Vecāki un mīlestība, divi vārdi, kas ceļo pa pasauli ar roku

Ģimenes audzināšana un celtniecība ir divas no brīnišķīgākajām un maģiskajām izaicinājumiem, ko dzīve var mums piedāvāt. Kāpēc? Jo no pirmā brīža bērni kļūst par lielāko vecāku dārgumu, viņu vietā pasaulē, viņu mājās, stūrī, visu..

Paaugstināšana un mīlestība ir divi vārdi, kas ceļo rokas pasaulē, jo lielākā daļa vecāku no visdziļākās un beznosacījuma mīlestības dalās savās domās un emocijās ar saviem bērniem, atklāj dzīvību, iepazīst pasauli un palīdz attīstīt ģimeni kā cēlu vērtību pamatu.

Pareiza lieta ir uzsvērt, ka vecāku esamība nav viegla, jo, lai gan vecāku piedzīvojums tuvina cilvēkus reālajai pasaulei un liek viņus uz zemes, patiesībā iemācoties mīlestībā un pozitīvās vērtībās ir viens no milzīgākajiem uzdevumiem.

"Jūs mācīsiet lidot, bet jūsu lidojums netiks lidots. Jūs iemācīsiet sapņot, bet viņi nesapņos jūsu sapni. Jūs iemācīsiet dzīvot, bet viņi nedzīvos jūsu dzīvē, tomēr ... katrā lidojumā, katrā dzīvē, katrā sapnī mācītā ceļa pēdas vienmēr paliks ".

-Kalkutas māte Teresa-

Ģimene, emocionālās izglītības šūpulis

Mūsu gaismas un mūsu ēnas tiek projicētas individuāli ģimenes apstākļos, kas veicina mūsu attīstību. Tiešām, tad ir Kaye izteiksme, kad viņa to saka "Bērnu ievieto ģimenes sistēma, kurā viņš ir dzimis sistēmas mācekļu amatā; šī iemesla dēļ mēs varam sev jautāt, kādas ir pazīstamo sistēmu īpašības, kas atvieglos vai apgrūtinās, ka māceklis ierodas, lai kļūtu par pieaugušo, kas spēj pastāvīgi vai akls attīstīties pirms šīs iespējas ”.

Par vecākiem parasti ir raksturīga bažas un nepieciešamība pēc iespējas labāk iemācīties spēlēt savas lomas. Tas nozīmē, ka mums ir jāuzlabo mūsu komunikācijas un personiskās prasmes attiecībā uz mūsu kā vecāku un cilvēku lomu. Tādēļ šī saplūšana prasa, lai emocionālā izglītība būtu pieejama no pirmā brīža.

Tad emocionālā izglītība sākas pēc dzimšanas Bērna attīstībai izšķiroša nozīme ir tam, kā vecāki nodod savu mīlestību, cerības un pārliecību par bērnu. Konkrētāk, pirmie dzīves gadi ir izšķiroši vairāku iemeslu dēļ:

• Pirmajos divos dzīves gados visnopietnākā ietekme uz bērnu atbilst pamata drošības sistēmas izveidei, kas galu galā tiek nodota fiziski un emocionāli sazinoties ar bērnu..
• Pēc diviem gadiem būtisks aspekts kļūst par emocionālās izglītības daļu: valoda. Tās izskats un evolūcija ļauj likt uzvedību, būtības, sajūtas un domāšanas veidus. Šis pagrieziena punkts neapšaubāmi konfigurē pirms un pēc.
• Tieši šajā laikā bērni kļūst par emocionāliem skautiem un nepārtraukti meklē vecāku atribūtus apstiprināšanas režīmā, kas padara viņus par kārtību, sapratni, prognozēt un tikt galā ar pasauli un sevi.

Emocionālās izglītības pieci pamatpīlāri

Lai veiktu pareizu emocionālo ieguldījumu mūsu bērnu izglītībā, mums jāapmeklē vismaz pieci pamatpīlāri:

• Ar vārdiem un faktiem pievienots: sazināties pareizi, sirsnīgi un emocionāli ar mūsu ģimeni ir viens no galvenajiem atbalstiem, saglabājot labas attiecības ar bērniem, būt šie bērni vai doties ceļā uz pieaugušo vecumu. Šajā brīdī ir būtiski būt saskaņotiem un analizēt mūsu rīcību.
• Emocionālās pašizziņas: Ja mēs gribam aizraut bērnus ar emocijām, mums ir jāatspoguļo laba emocionālā spēja, ko mēs sasniegsim tikai tad, ja būsim skaidrs, kādas emocijas ir veselīgas un kādas emocijas ir neveselīgas, vienmēr sākot no tā, ka mums tie ir jāpiedāvā resursi par labu izpratni un rīcību.
• Pārvaldiet savas emocijas: jāapzinās mūsu domas, pārliecinoši apgalvojiet domstarpības, radiet ģimeni un pienācīgi risiniet spriedzes, un stress ir pamats emocionālai inteliģencei, kas atbalsta veselīgu un laimīgu ģimeni.
• Serenitāte komunikācijā, ģimenes samierināšanas pamats: Uzticēšanās un samierināšana ļauj mums atpazīt sevi kā ģimeni mūsu pašu daudzveidībā. Tāpēc mums ir jāstiprina mūsu empātijas un starppersonu komunikācijas prasmes, kas ļaus mums pienācīgi atrisināt dažādas problēmas un konfliktus.
• Veicināt nemieru zināt emociju Visumu: Izpēte un zinātkāri ir visas labas izglītības stūrakmens. Turklāt, izpētot un iepazīstoties ar heterotehniskajām zināšanām, mēs stiprinām pīlārus, kas saglabā prātu bez aizspriedumiem un stereotipiem.
• Cieņa un emocionālā apstiprināšana: mums ir jābūt skaidram, ka, kā rakstīja savā grāmatā Carl R. Rogers "Persona kļūst par procesu", Mēs nezinām milzīgo spiedienu, ko mēs izdarām cilvēkiem, kurus mēs mīlam, lai viņiem būtu tādas pašas jūtas, kādas mēs darām. Tik bieži, runājot un rīkojoties, šķiet, ka mēs sakām "Ja jūs gribat, lai jūs tevi mīlētu, jums jūtaties tāpat kā es. Ja jūtos, ka jūsu uzvedība ir slikta, jums vajadzētu justies tādam pašam; Ja es domāju, ka vēlams kāds mērķis, jums vajadzētu justies tādam pašam..

Nav ideālu vecāku, bet ir daudz veidu, kā būt labiem vecākiem

Būdams ideāli vecāki 24 stundas diennaktī, 365 dienas gadā ir titānisks uzdevums. Tāpēc šajā ziņā mums ir jābūt pamatīgiem un jāatzīst, ka ne viss ir brīnišķīgs un ka nav ideāla prototipa, ar kuru mēs varam vadīt.

Tātad, tiešā vai netiešā pieredzē, mēs visi zinām, ka vecāku svarīgākais nav tas, ka viņi ir cilvēki ar nepilnībām un nedrošību, bet kā tāds dod bērniem iespēju dzīvot līdzsvarotā, bagātīgā un emocionāli inteliģentā pasaulē.

Par to nav burvju formulas, bet Ir sastāvdaļa, ka visi labi izglītības principi ir vienādi: bezgalīga mīlestība. Šis noskaņojums ir tas, kas palielina vecāku ikdienas darbu un nodrošina, ka vecāki var piedāvāt pašiem sevi par labāko izglītotāju.

Ilustrācijas no Claudia Tremblay un Víctor Rivas Fernández.

Ja mēs barojam bērnus ar mīlestību, bailes mirs no bada, un bērnu emocionālā izglītība ir būtiska. Mēs to sasniegsim, maksājot savu izaugsmi ar mīlestības un beznosacījumu siltumu. Lasīt vairāk "