izmantošana, lai to kontrolētu..

Pūles kultūra un konkurētspēja izglītības vidē

Pūles un konkurētspējas kultūra ir vēl viens faktors, kas motivē narkotiku ļaunprātīgu izmantošanu, lai uzlabotu intelektuālo sniegumu. Ja mēs to papildināsim, tad individualistiskās sabiedrības stilu, kurā mēs dzīvojam, tā rezultātā mēs esam konkurētspējīgi. Tas padarīs tos, kuriem ir grūtāk izcelties, izmantot ārējo palīdzību.

Citiem vārdiem sakot, cilvēki, kuri nevar censties izcelties (vai nu pēc savas pazīmes, vai ārējiem faktoriem) viņi būs spiesti redzēt psihostimulantu medikamentus kā veidu, kā atrisināt viņu grūtības. Visi studenti tiek vērtēti vienādi. Tāpēc tiem, kuriem ir grūtības vai īpašas vajadzības, tiks nodarīts kaitējums, ja tiek uzskatīts, ka šis sniegums un vērtēšanas kritēriji ir „vienlīdzīgi”.

Šajā ziņā, Narkotiku ļaunprātīga izmantošana ir lielāka tajos, kuriem nepieciešams vairāk laika, lai apgūtu mācību programmu un tāpēc viņiem rodas grūtības, ja viņiem ir jāveic vairāk. Tas būtu arī tajos, kas ģimenes pienākumu vai ekonomisko pienākumu dēļ nevar veltīt studijas 100% apmērā.

Šādās situācijās nepieciešamība atrasties tādā pašā līmenī kā citiem ļautu dažiem studentiem izmantot psihostimulantu narkotiku ļaunprātīgu izmantošanu.

Psihostimulantu narkotiku pozitīvā ietekme

Narkotikas intelektuālā darba uzlabošanai tie neļauj neironiem atkārtot divas vielas, lai sazinātos savā starpā: dopamīns un noradrenalīns. Dopamīns ir atbildīgs par tādām funkcijām kā motivācija un koncentrēšanās, bet noradrenalīns palielina modrību un intelektuālo enerģiju.

Vispazīstamākās psihostimulējošās zāles ir metilfenidāts, atomoksetīns, Aderall (plaši pazīstams tirdzniecības nosaukums ASV) un Koncerts (Spānijā plaši lietots komercnosaukums).

Tāpat minētie psihostimulējošie medikamenti paaugstina smadzeņu dopamīna un noradrenalīna līmeni (īpaši prefrontālā garozā). Tātad, jūs saņemsiet efektu būt motivētiem, uzmanīgiem, mērķtiecīgiem un vieglāk izklaidētiem. Šīs sekas ir pozitīvas, bet tās nav vienīgās no narkotikām, lai uzlabotu intelektuālo sniegumu.

Tas ir jāatceras visām psihotropajām zālēm nav ietekmes vēlamo. Tādēļ psihostimulantu narkotiku ļaunprātīga izmantošana rada būtisku risku gan garīgajai, gan fiziskajai veselībai.

Mīnusi par psihostimulantu narkotiku ļaunprātīgu izmantošanu

Gandrīz visām šīm zālēm ir daudz blakusparādību. Tādējādi starp visbiežāk sastopamajām tēmām, tahikardiju, bezmiegu, uzbudinājumu, trauksmi un anoreksiju. Arī, pastāv zināms atkarības risks pret viņiem. No otras puses, to izmantošana ir tikai pagaidu risinājums studenta problēmai. To var saprast, ka tas nav pietiekami labi vai labi, lai iemācītos nepareizi rīkoties ar pētījumiem, jo ​​ar medikamentiem viņš var apstiprināt.

Visbeidzot, Ir svarīgi precizēt, ka dažos gadījumos zāles ir nepieciešamas. Tas notiktu, ja tā būtu īsta ADHD. Tagad medikamenti vien nenozīmē problēmu. Nepieciešams pielietot psihoeducionālas stratēģijas gan skolā, gan mājās. Vairumā gadījumu medikamentiem jābūt palīdzēt, nevis vienīgajam risinājumam.

Domstarpības par ADHD Diagnostika uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem joprojām ir pretrunīga. Lasīt vairāk "