Kāpēc manam dēlam nav draugu

Parasti vecāki sagaida, ka viņu bērni varēs integrēties dažādās bērnu grupās, kas ir aptuveni tādā pašā vecumā, gan skolā, gan ārpusskolas aktivitātēs, un ka, pateicoties šai integrācijas vienkāršībai, viņiem var būt daudz draugu. Bet reizēm tas nenotiek, kā gaidīts, jo ir bērni, kuriem ir grūtības saistīt ar citiem bērniem viņu vecumu, un kas izraisa viņiem satraukumu un vientulības sajūtu. Mēs par to runājam šajā psiholoģijas-tiešsaistes rakstā: kāpēc manam dēlam nav draugu.

1. Mans dēls skolā nav draugu
2. Kāpēc manam dēlam nav draugu
3. Kā palīdzēt savam bērnam iegūt draugus

Mans dēls skolā nav draugu

Cilvēki, jo mēs esam dzimuši līdz brīdim, kad mirsim, tiek uzskatīti par sociālām būtnēm pēc būtības. Šī iemesla dēļ, nav bērnībā draugu vai kam ir grūtības saistīt un radīt draugus bieži emocionāls kaitējums bērniem, piemēram, atteikšanās sajūta, vientulības sajūta, brieduma procesa pasliktināšanās, ģimenes problēmas, depresija vai nomākts garastāvoklis, zems pašvērtējums, vardarbīga uzvedība, cita starpā. Tāpēc labs draudzības loks ļauj iegūt labāku emocionālo līdzsvaru, veicina personīgo attīstību, palīdz pārvaldīt stresu, uzlabo pašcieņu utt..

Kāpēc manam dēlam nav draugu

Šajā rakstā mēs vēlamies atbildēt uz šo jautājumu ¿Kāpēc manam dēlam nav draugu? ka daudzi tēvi un mātes ir formulētas. Ir vairāki iemesli, kādēļ bērnam nav draugu:

Buldēšana vai iebiedēšana

Pirmkārt, viens no iemesliem, kāpēc bērnam nav draugu, ir iebiedēšana vai iebiedēšana. Tas ir fiziska un / vai psiholoģiska uzmākšanās, uz kuru bērns ir pakļauts viņa vienaudžiem, Tas liek jums justies noraidītiem un attīstīt bailes un / vai nedrošību, lai iegūtu draugus ar citiem cilvēkiem, kas nav iesaistīti šajā uzmākšanās procesā. Piemēram, ja bērns tiek iebiedēts skolā un pēc kāda laika pārceļas uz citu pilsētu un dodas uz citu skolu, bērns var baidīties un nedrošs izveidot draudzību ar saviem jaunajiem klasesbiedriem. tāpēc, ka nevēlējās atdzīvināt savas iepriekšējās skolas slikto pieredzi.

Darbības, kas izraisa noraidīšanu

Otrkārt, viņa vienaudžus var noraidīt bērns, kas izraisa draudzības trūkumu, lai parādītu nepiemērotu rīcību, piemēram:

• Naidīgums un agresivitāte: attiecas uz vardarbību pret citiem cilvēkiem vai dzīvām būtnēm. Kad bērns rīkojas šādā veidā, viņš var likt saviem klasesbiedriem aiziet no viņa.
• Dominējošā personība: tie ir cilvēki, kas dominē un autoritāri attiecībā pret citiem, it kā viņi būtu līderi. Cilvēki, kuriem ir šāda veida personība, daudzos gadījumos var kaitēt citiem, jo ​​viņi agresīvi izpaužas un nosaka, ko viņi vēlas. Tāpēc ir iespējams, ka citi bērni var atstāt vai noraidīt bērnu ar dominējošu personību. Turklāt bērnu vidū ir bieži zvanīt “bossy” bērniem, kuriem ir šāda veida personība, jo viņi vienmēr vēlas to, ko viņi saka, un tāpēc valdība un dominējošais stāvoklis, ko mēs iepriekš esam apsprieduši.
• Apsūdz vai pazūd: bērni, kuri pastāvīgi apsūdz savus klasesbiedrus vai kuri viņu darbības vai vārdu dēļ viņus neapmierina, viņu klasesbiedri var noraidīt.
• Slikti ieradumiDažos gadījumos bērni var atteikties no saviem līdziniekiem ieradumu dēļ, kas izraisa diskomfortu un aizskar citus, piemēram, ja bērns izrādās skaudīgs citiem un vienmēr ļauj viņam uzzināt ar aizskarošām piezīmēm, ja Bērns parasti sūdzas par nenozīmīgām lietām, ja viņš vienmēr vēlas būt uzmanības centrā un darbojas smieklīgi un smagi, vai kad viņš nespēj pieņemt konstruktīvu kritiku. Var gadīties, ka nāk laiks, kad citi bērni nogurst no atkārtotajiem aizskarošajiem aktiem un noraida to.

Sociālo prasmju trūkums

Treškārt, sociālo prasmju trūkums var būt arī triks attiecībās ar citiem, lai mēģinātu izveidot draudzību. Dažas no šīm sociālajām prasmēm, kas apgrūtina:

• Mebulība vai kauns: tā ir sajūta, kas liek bērnam nespēt vai ir grūtības uzsākt sarunas, saskarties ar jaunām situācijām un saistīt ar citiem.
• Empātijas un jutīguma trūkumsCilvēki, kuriem trūkst empātijas un jūtīguma, ir cilvēki, kuri nespēj sevi ieņemt citu apaviem, tas ir, tie nespēj sajust līdzjūtību un žēlumu citiem. Šā iemesla dēļ citi bērni var noraidīt to bērnu sabiedrību, kam trūkst šo sociālo prasmju, jo viņiem nav līdzjūtības pret citiem, var viegli sabojāt citu bērnu jūtas. Šeit jūs varat redzēt, kā strādāt empātijā pusaudžiem.

• NedrošībaDažos gadījumos bērni ir nedroši un nespēj radīt jaunas draudzības, ka kauns, kautrība vai bailes. Viņi nespēj tuvoties citiem bērniem, lai izveidotu sarunu vai saistītos ar citiem, un tāpēc nevēlas izmēģināt. Šeit jūs varat redzēt, kā uzlabot bērnu sociālās prasmes.

Jaunās tehnoloģijas

Ceturtkārt, sabiedrības un vēstures paātrināšana nozīmē lielu jaunu tehnoloģiju izaugsmi, kas var likt bērniem pašiem sevi bloķēt un nav ieinteresēti fiziski sadarboties ar citiem bērniem..

Psiholoģiskie traucējumi

Visbeidzot, psiholoģiska traucējuma fakts var būt arī viens no iemesliem, kādēļ bērnam nav draugu, vai nu sakarā ar traucējuma stigmatizāciju, vai arī viens no simptomiem, kas raksturo šo traucējumu, ir saistīts ar pastāvīgiem trūkumiem. sociālā komunikācija, piemēram, varētu būt autisma spektra traucējumu gadījums.

Kā palīdzēt savam bērnam iegūt draugus

¿Kā palīdzēt savam bērnam iegūt draugus? Tas ir atkarīgs no iemesla. Tas ir, atkarībā no cēloņiem, kas jūsu bērnam nerada draugus, jums tai vajadzētu palīdzēt vienā vai otrā veidā. Šeit ir daži ieteikumi katram gadījumam:

Saistībā ar iebiedēšanu vai iebiedēšanu bērniem bieži ir komentāri vai signāli, lai mēģinātu mums pastāstīt, ka skolā viņi tiek vajāti, piemēram,, “visi mani satrauc”, “mani draugi nevēlas spēlēt ar mani”, “neviens nevēlas veikt darbu ar mani”, “pagalmā viņi mani atstāj vieni un nevēlos spēlēt ar mani”, utt.. ¿Kā jūs varat palīdzēt jūsu bērnam šajā situācijā? Parasti šādos gadījumos ieteicams paziņo situāciju skolai. Gan bērna aizbildnim, gan direktoram ir pienākums nodrošināt skolēnu labklājību skolā, tāpēc būtu jārisina situācijas, kas to kavē. Ja skola ignorē vecāku saziņu, par to var ziņot pašam centram. Turklāt, ja nepieciešams, jums var būt speciālists, kas palīdz bērnam ar zemu pašcieņu, ar emocionālu izsīkumu un citiem ar iebiedēšanu saistītiem aspektiem..

Attiecībā uz iepriekš minēto nepiemēroto rīcību un sociālo prasmju trūkumu vecākiem ir vairāki ieteikumi:

• Palīdziet saviem bērniem realizēt viņu attieksmi un to sekas - gan negatīvās, gan sociālās prasmju trūkuma radītās grūtības.
• Informējiet skolu par viņu bērnu stāvokli, lai viņi ņemtu vērā, kā pret viņiem izturēties, piemēram, ja bērns ir ļoti apgrūtināts, ka skolotājs ierosina darbības, kas saistītas ar sarunām ar saviem klasesbiedriem.
• Ja tas tiek uzskatīts par nepieciešamu, dodieties uz ārēju speciālistu skolai, kas var palīdzēt bērniem kontrolēt savas darbības un attieksmi.

Atsaucoties uz individuālismu, ko rada jaunu tehnoloģiju attīstība, ¿Kā palīdzēt savam bērnam iegūt draugus? Ieteicams vecākiem ierobežot jaunajām tehnoloģijām veltīto laiku, ka viņi piedāvā saviem bērniem veikt darbības, kas saistītas ar izbraukšanu no mājām un mijiedarbību ar citiem bērniem (piemēram, dodas uz parku), cita starpā.

Visbeidzot, saistībā ar psihiskiem traucējumiem ir ļoti svarīgi palīdzēt bērnam iegūt draugus dodieties pie speciālista informēt skolu, lai veiktu darbu tīklā, kas ļauj bērnam apmeklēt dažādas dzīves jomas. Šeit mēs paskaidrojam, kad jāiet uz bērnu psihologu.

Šis raksts ir tikai informatīvs, tiešsaistes psiholoģijā mums nav fakultātes veikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs apmeklēt psihologu, lai ārstētu jūsu lietu.

Ja vēlaties lasīt vairāk līdzīgu rakstu Kāpēc manam dēlam nav draugu, Mēs iesakām ieiet mūsu socializācijas problēmu kategorijā.