Kā izmantot šo metodi un kāda veida ir

Viena no Burrhus F. Skinner uzvedības modifikācijas metodēm sistematizēja savu operanta mācīšanās paradigmas izstrādes procesā, kas balstās uz noteiktu reakciju saikni ar pastiprinātāju vai sodu iegūšanu. Šajā rakstā mēs analizēsim kāda ir ķēde, kā tā tiek izmantota un kādi ir to veidi.

• Saistīts raksts: "5 uzvedības modifikācijas metodes"

Kas ir ķēde?

Ķēde ir a uzvedības tehnika, kas ir daļa no operanta mācīšanās paradigmas. To izmanto, lai izstrādātu jaunas uzvedības ķēdes (tas ir, sarežģītas sekvences, kas sastāv no iepriekš noteiktas vienkāršu atbilžu sērijas) no citiem uzvedības veidiem, kas jau ir subjekta repertuārā.

Daži tipiski mācīšanās piemēri, kurus var attīstīt, izmantojot šo tehniku, ir tādi, kas ļauj izstrādāt sarežģītu rīcību, piemēram, mūzikas instrumenta atskaņošanu vai transportlīdzekļa vadīšanu. Ar lielu frekvenci tiek izmantota ķēde mācīt pamatprasmes bērniem ar īpašām vajadzībām, kā uzlikt drēbes vai sakopt bez palīdzības.

Atbildes, kas veido uzvedības ķēdi, darbojas kā iepriekšējās uzvedības nosacīti pastiprinātāji un kā diskriminējoši stimuli nākamajam. Tam ir divi loģiski izņēmumi: pirmā atbilde, kas nepastiprina nevienu citu, un pēdējā, kas nedarbojas kā signāls turpmākai uzvedībai.

Līdzīga darbības metode ir formēšana, kas pazīstama arī kā "secīgu tuvinājumu metode". Galvenā atšķirība ir tā veidošanā uzvedība tiek pakāpeniski pilnveidota izmantojot diferenciālo pastiprinājumu, bet ķēdes savienojums ir apvienot virkni atbilžu noteiktā secībā.

• Saistīts raksts: "Operatora kondicionēšana: jēdzieni un galvenās metodes"

Kā lietot šo operantu tehniku

Lai pareizi izmantotu ķēdes savienošanu, ir ļoti svarīgi ņemt vērā virkni ieteikumu. Pirmkārt, cik vien iespējams, atlasiet uzvedību, ko māceklis jau ir apguvis maksimāli palielināt procedūras efektivitāti; turklāt tiem jābūt pēc iespējas vienkāršākiem vai sadalītiem vienkāršākos segmentos.

Procesa laikā jāattīsta ķēdes uzvedība vai saites, kas ir nepieciešamas un priekšmets nav dominējošs. Dažas operantu metodes, kas var būt noderīgas šajā sakarā, ir modelēšana, modelēšana, fiziskā vadība un verbālā apmācība.

Vēlams, lai pastiprināšana būtu sociāla rakstura, kā apsveikumi un smaids, nevis materiāls, jo uzvedība, kas iegūta, pateicoties šai pastiprinātāju klasei, tiek saglabāta lielā mērā. Svarīgi ir arī izmantot izbalēšanu, lai no ķēdes likvidētu atbalstošo uzvedību, ko varēja apgūt kolektīvi.

• Varbūt jūs interesē: "Psiholoģijas vārdnīca: 200 pamatjēdzieni"

5 ķēdes veidi

Ķēdes var pielietot vairākos veidos. Pirmkārt mums ir jānošķir ķēde ar pilnīgu un daļēju uzdevumu; vienā praksē katram izmēģinājumam ir jāveic visi uzvedības secības soļi, bet otrā ķēde ir sadalīta vairākos segmentos, un tie tiek atsevišķi mācīti pirms to apvienošanas..

Savukārt ķēdes ar daļēju uzdevumu To var iedalīt četros dažādos veidos: uz priekšu vērsta ķēde, atpakaļsavienošana, tīra daļēja un progresīva daļēja. Redzēsim, ko katrs no viņiem veido.

1. Ar kopējo uzdevumu

Galvenais ķēdes veidošanas veids lielā mērā atbilst procedūrām, kuras mēs līdz šim esam aprakstījuši. Šādos gadījumos persona, kas mācās, veic visus uzvedības veidus, kas veido ķēdi katrā mācību praksē. Nostiprināšana tiek nodrošināta pēc uzvedības secības pabeigšanas.

2. Pārsūtīt

Šāda veida daļējā ķēdē uzvedība tiek mācīta pa vienam, sākot ķēdi katru reizi, kad tiek pievienots jauns segments. Tātad, vispirms tiek izpildīta pirmā saite un tiek iegūts pastiprinājums; vēlāk ķēdes pirmā uzvedība tiek veikta vēlreiz un pēc tam otrā, un tā tālāk.

3. Atpakaļ

Daļēja atgriezeniskā ķēde tiek veikta pretēji iepriekšējam tipam, lai gan shēma ir ļoti līdzīga: persona izpilda pēdējo ķēdes reakciju un saņem pastiprinājumu; vēlāk tas jādara ar priekšpēdējo un vēlāk ar pēdējo, lai iegūtu pastiprinājumu utt..

4. Tīra daļēja

Tīrā daļējā ķēdē uzvedība tiek mācīta pa vienam, parasti pēc lineārās kārtības (piemēram, uz priekšu ķēdes). Šajā gadījumā ķēdē nav nepieciešams veikt citas atbildes izņemot to, kas tiek strādāts, lai iegūtu pastiprinātāju, lai gan beidzot jānotiek integrācijai.

5. Progresīvā daļa

Šis ķēdes veidošanas veids ir līdzīgs iepriekšējam, lai gan pastiprinājums ir pakāpeniskāks, kā norāda nosaukums. Tas būtu, piemēram, atalgojums par ķēdes pirmās uzvedības izpildi, tad otrās, tad abu, tad trešā, kombināciju, līdz tiek sasniegta visa ķēdes nostiprināšana.

• Varbūt jūs interesē: "Biheviorisms: vēsture, jēdzieni un galvenie autori"