Emocionāli veseli bērni

Izglītošana ir mūsu bērnu pārraidīšana, vadīšana, demonstrēšana un mācīšana, ko mēs uzskatām par svarīgiem dzīvē.

Šajā izglītība ir mūsu vērtības, mūsu idejas un dzīves cerības, mūsu ieradumi un dzīvesveids un dzīves redzēšana.

Vecāki vienmēr ir iecerējuši dot saviem bērniem vislabāko, tomēr papildus tam mums ir jāzina, kā to pārraidīt, jo mēs to varam neizdoties un neizdoties izglītībā, ko mēs vēlamies sniegt saviem bērniem.

Uzlikt vai pavadīt?

Ir daudz veidu, kā izglītot, cik daudzi cilvēki un viens no viņiem ir ar autoritāti, uzlikšanu, sodīšanu un paklausību.

Šādā veidā izglītot, "mēs apmācām bērnus", Les mēs nododam caur bailēm un autoritāti. Vairumā gadījumu bērni paklausa, bez mācīšanās un bez domāšanas, lai izvairītos no negatīvām sekām, ko tā nedara..

Tomēr vispār ir cita pieeja izglītība, no cieņas un nepilngadīgā evolūcijas procesa papildinājums.

Bez šaubām, šī pieeja māca, pārraida un bērns uzzina, kāpēc lietas, un viņu vecāko lūgumus.

Un daudzas reizes, mācīšanās notiek, izmantojot savu pieredzi, panākot vienošanos un sarunas ar saviem vecākiem un dodot viņiem tiesības uz autonomiju, lai nepilngadīgie uzņemtos atbildību par saviem mazajiem lēmumiem un to sekām.

Vai noteikumi un ierobežojumi ir atbilstoši??

Mūsu bērnu cieņa un izaugsme un nobriešana nenozīmē, ka viņi vada savu izglītību.

Ir svarīgi neaizmirst, ka vecāki vienmēr ir viņu bērnu izglītības dzinējspēks un ceļvedis, un tādēļ vecāki atzīmē mācīšanās ceļu, ko viņi vēlas parādīt saviem bērniem..

Šim nolūkam tas ir svarīgi skaidri izteikt normas un ierobežojumus, kas nosaka to, ko mēs vēlamies mācīt, tā kā ir acīmredzams, ka viss, kas mums nav piemērots mūsu dzīvesveidam, un tāpēc mums ir jāpaskaidro saviem bērniem.

Kā izglītot no cieņas?

Tas ir svarīgi ir skaidrs par to, ko mēs vēlamies mācīt, un tāpēc ir svarīgi zināt mūsu dzīves vērtības, ko mēs nosūtīsim ar drošību un neatlaidību.

Šim nolūkam, izglītība kļūst par vērtību pārraidi, izmantojot mūsu ikdienas noteikumus un ieradumus, padarot to ļoti skaidru, tāpēc mēs nevēlamies tērēt.

Mācību vērtības ir kaut kas dabisks un spontāns, no paaudzes paaudzē, novērojot, imitējot un, galvenokārt, ar neverbālo valodu.

Tas nozīmē, ka papildus tam, ko izskaidrojam, ko mēs gribam un ceram no saviem bērniem, kā arī to, ko mēs nevēlamies, mums ir jādara dara to zināmu ar mūsu attieksmi, emocijām un jūtām, uzvedību par apstiprināšanu vai noraidīšanu un tiešām sekām..

Pašpārliecināti vecāki, emocionāli veseli bērni

Bērni emocionāli aug veselīgi, kad viņi ir iemācījušies dzīvot dzīvi no savas pieredzes un ar vecāku palīgu un aizsardzību, izpratni, konfliktu risināšanu un grūtībām, kā to māca viņu vecāki.

Kad bērns kļūst par pusaudžu un vēlāk pieaugušo, viņš izlems, ko darīt ar visu iemācīto, bet nav šaubu laba izglītība būs labākā bagāža Jūsu ceļojuma laikā.

Visvairāk pārliecinātie bērni ir tie, kas ir izauguši no viņu vecāku saziņas un uzticības; caur kuriem viņi varēja saprast, kāpēc viņu vecāki viņiem parādīja šīs dzīves vērtības, un viņi pavada viņus nogatavināšanā un autonomijā, mācot viņus pārvaldīt savas emocijas neapmierinātība, dusmas, dusmas, skaudība un greizsirdība ...

To nostiprināšana viņu panākumu, sasniegumu, panākumu, spēju, spēju un potenciālu ziņā. Vienmēr rāda viņiem mīlestību, mīlestību un mīlestību, ko mēs jūtamies par viņiem.