Garīgās darbības definīcija

Susan Careyy precīzi apkopo Piagetian priekšlikumus nošķirt pirmsoperācijas un operatīvos bērnus. Pirmsoperācijas bērni: (1) vienlaicīgi apmeklē tikai vienu uzdevuma dimensiju, (2) viņi nevar konstruēt pasūtīto sēriju vai veikt transitīvus secinājumus par tiem, (3) viņi nevar pārstāvēt klases vai klases iekļaušanas attiecību, ( 4) tie ir egocentriski: viņi nevar aplūkot citus viedokļus, (5) viņiem nav fiziskas cēloņsakarības jēdziena un (6) viņi nevar atšķirt realitātes izskatu. Savukārt bērni, kas ir uzbūvējuši konkrētas darbības: (1) var koordinēt divas dimensijas, (2) var pārstāvēt pasūtīto sēriju un veikt transitīvus secinājumus, (3) var pārstāvēt klases un klases iekļaušanas attiecības, (4) viņi var pieņemt citus viedokļus, (5) tie uztver fizisku cēloņsakarību un (6) tie atspoguļo atšķirību starp izskatu un realitāti.

Piatrijas teorija uzskata, ka loģisko noteikumu izmantošana problēmu risināšanai ir stūrakmens, uz kura pieaug bērnu izlūkošana. Tomēr psihologi, kas priekšroku dod kultūras aspektiem, piemēram, Vygotskij un Lurijai, uzskata, ka intelektuālo attīstību veicina tikai valodas kā uzvedības regulatora, kā aktivatora un inhibitora attīstība. vidējā bērnība.

Garīgās darbības definīcija

Garīgā darbība saskaņā ar Piaget ir iekšēja atgriezeniska rakstura darbība, kas apvienota ar citiem, veidojot kopīgas struktūras. Mēs tās saucam par šīm struktūrām grupējumi. Grupām ir divas pamatdarbības: identitāte un atgriezeniskums. Identitāte nozīmē, ka, ja nekas netiek pievienots vai noņemts uz "visu", tas paliek tas pats. Atgriezeniskums nozīmē, ka tad, ja transformācija notiek vienā virzienā un tad pretējā virzienā, viss "paliek" nemainīgs.

Piaget uzskatīja, ka saglabāšanas jēdziens ir nepieciešams nosacījums grupējumiem. Jaunās grupas ir: tranzīts, the klasifikācijas un sērijas. Grupas ir vājas struktūras, pusceļā starp loģiku un matemātiku un psiholoģiju. Piaget izmantoja šo struktūru īpašības, lai izskaidrotu saglabāšanu, nodarbību iekļaušanu un kārtības attiecības, kā arī izpratni par numura jēdzienu..

Citas pieejas garīgajai darbībai

Ar garīgu uzmanību E + 1 (M) priekšmetu var attēlot tikai kā garīgu stāvokli. Lai iegūtu divus dažādus priekšstatus, jums ir nepieciešama e + 2 uzmanība..

Pētījuma par prāta teoriju izcelsme ir atpakaļ Premack un Woodruff darbi. Šie autori tika izvirzīti, ņemot vērā šimpanzes spēju atrisināt noteiktus uzdevumus, ja var secināt, ka šiem dzīvniekiem ir prāta teorija, kas nozīmētu, ka viņi saprot, kas noticis ar videoklipā novērotā stāsta galveno. Galvenā problēma ir tā, ka šo autoru izstrādātais tests nevarēja nodrošināt, ka šimpanze ņem vērā video rakstura garīgo stāvokli..

Viens no pazīstamākajiem uzdevumiem ir tas, ko izstrādājis Vimmers un Perners bērnu kompetences izpētei garīgo stāvokļu piešķiršanā. Šo uzdevumu sauca par nepatiesa pārliecība.

Leslie pozicionē prāta teorijas izcelsmi jau bērna dzīves otrajā gadā, kad sākas izdomātā spēle, un kad parādās pirmā deklaratīvā valodas izmantošana. Atdalīšanas jauda ir iedzimtas izcelsmes kognitīvais mehānisms, kas nepieciešams metareprezentāciju veidošanai. Lai izskaidrotu šos iedzimtos mehānismus, Leslijs dodas pie jēdziena modularitāte. Saskaņā ar šo jēdzienu, tas ir metareprezentatīvā moduļa esamība, kas ļauj visiem bērniem attīstīties vienotā un spēcīgā veidā, pat ja tie ir pakļauti tādiem dažādiem sociālajiem medijiem, spējām izprast simulācijas, vēlmes un pārliecību..

Pēc Wellman domām, tas ir trīs gadus vecs, kad bērni jau ir izstrādājuši vēlmju teoriju - prāta uzskatus.

Perners apgalvo, ka četru gadu laikā būtiski mainās bērna metakognitīvās prasmes. Pateicoties šai pārmaiņai, bērni saprot, ka starp prātu un pasauli ir iekšējie priekšstati, kas darbojas kā starpnieki.

Perners apraksta trīs reprezentācijas līmeņus: primārās pārstāvniecības (pirmais gads), sekundārās pārstāvniecības (otrais gads), metareprezentācija (pēc četriem gadiem). Primārās pārstāvniecības ļauj bērnam iegūt vienkāršus pasaules modeļus, kas saistīti ar tūlītēju realitāti. Sekundārās pārstāvniecības ļauj jums būt "situācijas teorētiķis".

Šis raksts ir tikai informatīvs, tiešsaistes psiholoģijā mums nav fakultātes veikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs apmeklēt psihologu, lai ārstētu jūsu lietu.

Ja vēlaties lasīt vairāk līdzīgu rakstu Garīgās darbības definīcija, Mēs iesakām ieiet mūsu evolūcijas psiholoģijas kategorijā.