Dzīvnieku ļaunprātīga izmantošana nepilngadīgajiem, bērnu lietas?

Ja dzīvnieku nežēlība parādās plašsaziņas līdzekļos, lielākā daļa cilvēku apšauba, kāpēc kāds kaut ko darītu, piemēram, daudz vairāk šokējot, kad autors ir nepilngadīgie. Tādējādi ir normāli, ka uz šo tēmu parādās daudzi nezināmi. Kāpēc daži bērni izturas pret dzīvniekiem? Kas notiek caur galvu? Vai tā ir spēle viņiem? Vai tās ir "bērnu" lietas?

Pēdējo 40 gadu laikā daudzi pētnieki no dažādām pasaules daļām ir mēģinājuši atbildēt uz šiem jautājumiem, daļēji tāpēc, ka mūsu sabiedrībā ir vairāk informēta par dzīvnieku. Patiesībā daudzas no tām joprojām nevar atbildēt nepārprotami, jo šobrīd izmeklēšana nav pietiekama, lai izprastu problēmas dimensiju, ko cita starpā varētu attiecināt uz faktu, ka uzbrukumi ir īpaši vērsti uz citu sugu. mums, ko var saukt Suga.

Ko mēs domājam par nežēlību pret dzīvniekiem?

Bet ... ko tieši var uzskatīt par "nežēlību pret dzīvniekiem"? Zinātniskajā literatūrā vispieņemamākā ir viena no slavenākajiem pētniekiem šajā jomā, Frank R. Ascione: "Sociāli nepieņemama rīcība, kas tīši izraisa nevajadzīgas ciešanas, sāpes vai stresu un / vai dzīvnieka nāvi".

Tāpēc tie neietver un pat tad, ja tie rada dzīvniekiem nevajadzīgas ciešanas, tādi sociāli pieņemti uzvedības veidi kā intensīva lopkopība, kas nonāk kautuvēs, likumīga medīšana, dzīvnieku audzēšana, lai iegūtu ādu, zinātniski eksperimenti ar dzīvniekiem, ar dzīvnieki (vēršu cīņas, cirks, zooloģiskie dārzi ...). Tomēr jēdziena „nežēlība pret dzīvniekiem” definīcijā, saskaņā ar vairākiem autoriem, būtu jāietver arī ļaunprātīgas darbības nolaidības dēļ, ja ir nodoms radīt kaitējumu..

Kāpēc daži bērni izturas pret dzīvniekiem?

Pēc intervijas ar vairākiem pusaudžu agresoriem, pētniekiem Ascione, Thompson un Black 1997.gadā viņi ierosināja dažādas atbildes uz šo jautājumu, pamatojoties uz to, ka jaunākais var būt, uzbrūkot dzīvniekiem. mājas vai savvaļas.

Pēc šo autoru domām, bērni / pusaudži, kas slikti izturas pret dzīvniekiem, to dara šo iemeslu dēļ:

• Lai apmierinātu jūsu ziņkārību / izpēti (piemēram, dzīvnieks ir bojāts vai nonāvēts izmeklēšanas procesā).

• Grupu spiediens (piemēram, kā ritualisma uzsākšanas process, kas jāievieš noteiktā jauniešu grupā).

• Lai paaugstinātu garastāvokli (piemēram, lai apkarotu garlaicību un / vai depresiju).

• Seksuāla apmierināšana (angļu valodā pazīstama kā "labprātība").

• Piespiedu ļaunprātīga izmantošana (piemēram, bērns ir spiests ļaunprātīgi izmantot dzīvniekus ar citu spēcīgāku cilvēku, ļoti bieži arī vardarbības ģimenē gadījumos, kad bērns var kļūt par dzīvnieka agresoru, lai novērstu sāpīgāku / lēnāku dzīvnieka nāvi. daļa no spēcīgās personas).

• Dzīvnieku fobija (nepilngadīgais nogalina vai sāp dzīvnieku kā priekšlaicīgu streiku).

• Post-traumatiska spēle (nepilngadīgais no emocionālas izlūkošanas izveido augstas vardarbības maksas ainas).

• Apmācība cilvēku savstarpējai vardarbībai (piemēram, nepilngadīgie praktizē savas metodes ar dzīvniekiem pirms drosmes kaitēt cilvēkiem).

• Transportlīdzeklis emocionālai vardarbībai (piemēram, kaitējot ģimenes locekļa mājdzīvniekam, lai viņu nobiedētu).

Citi paskaidrojumi

Citi autori pievieno dažas motivācijas no intervijām ar ieslodzītajiem Kanzasā un Konektikutā, kuri bija uzbrukuši dzīvniekiem viņu pusaudža gados. Visi piemēri ir reāli:

• Kontrolēt dzīvnieku (ir paredzēti, lai novērstu dzīvnieka uzvedību, kas, lūdzu, neizslēdz sēkliniekus, lai pārtrauktu riešanu).

• Lai atriebtos dzīvniekam (piemēram, atriebties kaķim, kas ir saskrāpējis dīvānu, nodedzinot to dzīvs).

• Lai apmierinātu aizspriedumus pret kādu konkrētu sugu vai rasi (ļoti bieži naids pret kaķiem).

• Izteikt cilvēka agresivitāti caur dzīvnieku (piemēram, nodarot kaitējumu dzīvniekam, lai sagatavotu suni cīņai ar citiem dzīvniekiem.

• Jautri un šokēšana citiem (piemēram, sasiet divus kaķus astes galā un sadedziniet tos, lai redzētu, kā viņi izmisīgi izjūt).

• Sadisms nav norādīts (Vēlme sāpēt, spīdzināt un / vai nogalināt dzīvniekus, neuzskatot nekādu provokāciju un bez jebkādas a priori naidīgas sajūtas pret dzīvnieku, nogalinot sevi par prieku, baudot nāves procesu). Šie bērni būtu tie, kuriem ir sliktākā prognoze.

Vai viņi ir "bērnu lietas"?

Psiholoģiskā līmenī, dzīvnieku ļaunprātīga izmantošana liecina, ka pastāv kognitīvās disfunkcijas (kļūdaini veidi, kā interpretēt jaudu un kontroli) nepilngadīgajiem. Ir vairāki autori, kas visā vēsturē ir brīdinājuši par šo fenomenu kā psiholoģiskās nelīdzsvarotības rādītāju (piemēram, Pinels 1809. gadā vai Margaret Mead 1964. gadā)..

Faktiski 1987. gadā Amerikas Psihiatriskā asociācija iekļāva dzīvnieku nežēlību kā vienu no 15 pazīstamā bērnu uzvedības traucējumu simptomiem. Turklāt bērniem, kas izdarījuši nežēlību pret dzīvniekiem, biežāk ir uzvedības problēmas, nekā tiem, kam ir citi simptomi.

Dzīvnieku ļaunprātīga izmantošana un citi konfliktu veidi

Ir svarīgi atzīmēt arī to nežēlība pret dzīvniekiem ir saistīta ar vardarbība ģimenē, tostarp seksuāla vardarbība pret bērniem un ar iebiedēšanu vai iebiedēšanu skolās.

Bērni, kas pakļauti vardarbībai ģimenē un / vai kuri tiek ļaunprātīgi izmantoti (fiziski, seksuāli vai psiholoģiski), mēdz būt vardarbīgāki pret dzīvniekiem nekā bērni, kas nav piedzīvojuši šādu nelabvēlīgu situāciju. Šie bērni var izteikt sāpes, ka viņu pašu viktimizācijas process ir saistīts ar neaizsargātāko upuru ļaunprātīgu izmantošanu: dzīvnieki.

Citiem vārdiem sakot: dzīvnieku nežēlība bērnībā var būt brīdinājuma zīme, jo ģimenes / skolas vide ir vardarbīga vai ļaunprātīga bērnam, tāpēc ir ieteicams pievērst īpašu uzmanību bērnam, tiklīdz notiek situācija, kad dzīvnieki tiek ļaunprātīgi izmantoti.

Tādēļ šos aktus nevajadzētu uzskatīt par vienkāršu bērnu pasažieru spēli, nedz arī samazināt; aiz šīm nežēlības epizodēm var atklāt daudzas traumatiskas situācijas, kurās bērns ir bijis upuris.

Kā var novērst dzīvnieku ļaunprātīgu izmantošanu??

Dažādas izmeklēšanas ir parādījušas, ka nepilngadīgo izglītošana par pozitīvām vērtībām attiecībā uz visām planētas dzīvajām būtnēm ir ļoti svarīgs elements, lai novērstu nežēlīgas darbības pret dzīvniekiem un ārstēšanu, veicinot empātijas attīstību pat pret cilvēkiem.

Šīs izglītības programmas palīdz attīstīt atbildības sajūtu, bažas par citiem, papildus sadarbībai pašvērtējuma, socializācijas un sadarbības attīstībā..

Tas ir pasaules mērogā skaidrs: ja nežēlība pret dzīvniekiem tika ņemta vērā kā nozīmīgāks veids, kā uzbrukt un / vai demonstrēt antisociālu uzvedību, tiktu panākts progress bērnu un pusaudžu vardarbības izpratnē un novēršanā..

Interešu saites:

"Trīs nepilngadīgie aizbēg no Abegondo centra un nogalina 40 trušus" (La Voz de Galicia)
"Nepilngadīgo grupa biedē Marinaleda kaimiņus pēc gandrīz 30 dzīvnieku nogalināšanas" (El Correo de Andalucía)
"PACMA nosoda bērnus, kas Cuencā sita kaķēnu" (Huffington Post)

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Arluke, A., Levin, J., Luke, C. & Ascione, F. (1999). Dzīvnieku ļaunprātīgas izmantošanas attiecības ar vardarbību un citiem antisociālas uzvedības veidiem. Žurnāls par starppersonu vardarbību, 14 (9), 963-975. doi: 10.1177 / 088626099014009004

• Ascione, F. R. (1993). Bērni, kas ir nežēlīgi pret dzīvniekiem: pārskats par pētījumiem un ietekmi uz attīstības psihopatoloģiju. Anthrozoös, 6 (4), 226-247. doi: 10.2752 / 0892793393787002105

• Ascione, F. R., Thompson, T. M. & Black, T. (1997). Bērnu nežēlība pret dzīvniekiem: nežēlības dimensiju un motivācijas novērtēšana. Anthrozoös, 10 (4), 170-177. doi: 10.2752 / 0892793977787001076

• Ascione, F. R. (2001). Dzīvnieku vardarbība un vardarbība pret jaunatni, ASV Tieslietu departaments, Tieslietu programmu birojs, Vašingtona: Nepilngadīgo tieslietu un noziedzības novēršanas birojs.

• Baldijs, A.C. (2005). Dzīvnieku ļaunprātīga izmantošana starp tieši un netieši upuriem un mājās cietušajiem pusaudžiem. Kriminālā uzvedība un garīgā veselība, 15 (2), 97-110. doi: 10.1002 / cbm.42

• Duncan, A., Thomas, J. C., un Miller, C. (2005). Ģimenes riska faktoru nozīme bērnības attīstības nežēlībā pusaudžiem zēniem ar uzvedības problēmām. Journal of Family Violence, 20 (4), 235-239. doi: 10.1007 / s10896-005-5987-9

• Hensley, C. & Tallichet, S. E. (2005). Dzīvnieku nežēlības motivācija: demogrāfisko un situācijas ietekmes novērtēšana. Žurnāls par starppersonu vardarbību, 20 (11), 1429-1443. doi: 10.1177 / 0886260505278714

• Luk, E.S., Staiger, P.K., Wong, L., un, Mathai, J., (1999). Bērni, kas ir nežēlīgi pret dzīvniekiem: atkārtoti. Austrālija un Jaunzēlandes Psihiatrijas žurnāls, 33, 29-36. doi: 10.1046 / j.1440-1614.1999.00528.x