14 valodu traucējumu veidi

Valoda ir viena no svarīgākajām cilvēku spējām, jo ​​senos laikos tā tika uzskatīta par vienu no galvenajiem faktoriem, kas mūs identificēja kā cilvēkus..

Saziņa, izteikšana, ko mēs domājam un jūtam, kā arī dažādi lietojumi, ko var sniegt šādai saziņai, ir kaut kas iedzimts daļēji, bet ir jāapmāca visā mūsu dzīvē. Bet dažreiz var būt dažādas problēmas, kas vai nu iegāde nav pareiza, vai kādu iemeslu dēļ tiek zaudētas. Tātad, mēs varam noteikt dažāda veida valodas traucējumi. Šajā rakstā mēs redzēsim dažus no galvenajiem.

• Saistīts raksts: "28 komunikācijas veidi un to raksturojums"

Valodas traucējumi

Valodu traucējumi ir saprotami kā viss grūtības vai trūkums valodas izpratnē, izteiksmē vai atkārtošanā dažādos aspektos, kas rada problēmas, pielāgojot objektu videi un / vai būtiski diskomfortu. Šīs problēmas var rasties laikā, kad prasme tiek iegūta un uzlabota, vai kā jau iegūtās prasmes zudums..

Lai gan mēs parasti apzināmies valodu ar runu, un patiesībā tā ir svarīga valodas daļa, mums ir jāpatur prātā, ka tajā arī iesaistīti paraverbal komponenti, piemēram, tonis, konteksta piemērotība vai brīvība un neverbālie žesti un mimikri.

Pamatojoties uz teikto, mēs varam redzēt, ka pastāv vairākas problēmas, kas var rasties jebkurā no šīm jomām, jo ​​pastāv dažādi valodas traucējumi..

• Saistīts raksts: "8 runas traucējumu veidi"

Galvenie valodas traucējumu veidi

Šeit ir īss pārskats par dažiem visbiežāk sastopamajiem un zināmākajiem valodas traucējumiem. Šajā pārskatā mēs ietveram Gan mutvārdu, gan rakstveida valodas traucējumi, kā arī izpratne un ražošana.

Tomēr, lai gan tās ietekmē komunikāciju, runas traucējumi netiek pienācīgi uzskatīti par tādiem, kas neaprobežojas tikai ar šo jomu, piemēram, selektīvu mutismu (kas ir nemiers, nevis valoda, kas ir pilnīgi saglabāta). Arī traucējumi, piemēram, autisms, nav iekļauti valodas traucējumos, lai gan šajā gadījumā viņiem ir valodas grūtības (dažas no tām ir iekļautas sekojošos traucējumos)..

1. Valodas traucējumi

Agrāk pazīstams kā īpašs valodas traucējums vai SLI, valodas traucējumi raksturo problēmu izpratni un / vai valodas izpausmi tajos priekšmetos, kuriem ir tipiskas intelektuālās spējas tāda paša vecuma priekšmetos, ar kuriem minētās problēmas nebūtu intelektuālās invaliditātes sekas.

Tas ietekmē gramatisko struktūru un leksiku, diskurss parasti bija mazāk verbozs un ierobežotāks nekā parasti.

2. Funkcionālā dislālija vai fonoloģiski traucējumi

Fonoloģiskais traucējums, agrāk pazīstams kā dislālija, ir mutiskas valodas problēma, kurā rodas artikulācijas grūtības, padarīt valodu nedaudz nesaprotamu un ierobežojot sociālo līdzdalību. Tā nevar izstarot noteiktas skaņas pareizi, un parasti tās aizvieto, pārveido un izlaiž. Fonoloģiskais traucējums nevar būt saistīts ar organiskiem cēloņiem, kas to pielīdzina vecajai funkcionālajai dislālijai.

3. Disartrija

Uzrāda, ka disartrija ir tik sarežģīta valodu artikulācijā ko rada smadzeņu traucējumi vai kas atrodas nervu šķiedrās kas regulē valodas formulēšanu un ražošanu. Tā tiek uzskatīta par organisko dislāliju.

• Jūs varētu interesēt: "Cilvēka smadzeņu daļas (un funkcijas)"

4. Dysglossia

Dysglossia ir organiska dislālija, ko rada morfoloģiskas izmaiņas, kas novērš vai kavē valodas normālu lietošanu un pareizu izrunu. Piemērs ir atrodams cilvēkiem ar lūpu vai sejas malformācijām. Arī Tā tiek uzskatīta par organisko dislāliju.

5. Fluency traucējumi vai aizdusa

Pazīstams arī kā stostīšanās, ir salīdzinoši bieži sastopama problēma bērnībā, lai gan dažos gadījumos tā kļūst hroniska. Galvenā problēma ir grūtības runāt, jo īpaši sabiedrības klātbūtnē.

Savā runā tēma cieš dažādi bloki, kas pārtrauc ierastās runas ritmu, būt brusks vārda sākumā, vairāki mazi spazmas pa vārdu vai frāzi vai abu kombinācija. Tās parasti rada lielu trauksmi un dažreiz izvairīšanos no tā.

6. Sociālās komunikācijas traucējumi

To sauc arī par pragmatisku sakaru traucējumu, un tas ir balstīts uz grūtībām, lietojot valodu kontekstam atbilstošā veidā. Nav izpratnes vai emisijas problēmu, bet pareizajā laikā izmantot pareizo valodu.

Parasti nav skaidrs, kāpēc dažos kontekstos viena vai otras valodas lietošana ir vairāk vai mazāk piemērota, ka pastāv grūtības izprast metaforas un analogijas, meklēt citas nozīmes vai atrast dažādus veidus, kā izteikt vienu un to pašu ideju, kas parasti ir burtiskā valoda. Arī ne tikai notiek ar mutvārdu valodu, bet arī ar žestu.

Šis simptoms ir bieži sastopams pacientiem ar autismu un Asperger.

7. Afāzijas un disfāzes

Afāzijas ir visas tās pārmaiņas, kurās ir zudums vai grūtības ražot, saprast vai atkārtot valodu smadzeņu traumas, šo spēju iepriekš iegūtas un deficīta radīšanas dēļ tikai pēc.

Tās mazuļu ekvivalents ir disfāzija, kurā šīs problēmas saskaras ar prasmi, kas vēl nav konsolidēta un kas bieži vien nevar pilnībā attīstīties smadzeņu traumas dēļ. Šajā pēdējā gadījumā dažkārt ir grūti nošķirt citas problēmas, jo nav noteikta pamata valoda prasme: bērns vēl nav iemācījies vai nav iemācījies sazināties.

Šajā traucējumu grupā ir daudz variantu atkarībā no ievainotās teritorijas un tās ietekmes uz komunikāciju un valodu.

• Jums var būt interese: "6 afāzijas veidi (cēloņi, simptomi un īpašības)"

8. Disleksija un alexija

Viens no pazīstamākajiem valodas traucējumiem, bet šajā gadījumā rakstiskā valoda. Disleksija ir sarežģītība lasītprasmei, kurā priekšmets ir problēmas, kas jāsaprot, lasot vai veicot lasīšanas darbību. Vārdi ir sajaukti un tiek veikti aizvietojumi, izlaidumi un tulkojumi, lasīšana palēninās un kopumā ir grūti saprast, ko lasīja.

Disleksija var būt virspusēja (kurā ir problēmas lasot vārdus visā pasaulē), fonoloģiskā (kurā personai ir grūtības lasīt, saistot pagrāfiju ar tās ekvivalentu fonēmas formā, ar to, kas ir tikai lasāms) no vārda formas) vai dziļi (iepriekšējo divu veidu maisījums, kas parādās kopā ar semantiskām problēmām).

Alexija paredz pilnīgu šīs spējas nespēju cerebrālo traumu dēļ.

9. Hiperlexija

Šo problēmu raksturo lieliska spēja ātri lasīt, bet parasti ar sliktu izpratni un nolasītā materiāla saglabāšana.

10. Disgrāfija un agrāfija

Dysgraphia ir saprotama kā grūtības rakstīt valodu, ir problēmas, ievadot burtus, vārdus vai frāzes. Ir problēmas ar spēju organizēt rakstīšanas telpā, kopēt grūtības, motora problēmas, izmantojot zīmuļa un citas līdzīgas prasmes., problēmas un domu pārvēršana rakstiskā valodā, rakstīt rakstībā, izmantojiet dažādus šriftus un pareizrakstību. Tas būtu disleksijas ekvivalents, bet gan ražošanas līmenī.

Kas attiecas uz agrāfiju, tas attiecas uz šo prasmju nespēju iegūt no smadzeņu traumām pieaugušajiem.

11. Disortogrāfija

Problēma, kurā galvenais deficīts rodas, pareizi rakstot ziņojuma saturu, kuru mēs vēlamies ražot. Dažreiz to sauc arī par disleksijas disgrāfiju, rodas rakstīšanas kļūdas, kas ietekmē pareizrakstības pareizu izkārtojumu atbilstoši ortogrāfiskajiem noteikumiem.

12. Glossolalia

Izgudrotās valodas lietojums, klausītājiem nesaprotams, kurā tiek radīti jauni termini, kamēr ir agramatisms.

13. Taquifemia

Runas traucējumi, kuros subjekts runā pārāk ātri, līdz vietai, kur ir vārdi un nepārtrauktas kļūdas iegūti no lielā ātruma, ko runā.

14. Mimikra traucējumi

Lai gan parasti to neuzskata par valodas traucējumiem, patiesība ir tāda, ka tā nav verbālā valoda, mime var būt būtisks komunikācijas elements. Dysmimia liek domāt, ka trūkst kohēzijas starp to, kas ir izteikts, un to, kas ir domāts vai jūtams. Hipomīmija ir vairāku samazinātu kustību skaits un izteiksmes trūkuma amijama kustība. Gluži pretēji, hipermimijas ir pārspīlētas kustības izpausmes.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• American Psychiatric Association. (2013). Garīgo traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata. Piektais izdevums. DSM-V. Masson, Barselona.
• Belloch, Sandín un Ramos (2008). Psihopatoloģijas rokasgrāmata. Madride McGraw-Hill. (Vol 1 un 2) Pārskatīts izdevums.
• Santos, J.L. (2012). Psihopatoloģija CEDE sagatavošanas rokasgrāmata PIR, 01. CEDE: Madride.