Google ietekmē cilvēka intelektuālo funkcionalitāti

Pārdomu sekas, ko tehnoloģija ar stingru lietošanu ietekmē augstākās kognitīvās spējas cilvēka būtība nav jauns notikums. Jau sešdesmito gadu desmitā pēc pirmo komunikācijas instrumentu, piemēram, telefona, televīzijas vai radio, parādīšanās daži eksperti sāka saistīt abus jēdzienus.

Viens no vadošajiem skaitļiem, kas cenšas izprast tehnoloģijas ietekmi uz cilvēku un sabiedrību kopumā, bija Marshall McLuhan (1911-1980), Kanādas profesors, kas specializējies komunikācijas teorijā un iepazīstināja ar jēdzienu "globālais ciems". atsaukties uz šo parādību.

• Saistīts raksts: "Viena no raksturīgākajām cilvēka iezīmēm ir tā, ka mēs varam domāt abstraktā veidā."

Piekļuve informācijai: labums vai neērtības?

Tādā pašā veidā, kā tas notiek šodien ar galvenajiem sociālajiem tīkliem un meklētājprogrammām internetā, šādu informatīvo instrumentu parādīšanās pagātnē bija ļoti svarīga un revolucionāra loma sabiedrības piekļuvē informācijai, kas notiek ātrāk un universālākā veidā. Tāpat, kā tas varētu notikt pašreizējā laikmetā, pirmās pretrunas par šādu parādību ir radušās.

Tādējādi, lai gan viena sabiedrības daļa, šķiet, uzsvēra ieguvumus un progresu, ka šādi tehnoloģiskie atklājumi var nozīmēt informācijas pārraides procesā globālā līmenī, vēl viena kolektīva daļa pauda bažas, ka paradoksāli, vieglāk piekļūt informācija var novest pie kultūras nabadzības.

Gandrīz divas desmitgades pēc 21. gadsimta sākuma mēs atrodamies vienā krustcelē: šāda informācijas apjoms var būt saistīts ar ideju par piederību demokrātiskākai vai „informētākai” sociālajai sistēmai, vai arī to var saistīt ar ļaunprātīgu praksi, izmantojot neobjektīva, manipulēta vai daļēja informācijas izplatīšana.

• Varbūt jūs interesē: "Izglītot jaunu tehnoloģiju izmantošanā: kāpēc tas ir nepieciešams"

Jaunas tehnoloģijas cilvēka kognitīvajā funkcijā

Šīs pirmās debates bija sākumpunkts, uz kura balstījās citas saistītās dilemmas. Jautājums, kas gadu gaitā ir kļuvis nozīmīgāks pētniecībā šajā zināšanu jomā, attiecas uz paša plašsaziņas līdzekļa analīzi (cita starpā, interneta meklētājprogrammas, piemēram, Google), un to ietekmi, tā nepārtraukta izmantošana varētu notikt veids, kādā konfigurēta cilvēka intelekta funkcionalitāte.

Sākot ar ideju, ka šāda veida zināšanu rīku pastāvīga izmantošana var modulēt, modificēt un būtiski ietekmēt uztveršanas, kodēšanas, iegaumēšanas, saņemtās informācijas atgūšanas veidu, var pieļaut, ka šīs izmaiņas var beigties attiecīgo papīru cilvēka augstākās intelektuālās funkcijas, kā tiek pieņemts lēmums, kurā šie zemākie kognitīvie procesi saplūst.

No secīgas apstrādes līdz vienlaicīgai apstrādei

Šī hipotēzes skaidrojums balstītos uz izmaiņām veidā, kādā cilvēka nervu sistēma saņem noteiktu veidu stimulāciju. Laikā pirms jaunu tehnoloģiju revolūcijas garīgie procesi, piemēram, tie, kas notika prātā secīgi un lineāri, jo informācijas saņemšanai nebija tūlītējas spējas, kas pašlaik ir.

Tomēr pēc masveida interneta uzplaukuma (kopā ar citiem esošajiem plašsaziņas līdzekļiem) informācija ir iegūta ātri un vienlaicīgi izmantojot dažādus avotus; mūsdienās ir ierasta prakse, ka datora pārlūkprogrammā ir atvērtas dažādas cilnes, kamēr klausās TV ziņas un tiek apmeklēti mobilā tālruņa paziņojumi.

Tas viss noved pie tā, ka parasti tiek internalizēts fakts, ka tiek pakļauta "pastāvīgai informācijas bombardēšanai", kuras galīgais rezultāts, šķiet, noved pie katra individuāli un padziļināti saņemto datu kopuma analīzes kapacitātes samazināšanās.. Samazināt laiku, kas pavadīts, lai atspoguļotu un novērtētu katru saņemto jauno informāciju, ja laika gaitā tas tiek uzturēts pietiekami, kritiskā kapacitāte iejaucas, izstrādājot kritēriju, pamatojoties uz pašiem secinājumiem, un, visbeidzot, efektīvā lēmumu pieņemšanā..

Šai parādībai jāpievieno apsvērums par neatbilstību starp neierobežotu datu glabāšanas jaudu, kas ir tehnoloģiskajiem rīkiem, un ierobežota kapacitāte, kas raksturīga cilvēka atmiņai. Pirmais rada traucējumus otrajā sakarā ar informācijas pārslodzes efektu. Šīs sekas, šķiet, norāda uz tādu problēmu izcelsmi, kas ir tik bieži sastopamas saistībā ar daudziem bērniem, jauniešiem un pieaugušajiem, kuri šodien ir klāt. Interneta pārlūkošana ietver intensīvus daudzu uzdevumu procesus ilgstoši.

Pēkšņa pāreja no viena mikro uzdevuma uz citu novērš nepārtrauktu uzmanību spēju attīstībai kompetenti, jo tā tiek nepārtraukti pārtraukta. Neskatoties uz šo lielo neērtību, šāda veida darbība rada sekundāru ieguvumu, kas indivīdam apgrūtina tehnoloģijas noraidīšanu vai ignorēšanu: bloķē brīdinājumus, paziņojumus un citus brīdinājumus un informāciju no interneta, sociālajiem tīkliem utt.., nozīmētu sociālās atstumtības sajūtu grūti pieņemt.

• Jūs varētu interesēt: "Atmiņas veidi: kā atmiņa glabā cilvēka smadzenes?"

Google efekts

2011. gadā Sparrow, Liu un Wegner komanda publicēja dokumentu, kas atklāja Google meklēšanas sistēmas Google izmantošanas sekas atmiņā, tā saukto "Google efektu" un sekas, kas varētu ietekmēt kognitīvos procesus. informāciju nekavējoties. Secinājumi parādīja, ka viegla piekļuve interneta meklētājprogrammai rada garīgās pūles, ko cilvēka smadzenēm jāsāk glabāt un šifrēt iegūtos datus..

Tādējādi internets ir kļuvis pievienots ārējais cietais disks un bez savas atmiņas ierobežojumiem tam ir priekšrocība salīdzinājumā ar iepriekš minēto.

Konkrētāk, viens no dažādajiem eksperimentiem, kas kalpoja par pamatu Sparrow, Liu un Wegner (2011) secinājumiem, salīdzināja trīs studentu grupu, kurām tika lūgts lasīt kādu informāciju žurnālos, atmiņas līmeni. un viņi mēģināja saglabāt tos savā atmiņā.

Tika garantēta pirmā grupa, ka viņi varēs iepazīties ar informāciju, kas vēlāk saglabāta failā pieejamā datorā. Otrajai grupai tika paziņots, ka informācija tiks dzēsta pēc tam, kad tā tiks iegaumēta. Pēdējai grupai teica, ka viņi var piekļūt informācijai, bet datorā ir grūti atrast.

Rezultātos tika konstatēts, ka subjekti, kuri vēlāk varēja viegli iepazīties ar datiem (1. grupa), bija ļoti zems pūles, lai atcerētos datus. Problēmas, kas atgādināja vairāk datu, bija personas, kurām tika teikts, ka dati tiks izdzēsti, tiklīdz tie tiks iegaumēti (2. grupa). Trešā grupa tika ievietota vidējā termiņā attiecībā uz atmiņā saglabāto informācijas apjomu. Turklāt vēl viens pārsteidzošs atklājums pētnieku komandai bija pārbaudīt eksperimentālo objektu lielā ietilpība, lai atcerētos, kā piekļūt datorā saglabātajai informācijai, kas nav saglabāti atmiņā.

Darījuma atmiņa

Viens no pētījuma autoriem Wegner 80. gados ierosināja darījumu atmiņas koncepciju, jēdziens, kura mērķis ir definēt "neuzticību" garīgā līmenī, saglabājot datus, kas jau ir citai personai. Proti, tas būtu līdzvērtīgs tendencei ekonomēt kognitīvos centienus, deleģējot ārējā skaitlī noteiktu datu apjomu, lai efektīvāk risinātu problēmas un pieņemtu lēmumus..

Šī parādība ir bijusi būtisks elements, kas ļāva attīstīt un izprast cilvēka sugas izziņas un intelektuālo specializāciju. Šis fakts netieši norāda uz dažiem plusi un mīnusi: fakts, ka specializācija ir specifiskākās zināšanu jomās, netieši norāda uz indivīda rīcībā esošo vispārējo zināšanu apjoma kvantitatīvo zudumu, bet, no otras puses, tas ir ļāvis kvalitatīvs efektivitātes pieaugums, veicot konkrētu uzdevumu.

Vēl viens svarīgs punkts, ko var uzskatīt par darījumu atmiņas konstrukciju, ir tieši novērtēt atšķirību starp noteiktu atmiņas ietilpību deleģēšanu citā personā (dabīgā dzīvā būtne) un to darīt mākslīgā vienībā, piemēram, internetā. , jo mākslīgā atmiņa rada / parāda ļoti atšķirīgas īpašības attiecībā uz bioloģisko un personisko atmiņu. Datorizētajā atmiņā informācija tiek saņemta, tā tiek glabāta pilnīgi un nekavējoties, un tā tiek atgūta tādā pašā veidā, kā tas tika iesniegts izcelsmes vietā. No otras puses, cilvēka atmiņa ir pakļauta atmiņu rekonstrukcijas un atjaunošanas procesiem.

Tas ir saistīts ar to, ka personiskajai pieredzei ir būtiska ietekme uz pašu atmiņu formu un saturu. Tādējādi vairāki zinātniski pētījumi ir parādījuši, ka, ja atmiņā tiek atgūta atmiņa ilgtermiņā, tiek izveidoti jauni neironu savienojumi, kas nav bijuši tajā laikā, kad šāda pieredze notika un tika ievietota prātā: smadzenes, kas atceras ( informācijas atgūšana) nav tāda pati kā jūsu dienā radītā atmiņa (faila informācija).

Noslēgumā

Pat ja neirozinātne vēl nav precīzi definējusi, vai jaunās tehnoloģijas maina mūsu smadzenes, ir bijis iespējams skaidri secināt, ka lasītāja smadzenes, piemēram, ievērojami atšķiras no analfabēta. Tas ir bijis iespējams, jo lasīšana un rakstīšana parādījās apmēram 6000 gadus atpakaļ, laika periods bija pietiekami plašs, lai novērtētu šādas anatomiskās atšķirības dziļumā. Lai novērtētu jauno tehnoloģiju ietekmi uz mūsu smadzenēm, mums būtu jāgaida nedaudz ilgāk..

Šķiet skaidrs, ka šāda veida informācijas rīki sniedz gan ieguvumus, gan zaudējumus vispārējai kognitīvajai kapacitātei. Runājot par daudzu uzdevumu izpildi, atrašanās vietu, informācijas klasifikāciju, uztveri un iztēli un vispuspatialām, mēs varam runāt par ieguvumiem.

Turklāt jaunas tehnoloģijas var būt ļoti noderīgi, pētot patoloģijas, kas saistītas ar atmiņu. Attiecībā uz zaudējumiem mēs varam galvenokārt atrast koncentrētas un noturīgas uzmanības spēju vai pamatotu vai kritisku un pārdomātu domāšanu.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Garsija, E. (2018). Mēs esam mūsu atmiņa. Atcerieties un aizmirst. Ed: Bonalletra Alcompas S.L.: Spānija.
• McLuhan, M. (2001). Mediju izpratne. Manas paplašinājumi Ed. Routledge: New York.
• Sparrow, B., Liu, J. un Wegner, D.M. (2011). Google ietekme uz atmiņu: Kognitīvās sekas, kas saistītas ar informācijas nodošanu mūsu rokai. Science, 333 (6043), 476-478.
• Wegner, D.M. (1986). Transaktīvā atmiņa: mūsdienu grupas prāta analīze. B. Mullen un G.R. Goethals (eds.): Grupas uzvedības teorijas (185-208). Ņujorka: Springer-Verlag.