Tematiskās aptaujas testa (TAT) īpašības un darbība

Katram no mums ir savs veids, kā redzēt realitāti, interpretēt un rīkoties un būt pasaulē. Katram no mums ir sava personība. Daļēji mantojis un lielākoties iemācījies, indivīda personība ļauj mums zinām un pat zināmā mērā prognozēt, kā mijiedarboties un reaģēt uz indivīda situācijām. Un tas var būt ļoti nozīmīgs, ja runa ir par iemeslu izpēti, kas izraisa dažādus priekšmetus, lai reaģētu dažādos veidos uz to pašu situāciju, vai ka kāds nepārtraukti izrāda uzvedību, kas rada diskomfortu vai ir nepareizi. Tāpēc ir izstrādāti dažādi mehānismi un testi, lai mēģinātu novērtēt personību.

Viens no daudzajiem esošajiem testiem šajā ziņā, psihodinamiskā orientācija un projektētajos testos, ir tematiskais aprobācijas tests vai TAT.

• Saistīts raksts: "Projektīvie testi: 5 visbiežāk izmantotie veidi"

Tematiskais appercēšanas tests vai TAT

Murra 1935. gadā radītais TAT ​​mērķis ir būt sistēmai, lai novērtētu bezsamaņā esošas vajadzības, cerības un bailes, kas regulē mūsu uzvedību un kas palīdz veidot mūsu personību no neskaidru stimulu interpretācijas (ņemot vērā autoru, kas šajā procesā var novērot personības iezīmes).

Tas ir testa vai projekcijas tipa tests, kurā TAT ir zināms kā skaidrākais un pazīstamākais tematiskā projekta eksponents (kurā būtībā jums ir jāpasaka stāsts no vienas vai vairāku lapu iesniegšanas). Kā psihodinamiskās izcelsmes projekta projekcijas mērķis ir analizēt neapzinātos priekšmeta elementus, kas lielā mērā veido un veido tās personību..

Šim novērtējumam ir priekšrocība, ka tā ir maskēta, kas nozīmē, ka subjekts nezina, kas tiek vērtēts vai kādu atbildi no viņa var sagaidīt, un viņam ir grūtāk falsificēt savas atbildes (samazinot varbūtību, ka atbildes izdod, pamatojoties uz sociālo vēlmi ). Tomēr, neļauj veikt kvantitatīvu analīzi, bet tikai kvalitatīvu, dažādi profesionāļi var iegūt atšķirīgus secinājumus no tās piemērošanas un tiem nav vienota izolēta stimula, bet tās interpretācijai ir nepieciešama visas analīzes.

Šis projektīvais tests sastāv no 31 melnbaltas plāksnes, no kurām visas, izņemot vienu, atspoguļo dažādas ainas, kas strukturētas, bet neskaidras, saistītas ar dažādām tēmām. Viens no tiem vienpadsmit ir universāls, bet pārējie ir sadalīti atkarībā no pētāmā iedzīvotāju veida (pēc dzimuma un vecuma) tādā veidā, ka katrs subjekts var maksimāli vizualizēt rezultātu. Tomēr nav nepieciešams, lai viss tiktu nodots, bet ārsts novērtēs, vai ir lietderīgi nodot tikai visatbilstošāko atkarībā no konkrētā pacienta..

Objektam ir īsi jāievēro katra lapa, lai izstrādātu stāstu no tā un elementus, kas ir daļa no skatuves, vispirms ņemot vērā, ka viņš redz attēlā vai skatuves, lai vēlāk izstrādātu īsu stāstījumu par to, kas notiek tajā, kas ir noticis pirms un kas notiks tālāk. Šo stāstu interpretācija ļaus mums iegūt priekšstatu par analizētā subjekta psihiskajiem procesiem.

• Varbūt jūs interesē: "Psiholoģisko testu veidi: to funkcijas un īpašības"

Mutiskā tulkošana

TAT rezultātiem nav viena iespējama interpretācija, Nav standartizēts tests, kas atspoguļo konkrētus rezultātus. Tā novērtēšanai ir nepieciešamas lielas intuīcijas devas un klīnisks novērtējums ar informāciju, kas iegūta no kvalitatīva veida. Tas neļauj noteikt diagnozi, bet gan novērot pacienta veidu, kā redzēt lietas un to struktūru.

Lai gan ir dažādas rezultātu klasifikācijas un interpretācijas sistēmas, tās lielā mērā ir atkarīgas no pacienta personības analīzes mērķiem. Piemēram, Aizsardzības mehānismu rokasgrāmatā ir ierosināts novērtēt, vai pastāv noliegums, projekcija un identificēšana kā aizsardzības mehānismi pret psihiskiem konfliktiem, kas tiktu prognozēti stāstos. Neatkarīgi no interpretācijas metodes gandrīz visos gadījumos tiek ņemti vērā divi galvenie faktori: no vienas puses, stāstījuma saturs un, no otras puses, veids, kādā stāsts ir strukturēts vai veidots.

Saturs

Novērtējot stāsta saturu, testa autors uzskatīja, ka ir jāņem vērā seši galvenie aspekti.

Stāsta varonis vai varonis ir viens no šiem elementiem. Tajās lapās, kurās ir vairāk nekā viena rakstzīme, tas ir priekšmets, ar kuru pacients identificē un kurā stāsts ir centrēts. Tas parasti ir tāds, kas ir vairāk līdzīgs pašam pacientam. Mums jāpatur prātā, ka pašas plāksnes nepārprotami norāda uz to, ka pastāv galvenā persona, kas ir tāda persona, kas to izvēlas. Tāpat tiek novērots, ja pacients izvēlas vienu varoni vai mainās diskursa laikā vai arī izvēlas grupu, dzīvnieku vai objektu kā tādu.

Tas ir jāvērtē arī dažādās īpašības minētajā varonis un lomu stāstījumā (tas ir labi / slikti, aktīvi / pasīvi, spēcīgi / vāji ...). Viens, ar kuru tas ir identificēts un kā teikts, raksturo mūs par analizētā pacienta paškoncepciju.

Vēl viens punkts, kas jāuzsver, ir saistīts ar iepriekšējo varoņa motivācija un vajadzības. Kā viņš jūtas vai ko vēlas vai motivē viņu iekšēji rīkoties tā, kā viņš dara. Mīļoto cilvēku, naida vai mīlestības aizsardzība vai tas, kas liek jums justies par notikumiem, ir daļa no šī aspekta. Tas ir saistīts arī ar saviem mērķiem un mērķiem.

Trešais galvenais punkts ir spiediens, uz kuru tas ir pakļauts, vai tas, kas notiek ar tēmu, un kas var iezīmēt tā darbības veidu. Šeit ir iespējams novērtēt iespējamās rūpes vai stresa vai traumatiskas situācijas, kas ietekmē pacienta dzīvi.

Vide ir ceturtais no galvenajiem vērtējamajiem aspektiem. Pacientam ir jāinterpretē ne tikai varonis un tas, kas ar viņu notiek, bet arī novērtēt situāciju, kurā viņš atrod sevi. Lielisks piemērs ir vide un attiecības ar citām rakstzīmēm, kā arī šo rakstzīmju vai to lomu izpilde (ģimenes, pāris, draugi, ienaidnieki, draudi, tikai liecinieki ...).. Var informēt par to, kā tas saistīts ar vidi un pacienta uztveri.

Piektais no vērtējamiem elementiem ir vēstures attīstība. Kā notiek notikumi, kā viņi sāk un kā viņi beidzas. Tas, protams, var būt saistīts ar pacienta patiesajām cerībām attiecībā uz savu pašefektivitāti un garastāvokli.

Pēdējais, bet ne mazāk svarīgais analīzes punkts ir stāsta tēma, kas ir saistītas ar pacienta bažām un bažām. Piemēram, kāds nomākts un / vai pašnāvnieks mēdz atkārtot ar nāvi saistītus elementus vai kādu apsēstu ar tīrību un mikrobiem ar slimībām..

Stāsta forma

Papildus tam, ko pacients saka, ir svarīgi, kā viņš to saka, un to, cik lielā mērā iesaistīšanās ir redzama aktivitātē. Neatkarīgi no tā, vai pacients sadarbojas vai nē, vai viņš pareizi uztver attēlus un saprot, kas viņam jādara, vai ja viņam ir pietiekama kapacitāte vizualizācijai un izstrādei, ir ievērojams aspekts, kas var liecināt par pretestību vai grūtībām, kas saistītas ar konkrētu problēmu ( kā arī novērtē, vai tests ir norādīts vai nav).

Jau pats stāsts, ir jāņem vērā, ja pastāv saskaņotība, linearitāte, pretrunas, ja tiek izmantota fantāzija vai reālisms, ja lietojat vairākus vai dažus īpašības vārdus vai ja jūs sniedzat sīkāku informāciju.

Bibliogrāfiskās atsauces

Murray, H. (1973). Fantāzijas analīze. Huntington, NY: Robert E. Krieger Publishing Company ...

Sanz, L.J. un Álvarez, C. (2012). Novērtējums klīniskajā psiholoģijā. CEDE sagatavošanas rokasgrāmata PIR, 05. CEDE: Madride