Tādējādi Stroop tests novērtē uzmanības un kavējošās spējas

Cilvēks, mācoties, mēdz pieradināt veikt noteiktas darbības. Ēšana, rakstīšana, lasīšana vai braukšana ar velosipēdu: visi procesi, kas sākotnēji prasa visu mūsu uzmanību, bet mēs galu galā automatizējam. 

Parasti šī automatizācija palīdz mums ietaupīt resursus, bet patiesība ir tā, ka dažkārt tas var būt nelabvēlīgs. Tas ir tas, kas notiek, kad mums tiek lūgts veikt uzdevumu, kurā parādās stimuli, kas izraisa automatizētu atbildi, bet lūdz mums darīt kaut ko citu. Mums ir jāaptur automātisms, lai veiktu reālo uzdevumu. Viens veids, kā izmērīt šo traucējumu, ir Stroop tests.

• Saistīts raksts: "Krāsas psiholoģija: krāsu nozīme un interesi"

Stroop tests

Stroop tests ir psiholoģisks tests, kas īpaši saistīts ar neiropsiholoģiju kas ļauj mērīt automatizācijas radīto traucējumu līmeni uzdevuma izpildē.

To sauc arī par "Test of Colors and Words", ko "Golden" izstrādāja ar nolūku novērtēt tādus aspektus kā selektīva uzmanība un inhibējoša kontrole, novērojot, ka cilvēki, kas zināja, kā lasīt, mēdza aizņemt ilgāku krāsu, nekā vārdi tika rakstīti, nekā lasot minēto krāsu nosaukumu (jo viņiem bija vairāk automatizētas lasīšanas). Tas arī ļauj novērtēt apstrādes ātrumu 

Šī testa piemērošanas ilgums ir salīdzinoši īss, apmēram piecas minūtes, un ir paredzēta cilvēkiem no 7 līdz 80 gadiem.

Kaut arī tas sastāv no trim posmiem, vispazīstamākā un visplašāk lietotā daļa ir balstīta uz vārda lasīšanu, kas apzīmē krāsu, kas rakstīta citā krāsā kā tā, ko tā izpauž, lai priekšmets būtu kavē lasīšanas automātisko atbildi lai pareizi norādītu krāsu, ar kādu vārdi ir rakstīti.

• Saistīts raksts: "Selektīva uzmanība: definīcija un teorijas"

Trīs posmi vai uzdevumi

Stroop testa laikā tiek veikti trīs dažādi uzdevumi, izmantojot trīs plāksnes, kurās parādās piecas 20 elementu kolonnas. Katrs no uzdevumiem tiek veikts noteiktā laikā (piemēram, četrdesmit piecas sekundes), atzīmējot sekojošā novērtējuma panākumus..

1. Vārdu lasīšana

Pirmkārt, objektam tiek dots saraksts ar trim krāsām (sarkanām, zilām un zaļām), kas rakstītas melnā krāsā, un lūdza tos izlasīt..

2. Krāsu identifikācijas uzdevums

Otrais uzdevums ir krāsu noteikšana, kurā novērotajam tiek dots saraksts, kurā parādās simboli bez krāsainas nozīmes. Objekts tiek aicināts identificēt un norādīt katra elementa krāsu.

3. Traucējumu uzdevums

Visbeidzot, trešais un reprezentatīvākais Stroop testa uzdevums ir balstīts uz traucējumu principu, piedāvājot subjektam vārdu sarakstu ar iepriekš minēto krāsu nosaukumu, bet šoreiz rakstīts ar atšķirīgu krāsu nekā vārds, uz kuru attiecas vārds. Piemēram, parādās zils rakstīts zils sarkans. Objektam jānorāda krāsa, kurā katrs elements ir rakstīts ...

Stroop testa interpretācija

Ir jāanalizē Stroop testā savāktie dati. Mēs novērtējam, kādus panākumus subjekts ir veicis testa laikā vai laiks, kas nepieciešams, lai reaģētu uz stimulāciju, pievēršot uzmanību tam, kas ir atspoguļots katrā slaidā vai uzdevumā.

Trešajā testā mēs varam novērot subjekta reakcijas laiku, kas norāda tādus aspektus kā traucējumi, ko rada dažādi šī paša stimulācijas aspekti, spēja pretoties tai, kognitīvo un uzmanības resursu pārvaldība vai uzvedības neatlaidība un atkārtošanās.

• Varbūt jūs interesē: "15 veidu uzmanība un to īpašības"

Traucējumu ietekme

Jūs varat aprēķināt aptuveno rezultātu novērtējumu, ko subjekts iegūst trešajā testā, no pirmajā testā nolasīto vārdu produkta koeficienta ar otrās krāsas krāsu dalot ar tā summu. 

Ja no faktiskā rezultāta, kas iegūts interferences uzdevumā, atņemam aplēsto rezultātu, mēs varam redzēt, vai persona pareizi nomāc atbildi (lielākas par 0, pozitīvas) vai ja ir nopietnas traucējumu problēmas (ja tā ir negatīva vērtība). Kopumā lielākā daļa iedzīvotāju saņem punktus no 10 līdz -10.

Tomēr, ir iespējams, ka šis aprēķins ir vājš ja subjektam ir ļoti zems vai ļoti augsts lasīšanas pieredzes līmenis (atbilžu vērtība pirmajā testā, veiktspēja trešajā var atšķirties atkarībā no tā, vai mēs esam vairāk vai mazāk pieraduši lasīt)

Iespējamās smadzeņu bojājumu pazīmes

Turklāt katra no tām var sniegt svarīgu informāciju par smadzeņu darbību, lai gan attiecīgais tests neļauj veikt konkrētu interpretāciju, ja visās no tām ir daudz kļūdu..

Lasīšanas uzdevumā mēdz parādīties kļūdas tajos jautājumos, kuriem ir problēmas kreisajā puslodē, kas specializējas valodā. Īpaši ievainojumu gadījumā augšējā un leņķa pagriezienos.

No otras puses, krāsu piešķiršanas uzdevums ļauj noteikt, vai ir problēmas labajā puslodē.

Traucējumu uzdevums parasti uzrāda zemākus rezultātus nekā iepriekšējie gandrīz visās iedzīvotāju grupās, bet dažreiz to var novērot neatlaidības esamība kļūdās kas varētu liecināt par ietekmi uz frontālo vai bazālo gangliju.

• Saistīts raksts: "Cilvēka smadzeņu daļas (un funkcijas)"

Piemērošanas joma

Šā testa galvenais darbības joma ir neiropsiholoģiskais novērtējums. Un tas ir ļauj iegūt uzmanību izpildvaras funkcijas, piemēram, uzvedības kontrole.

Konkrēti, to bieži izmanto, lai novērotu smadzeņu traumas ietekmi vai novērtētu, vai ir iesaistītas dažas smadzeņu zonas, piemēram, frontālās daivas. Papildus traumām var novērtēt pacientu ar demenci, piemēram, Alcheimera un Huntingtonas Korejas, izpildfunkcijas.

Lai gan tas nav tāds pats kā iepriekšējos gadījumos, to var izmantot arī, lai novērtētu cilvēku ar dažādiem garīgiem traucējumiem, piemēram, šizofrēniju vai biežāk, ADHD, spējas..

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Golden, C.J. (2005). Krāsu un vārdu pārbaude (Stroop). Madride: TEA izdevumi.

• Almond, M.T. (2012). Psihoterapijas CEDE sagatavošanas rokasgrāmata PIR, 06. CEDE: Madride.