Anomijas apraksts, cēloņi, simptomi un ārstēšana

"Kas tas bija ... ka mēs ēdām zupas vai krēmus, tā apaļas galā?". Vārds, kas vairumam cilvēku nāk uz galvu, ir "karote".

Tas ir nosaukums, etiķete, kas atsaucas uz noteiktu koncepciju, ka persona, kas ir jautājusi, zina, bet nevar piekļūt. Un, lai gan tas parasti ir īslaicīgs, dažreiz mēs sastopamies ar biežiem notikumiem, kuros indivīds neatceras lietu nosaukumu.. Tā ir valodas traucējumi, ko sauc par anomia.

Anomia: apraksts un simptomi

Anomijas jēdziens attiecas uz grūtībām, kas saistītas ar objekta vai koncepcijas nosaukšanu, tas ir, lai piekļūtu nosaukumam vai etiķetei, ar kuru mēs to apzīmējam. Tā ir problēma, kas var parādīties daudzos gadījumos, dažos gadījumos kaut kas normāls, kas notiek pirms nāves vai novecošanas laikā, bet citās tā var būt vairāk vai mazāk svarīgas izmaiņas simptoms. Grūtības galvenokārt ir lietvārdu lietošana, jo biežāk rodas problēmas ar darbības vārdiem, īpašības vārdiem vai adverbiem..

Kopumā persona ar anomiju mēdz izmantot apgrūtinājumus, lai viņa ziņojuma saņēmējs saprastu, ko viņš vēlas teikt, izmantojot, piemēram, semantiskās atslēgas, piemēram, to, ko lieto attiecīgais objekts, formu vai kas notiek situācijas vai fenomena laikā. . Ir arī izplatīta frāžu un izteicienu lietošana, lai iegādātos laiku, vai vispārīgākas kategorijas, kas ietver jēdzienu, ar kuru viņiem ir grūtības (ja viņi nevar piekļūt nosaukumam "suns", ko viņi var teikt, piemēram, "dzīvnieks").

Pacienti un indivīdi, kuriem bieži ir anomija, to mēdz piedzīvot ar diskomfortu vai pat satraukumu, tā kā lielākā daļa no viņiem ir pilnībā informēti par to, ko viņi vēlas pateikt, neskatoties uz to, ka tā neatrod veidu, kā to pārstāvēt.

Anomijas veidi

Kaut arī kopumā tiek uzskatīts, ka anomija kopumā tiek ņemta vērā, patiesība ir tāda, ka ir vairāki aspekti, kas var izraisīt to, ka to neatceras vai arī var izdot konkrētu nosaukumu. Izceļas trīs galvenie anomijas veidi.

1. Leksiskā anomija

Tīrākais un zināmākais anēmijas veids rodas tad, kad elements, kas neizdodas, ir spēja piekļūt vārdam, neskatoties uz to, ka ir skaidri zināms, uz ko tas attiecas. Nav tā, ka es nezinu, kā izrunāt vārdu, vai to, ko tā nozīmē, bet tas nenozīmē, ka tas pats pārstāvēs etiķeti prātā. Tā ir anomijas veids, kas atbilst ievada paraugam.

2. Fonoloģiskā anomija

Šāda veida anomija notiek tad, ja, neskatoties uz to, ko jūs zināt, ko vēlaties atsaukties un kāda ir jūsu vārds, subjekts nespēj atrast savu pārstāvību fonētiskā līmenī, nezinot, ko teikt, lai to nosauktu. Tas ir bieži afāzijā, kurā tiek mainīta valodas ražošana, kā tas ir Broka.

3. Semantiskā anomija

Šāda veida anomijas problēma tiek dota konceptualizējot, pastāv kognitīvās un atmiņas problēmas. Nav tā, ka viņš nevarēja izrunāt vārdus vai ka viņš neatrod pareizo marķējumu jēdzienam, bet ka viņš to nevar identificēt.

Anomija afāzijās

Anomija ir bieži sastopams simptoms daudzās afāzijās, tās izmaiņas un zaudējumi, kas saistīti ar spēju ražot un / vai izprast valodu, ko izraisa smadzeņu traumas..

Tomēr, lai gan tas parasti ir viens no vairākiem simptomiem, kas rodas dažādos afāzijas veidos, ja tas parādās bez citām valodas izmaiņām, tas var veidot tā saukto anomisko afāziju.. Šāda veida afāzija ir raksturīga, jo personas valoda ir brīva, nav grūti saprast valodu un, ja tiek lūgts atkārtot tos pašus vārdus, viņš to dara bez grūtībām. Tātad vienīgā uztveramā izmaiņa ir anomija.

Anomiskā afāzija atbilst arī Lurijas ierosinātās klasifikācijas semantiskajai afāzijai, lai gan pastāv nianses, kas tās atdala. Šajā gadījumā iespēja mainīt vārdu un atrast attiecīgo vārdu tiek mainīta sakarā ar to, ka subjekts nevar izvēlēties starp dažādām iespējām, kā arī rada citas problēmas, piemēram, grūtības saprast sarežģītas attiecības loģiskā līmenī..

Vēl viens afāzijas veids, kas īpaši saistīts ar anomiju, ir akustiskā amnēziskā semantiskā afāzija, kurā subjekts neatceras attiecīgā vārda fonētisko formu, kuru viņš vēlas izmantot. Zina, kas tas ir, bet ne tā, kā teikts, arī radot problēmas, uzglabājot un atkārtojot vārdus.

Konteksts un izskata cēloņi

Anomija var parādīties vairākos kontekstos, ne visi ir klīniski. Piemēram, valodas galējā fenomenā grūtības atceras vārdu, lai gan problēma ir vairāk atmiņas nekā valoda (mēs būtu pirms leksiskās anomijas). Arī ar vecumu parasti ir zināms anomijas pakāpe smadzeņu novecošanās dēļ

Klīniski anomija var parādīties daudzās garīgās un organiskās slimībās. Īpaši svarīga ir bojājumu klātbūtne dažādās smadzeņu jomās, kas saistītas ar valodu. Visbiežāk saistīti ar anomiju ir Broka apgabali no 37 līdz 39 (ieskaitot leņķisko pagriezienu) un citas parieto-temporo-occipital zonas terciārās asociācijas jomas. Arī tad, ja problēma ir sastopama koncepcijas formulējumā vai izvēlē, ir liela frontālās daivas ietekme.

Šīs traumas un pārmaiņas bieži rodas traumatisku smadzeņu traumu un cerebrovaskulāru negadījumu gadījumā. Tas ir arī ļoti bieži demencē, piemēram, Alcheimera slimībā vai dažās frontotemporālās slimībās, piemēram, semantiskajā demencē..

Ārstēšana

Gadījumos, kad tas nav mazs, bet patiesi anomisks priekšmets, Piemērojamā ārstēšana lielā mērā būs atkarīga no tā, kur problēma ir. Jebkurā gadījumā rehabilitācija parasti ir nepieciešama no daudzdisciplīnu viedokļa, kurā tā uzsvēra valodas terapijas nozīmi, izmantojot runas terapiju. Citos gadījumos, jo īpaši demences atvasinājumos, darba terapija var būt ļoti noderīga.

Piemērojamās aktivitātes ir pierādījušas, ka veiksmīgi tiek izmantoti zīmēšanas un vārdu vai uzdevumu pārī savienošanas uzdevumi, kuros viņiem jāvērtē, vai dažādi vārdi ir vai nav sinonīmi semantiskās anomijas gadījumos, un tīru vai leksisku anomiju gadījumā izmantojiet uzdevumus. kas var tikt izmantoti fonētiski, kā arī gruntēšana (vispirms tiek uzrādīts vārds un pēc tam jēdziena vai elementa zīmējums), uzdevumi, lai aizpildītu vārdus un / vai teikumus vai radītu dziesmas. Fonoloģiskās anomijas gadījumā skaņas nolasīšana un imitācijas un atkārtošanās uzdevumi parasti ir noderīgi..

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Castejón, L. un Cuetos, F. (2006). Anomijas rehabilitācija no daudzdimensiju perspektīvas. Journal of Speech Therapy, Phoniatrics un Audiology 26 (2); 101-114.
• Cuetos, F. (2003). Anomia: grūtības atcerēties vārdus. Madride: TEA izdevumi.
• Santos, J.L. (2012). Psihopatoloģija CEDE sagatavošanas rokasgrāmata PIR, 01. CEDE. Madride.