Kā palīdzēt bērniem ar trauksmi matemātikā

Satraukums par matemātiku ir viena no visbiežāk sastopamajām problēmām izglītības sistēmā. Tiek lēsts, ka aptuveni 60% studentu šo problēmu cieš atkārtoti. Neapšaubāmi, šis temats ir tāds, ka vairāk negatīvu emociju pamudina visi, ar kuriem studentiem jāsaskaras.

Tomēr un tāpēc, ka šī jautājuma apstiprināšana ir nepieciešama, lai izņemtu skolas absolventu, studentiem ir jāpārvar šī problēma. Šī iemesla dēļ šajā rakstā mēs pievēršam uzmanību dažiem taustiņiem, lai pārvaldītu un pārvarētu matemātikas trauksmi.

Kāpēc notiek trauksme matemātikā?

Kad bailes ir tik izplatītas, tas nozīmē, ka ir jābūt situācijām vai domāšanas veidiem, kas to izraisa. Ja rodas bažas par matemātiku, daži no šiem faktoriem ir šādi:

• Cerības uz problēmām un to nespēja atrisināt.
• Motivācijas trūkums.
• Problēmas pamatizglītībā.

Visas šīs grūtības var izraisīt bērnu bailes no neveiksmes kas neļaus tiem virzīties uz priekšu. Patiesībā visnopietnākajos gadījumos tās var attīstīt psiholoģiskus traucējumus, piemēram, trauksmi vai depresiju.

1 - sagaidāmās problēmas

Matemātika ir ļoti sarežģīta gan studentu, gan iedzīvotāju vidū. Šī ideja tas ir pastiprināts visur, tāpēc studenti ierodas klasē ar bailēm.

Problēma ir tā, ka daudzas reizes mēs dodam tik daudz spēka, ko mēs uzskatām par galu galā. Tas ir saistīts ar efektu, kas pazīstams kā pašizpilda pravietojums. Saskaņā ar daudziem pētījumiem cilvēki, kas uzskata, ka viņi neveiksies kādā noteiktā jomā, to mēdz darīt. Matemātikas gadījumā, kas prasa apgūt ļoti specifisku mācīšanos, tas kļūst divkārši.

Bet patiesā problēma nav tā, ka jautājums ir pārāk sarežģīts. Saskaņā ar profesoru Jo Boaler, kurš visu savu dzīvi veltījis mācību priekšmetam, tikai 3% iedzīvotāju ir nopietnas grūtības saprast matemātiku. Pārējiem cilvēkiem ir pilnīgi iespējams tos saprast. Tātad, kā mēs varam to atrisināt, lai palīdzētu bērniem ar trauksmi matemātikā?

Pirmais solis ir paskaidrojiet studentiem, ka tā ir jebkura cita prasme. Tāpat kā ikviens var iemācīties braukt ar velosipēdu, ja jūs jautājat, gandrīz visi spēj apgūt ģeometriju vai algebru ar nelielu piepūli.

Gadījumā, ja bērns jūtas pilnīgi nespējīgs (kaut kas kopīgs, ja viņam ir zems pašapziņas līmenis), risinājumus joprojām var atrast. Viens no tiem ir piedāvāt matemātiskus vingrinājumus, ko jūs zināt, kā atrisināt, lai radītu zināmu pārliecību. No turienes tas būtu nepieciešams tikai nedaudz paaugstināt līmeni. Tas, starp citu, arī palīdzēs ar motivācijas trūkumu.

2 - motivācijas trūkums

Vēl viena no visnopietnākajām matemātikas problēmām ir tā, ka daudzi studenti tos ienīst. Tas notiek galvenokārt divu iemeslu dēļ: jo viņi nesaskata jēgu un tāpēc, ka to uzskata par ļoti sarežģītu. Otrā šķēršļa risinājums ir cauri regulēt mācīšanas grūtības, sākot ar visvienkāršāko. Tomēr pirmais ir sarežģītāk risināms.

Patiesība ir tāda, ka matemātika parasti notiek klasē bez jebkādas saiknes ar reālajām studentu problēmām. Bērns vai pusaudzis, kura bažas var būt vairāk saistītas ar viņu attiecībām vai ar to, ko viņi vēlas darīt nedēļas nogalē, uzskata, ka viņiem nav jāapgūst šis temats. Un galvenā problēma ir tā viņiem ir daļa no iemesla.

Matemātikas apguve, ja vien persona nevēlas mācīties kādu inženierzinātņu vai zinātni, nav īsti nepieciešama. Vismaz sarežģītākie līmeņi. Tomēr šis temats ir daļa no izglītības sistēmas. Šī iemesla dēļ, vecāku un skolotāju loma ir palīdzēt bērniem atrast noderīgumu.

Viens no acīmredzamākajiem ir tas, ka ir nepieciešams nodot matemātiku labākai nākotnei. Tāpēc, mums ir jākļūst studentam par izaicinājumu, kā sava veida spēle, kurā pārspēt sevi. Tādā veidā jūsu motivācija palielināsies.

3. Problēmas pamatizglītībā

Visbeidzot, divi iepriekšējie elementi ir sajaukti ar to, ka Daudzi studenti nesaprot pamata matemātiku, kad viņi ir apguvuši kursu. Šādā veidā viņu satraukums par šo jautājumu katru gadu palielinās.

Šīs problēmas risinājums, par laimi, ir ļoti vienkāršs. Tas ir nepieciešams tikai pārskatīt ar tiem priekšmeta galvenos jēdzienus. To var izdarīt ar vecāku, privātā skolotāja vai pat paša palīdzību. Svarīgi ir tas, ka viņi atsvaidzina visas iegūtās zināšanas.

Kā redzams, trauksme matemātikā ir ļoti izplatīta problēma, ko izraisa vairāki cēloņi. Šajā rakstā mēs esam redzējuši vairākus no tiem, kā arī vairākus iespējamos risinājumus. Tomēr, galu galā vissvarīgākais ir neatlaidība. Atcerieties, ka praktiski visi cilvēki spēj saskarties ar šo jautājumu un uzvarēt.

Kāpēc mums ir jāmācās mācīties matemātiku? Ja mēs veicām aptauju, kas jautātu par visvairāk ienīstu skolas priekšmetu, lielākā daļa varētu teikt "matemātiku". Šodien mēs atklāsim, kāpēc matemātika mums tik daudz maksā. Lasīt vairāk "