Kropera efekts; jo mazāk mēs zinām, gudrāki mēs ticam

Vai jūs domājat, ka jūs labi novērtējat savas spējas un zināšanas? Mēs jūs nezinām, bet ir izmeklēšana, kas liek mums domāt, ka nē, jūs neesat ļoti labi.

Dunning-Kruger efekts: jo mazāk mēs zinām, jo ​​gudrāk mēs domājam

The Dunning-Kruger efekts Tā māca mums, ka cilvēki ar mazākām prasmēm, spējām un zināšanām mēdz pārvērtēt prasmes un zināšanas, kas viņiem ir, un otrādi. Līdz ar to visspējīgākie un kompetentākie ir nepietiekami novērtēti. Kā jūs izskaidrojat šo dīvaino parādību?

Neauglīgais noziedznieks, kurš mēģināja būt neredzams ar citronu sulu

90. gadu vidū, grūts 44 gadus vecais Pitsburgas iedzīvotājs, viņš aplaupīja divas bankas viņa pilsētas plašā dienas gaismā, bez jebkādiem apģērbiem vai maska, lai segtu viņa seju. Viņa noziedzīgais piedzīvojums beidzās dažas stundas pēc abu laupījumu izdarīšanas viņa nozieguma laikā.

Arestējot, McArthur Wheeler atzina, ka citronu sula tika uzklāta viņa sejai, uzticoties tam sulas padarītu viņu par neuzskatāmu kamerām. "Es nesaprotu, es izmantoju citronu sulu," viņš policijas arestēšanas brīdī saķēlēja.

Vēlāk tika uzzināts, ka nebijušā ideja par sulu bija ieteikums, ka divi Wheelera draugi paskaidroja dienas pirms laupīšanas. Wheeler mēģināja šo ideju pielietot sulai uz sejas un fotografējot, lai pārliecinātos par efektivitāti. Fotogrāfijā viņa seja neparādījās, iespējams, tāpēc, ka tā rāmis bija nedaudz neveikls un galu galā koncentrējās uz telpas griestiem, nevis viņa seju, kas pārklāta ar citronu sulu. Neraugoties uz to, Wheeler to uzskatīja par pašsaprotamu, ka laupīšanas laikā viņš paliks neredzams.

Mēneši vēlāk, Kornela universitātes Sociālpsiholoģijas profesors Deivids Dunning, nevarēja noticēt par nepacietīgo Wheeler un citrona sulu. Gadījumā, jo īpaši ar neapmierinātā zagļa nekompetenci, viņš ierosināja veikt izmeklēšanu ar iepriekšējo hipotēzi: Vai varētu būt iespējams, ka mans nekompetence Es kļuvu bezsamaņā par to pašu nekompetenci?

Hipotēze, kas bija mazliet tālu, bet kas radīja daudz jēgas. Lai veiktu pētījumu, kas izskaidro, vai hipotēze ir patiesa, Dunning izvēlējās izcilu skolēnu, Džastinu Krugeru, lai atrastu datus, kas apstiprināja vai atspēkoja ideju. Tas, ko viņi atklāja, vēl vairāk pārsteidza.

Izmeklēšana

Pavisam tika veikti četri dažādi pētījumi, ņemot paraugus Kornela Universitātes Psiholoģijas fakultātes studentiem. Studiju priekšmetu kompetence. \ T gramatika, the loģisku pamatojumu un humors (ko var definēt kā spēju atklāt šo smieklīgo).

Pētījuma dalībnieki pa vienam tika uzdoti jautājumi par to, kā viņi novērtē savu kompetences līmeni katrā no minētajiem laukiem. Pēc tam viņiem tika lūgts atbildēt uz rakstisku pārbaudi, lai pārbaudītu to reāla konkurence visās jomās.

Visi dati tika savākti un rezultāti tika salīdzināti, lai noskaidrotu, vai nav konstatēta korelācijas sajūta. Kā jūs varat iedomāties, tika konstatētas ļoti būtiskas korelācijas.

Pētnieki to saprata jo lielāks ir subjekta nekompetence, jo mazāk viņu apzinās. Turpretī visprasmīgākie un apmācītie priekšmeti bija tie, kas paradoksālā kārtā vēl vairāk novērtēja savu kompetenci.

Dunning un Kruger publiskoja interesanta pētījuma rezultātus un secinājumus. Jūs varat iepazīties ar oriģinālo papīru šeit:

"Nekvalificēts un nezinādams: kā ir grūtības atpazīt paša pašvērtējumu" (tulkošana: "Cilvēki bez prasmēm un bezsamaņā par to: kā grūtības noteikt mūsu nekompetenci liek mums pārvērtēt mūsu paštēlu ").

Secinājumi par Dunning-Kruger pētījumu

Rezultāti, ko izmet papīrs var apkopot vairākos secinājumos. Mēs varam pieņemt, ka zināmai kompetencei vai attiecībā uz noteiktu zināšanu jomu nekompetenti cilvēki:

1. Viņi nespēj atpazīt savu nekompetenci.
2. Viņi mēdz neatzīt citu cilvēku kompetenci.
3. Viņi nespēj uzzināt par to, cik nekompetenti viņi atrodas kādā apgabalā.
4. Ja viņi ir apmācīti palielināt savu kompetenci, viņi varēs atpazīt un pieņemt savu iepriekšējo nekompetenci.

Vairāk nezināms, vairāk uztverts intelekts

Līdz ar to indivīds, kurš lepojas, zinot, kā dziedāt kā eņģelis, bet viņa "koncerti" vienmēr ir pamests, ir skaidrs Dunning-Kruger efekta piemērs. Mēs varam arī novērot šo fenomenu, kad eksperti dažos jautājumos sniedz atzinumus un apzināti un mierīgi apsvērumus par kādu problēmu, kamēr nezinoši cilvēki šajā jautājumā uzskata, ka viņiem ir absolūtas un vienkāršas atbildes uz tiem pašiem jautājumiem.

Vai jūs zināt kādu ārstu? Protams, jūs varat pateikt, kā tas jūtas, kad pacients nolemj lietot ārsta neparedzētu medikamentu, pamatojoties uz kļūdainu domu, ka kā pacients "tu jau zini, kas labi iet un kas nav." Pašu medikamenti šajā gadījumā ir vēl viens skaidrs Dunning-Kruger efekta piemērs.

Kāpēc šī parādība notiek?

Kā to norādīja Dunning un Kruger nerealu uztveri tas ir tāpēc, ka prasmes un kompetences, kas vajadzīgas, lai kaut ko izdarītu pareizi, ir prasmes, kas nepieciešamas, lai varētu precīzi novērtēt savu sniegumu uzdevumā.

Sniegsim dažus piemērus. Gadījumā, ja mana pareizrakstība ir ārkārtīgi slikta, manas zināšanas, kas nepieciešamas, lai atklātu, ka mans līmenis pareizrakstības ziņā ir ļoti zems un tādējādi varu izlabot savu sniegumu, precīzi zina pareizrakstības noteikumus. Tikai zinot noteikumus rakstveidā, es varu uzzināt par savu nekompetenci, vai gadījumā, ja trešā persona mani nonāk pie manis, brīdinot mani par pareizrakstības kļūdām, ko esmu izdarījis, rakstot tekstu. Manu prasmju trūkuma atklāšana šajā jomā automātiski neizlabos manas nepilnības šajā jomā; Tas tikai dos man zināmu, ka manas prasmes prasa vairāk uzmanības. Tas pats attiecas uz jebkuru citu zināšanu jomu.

Attiecībā uz cilvēkiem, kuri nepietiekami novērtē savas spējas un kompetences, mēs varētu teikt, ka tas notiek sakarā ar vienprātību: mēdz domāt, ka "visi dara to pašu", pieņemot, ka viņu prasmes ir vidēji. Tomēr patiesībā viņa spējas ir nepārprotami labākas.

Atspoguļojot Dunning-Kruger efektu

Ja mēs varam uzzināt kaut ko no Dunning-Kruger efekta, mums nevajadzētu pievērst lielu uzmanību, ja kāds mums saka, ka kaut kas ir "ļoti labs" vai ka viņi par to vai "daudz zina". Tas būs atkarīgs no tā, kā šī persona novērtēs savas spējas, kas vienā vai otrā veidā var būt nepareizi: vai nu tāpēc, ka tas ir pārvērtēts, vai arī tāpēc, ka tas nav pietiekami novērtēts jūsu spējas.

Laikā, kad atradīsiet un pieņemat darbā personu, kura ir veltīta sarežģītai jomai, kurā mums nav daudz jēdzienu (datorzinātnieks, arhitekts, nodokļu konsultants ...), mums trūkst nepieciešamo zināšanu, lai novērtētu viņu kompetences līmeni šajā jomā . Tāpēc ir tik vērtīgi iepazīties ar bijušo klientu vai draugu viedokli, kas zina šo konkrēto jomu.

Par šo psiholoģisko efektu ziņkārīgs ir tas, ka nekompetenti cilvēki ne tikai nonāk pie nepareiziem secinājumiem un pieņem sliktus lēmumus, bet viņu nekompetence neļauj viņiem to uzzināt, ”saka Dunning un Kruger.

No šīs pārdomas parādās vēl viens vienāds vai svarīgāks. Dažreiz atbildība par neveiksmēm, ko mēs piedzīvojam visā mūsu dzīvē, nav saistīta ar pārējiem cilvēkiem vai sliktu veiksmi, bet gan uz sevi un viņu lēmumus. Lai to paveiktu, mums ir jāīsteno pašnovērtējums kad mēs saskaramies ar kādu no šiem šķēršļiem projektā vai darbā, kurā mēs esam iegremdēti.

Pilnīgi neviens nav eksperts visās zināšanu un dzīves jomās; mums visiem ir trūkums, un mēs ignorējam daudzas lietas. Katrai personai ir daži uzlabošanas potenciāli jebkurā dzīves posmā: kļūda ir aizmirst šo punktu.