ADHD veidi (raksturlielumi, cēloņi un simptomi)

Mēs visi esam dzirdējuši par ADHD. Uzmanību deficīta hiperaktivitātes traucējumi ir psiholoģisks traucējums, kas pēdējos laikos šķiet modē: arvien vairāk bērnu iet no „nervu” līdz diagnosticēšanai ar šo psihopatoloģiju.

Ir daudzi profesionāļi, kas ir izteikuši savu viedokli un brīdinājuši, ka varbūt mēs pārāk daudz ļaunprātīgi izmantojam šo diagnozi, bet šī panta mērķis nav apšaubīt šo problēmu, bet vienkārši definēt ADHD un detalizēti noteikt to noteikšanas kritērijus. Mēs arī uzsvērsim explicar abi ADHD veidi.

Kas ir uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi??

Iniciāļi ADHD nozīmē Uzmanību deficīta hiperaktivitātes traucējumi. To raksturo smaga hiperaktivitāte, impulsivitāte un neuzmanība.

Tā bieži ir saistīta ar citiem traucējumiem, piemēram, izaicinošiem, uzvedības vai lasīšanas traucējumiem, to parasti pavada un atklāj, ņemot vērā grūtības skolas darbībā vai konfliktus ģimenes vidē vai ar draugiem..

Ģimenes, adopcijas un dvīņu pētījumi, šķiet, apstiprina ģenētiskā faktora nozīmi šajā traucējumā.

ADHD veidi un to raksturojums

Ir divi ADHD veidi:

• Ar pārsvaru uzmanības trūkums
• Ar hiperaktivitātes impulsivitātes pārsvaru

Tad jums ir simptomi, kas saistīti ar katru no šiem apakštipiem, bet paturiet prātā, ka, lai diagnosticētu ADHD, šiem simptomiem jāpaliek vismaz 6 mēnešus ar nepareizu intensitāti un ir pretrunā ar attīstības līmeni, un ka vismaz sešiem no šādiem simptomiem, kas aprakstīti DSM-5 diagnostikas rokasgrāmatā, ir jābūt.

1. ADHD pārredzamība

1. Bieži vien nepievērš pietiekamu uzmanību detaļām vai kļūdām, kas radušās neuzmanības dēļ skolas darbā, darbā vai citā darbībā
2. Bieži rodas grūtības pievērst uzmanību uzdevumiem vai rotaļīgām aktivitātēm
3. Viņš bieži neuzklausās, kad runā tieši
4. Bieži vien neizpilda norādījumus un nepabeidz skolas darbu, uzdevumus vai pienākumus darba vietā (nevis negatīvas uzvedības vai nespēja saprast norādījumus) dēļ
5. Viņam bieži ir grūtības organizēt uzdevumus un aktivitātes
6. Bieži izvairās, nepatīk vai nevēlas iesaistīties uzdevumos, kas prasa ilgstošu garīgu piepūli (piemēram, skolu vai mājasdarbu)
7. Viņš bieži maldina uzdevumus vai darbības, piemēram, rotaļlietas vai skolas preces
8. To bieži vien viegli izraisa neatbilstoši stimuli
9. Viņš ikdienā bieži tiek atstāts novārtā

2. ADHD hiperaktivitāte

1. Viņš bieži pārvieto rokas un kājas pārmērīgi, vai satricina sevi sēdeklī, nemierīgi
2. Viņš bieži atstāj savu vietu klasē vai citās situācijās, kad viņam ir jāsaglabā sēde
3. Viņš bieži vada vai lec pārmērīgi situācijās, kad tas nav piemērots (pusaudžiem vai pieaugušajiem viņš var aprobežoties ar subjektīvām nemiers).
4. Viņam bieži ir grūtības spēlēt vai nesteidzīgi iesaistīties brīvā laika pavadīšanas pasākumos
5. Bieži vien "tas darbojas", vai tas parasti darbojas kā dzinējs
6. Viņš bieži runā par pārmērīgu impulsivitāti
7. Bieži rodas atbildes, pirms jautājumi ir pabeigti
8. Viņam bieži ir grūtības glābt tumo
9. Bieži tiek pārtraukta citu personu darbība (piemēram, iekļūst sarunās vai spēlēs)

Terapijas un ārstēšana bērniem un pieaugušajiem ar ADHD

Visbeidzot, ir ērti norādīt, ka pašlaik ir daudz efektīvu ārstēšanas metožu, lai mazinātu ADHD ietekmi uz bērna, pusaudža vai pieauguša cilvēka dzīvi un ka ne visi ir saistīti ar medikamentiem. Piemēram, labas alternatīvas ir kognitīvās un uzvedības terapijas, vecāku apmācība un sociālās prasmes, psiholoģiskā pārkvalifikācija..

Viens no uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumu "būtībā" priekšrocībām ir tas, ka pētījumi tiek veikti nepārtraukti, lai uzlabotu ārstēšanu, un profesionāļi var darboties ļoti efektīvi, gan atklājot, gan ārstējot..

Tāpat, Būtu labi, ja mēs neaizmirstam, ka bērni, tāpat kā bērni, ir nervozi, un tas ir normāls uzvedība, kas mums nav jāuztraucas. Tas būs tikai īpaša uzmanība, ja tiks ievēroti mūsu minētie diagnostikas kritēriji, kad būs nepieciešams doties uz profesionālu, lai vadītu mūs.

Ir arī svarīgi uzstāt, ka ir pierādīts, ka ārstēšana, kas neietver medikamentus, ir vienlīdz vai efektīvāka ADHD ārstēšanā, un tāpēc mums ir jāievēro garīgās veselības aprūpes speciālista norādījumi. Visaptveroša pieeja šādu bērnu uzvedības traucējumu veidiem var būt daudz noderīgāka par pieeju, kas piešķir prioritāti tiešai psihotropo zāļu iejaukšanai un ievadīšanai..