Zinātkāre palīdz mums mācīties

Daudzi cilvēki bauda neticamu zinātkāri. Ļoti liela interese par kaut ko, kas ir piesaistījis viņu uzmanību un ko viņi vēlas uzzināt daudz vairāk. Šāda veida "interešu kolekcionāriem" parasti ir zināšanas par dažādām tēmām, viņi saglabā informāciju ļoti labi un, šķiet, ir nogurdinoša motivācija.

Kad zinātkāri tiek uzlaboti, mums paveras jauna pasaule, kas ir pilna ar iespējām. Tā kā nav iespējams garlaicība, tas pat neņem milzīgu gribu, lai virzītos uz priekšu ar to, ko mēs vēlamies. Ziņkārība kļūst par dzinēju, impulsu un motivāciju mācīties, atcerēties un izmēģināt jaunas lietas.

"Viņi saka, ka ziņkārība nogalināja kaķi, bet viņi nesaka, vai tas, ko viņš atklāja, bija tā vērts"

-José Saramago-

Ziņkārības izcelsme

Varētu domāt, ka zinātkāre nāk tikai no paša sevis, tas ir, tā ir dabiska uzvedība, ka daži cilvēki ir vairāk vai mazāk pastiprināti. Tomēr, ārējie stimuli arī palīdz, un patiesībā tie var kļūt par lieliem ziņkārības modinātājiem. Piemēram, iedomājieties, ka mēs lasām šo rakstu tieši tagad un ka pēkšņi kaut kas krīt vai kustas mūsu pusē. Tas var būt gadījums, grāmata vai cits elements, ko mēs zinām.

Atkarībā no tā, kā mēs uztveram pasauli, objekti nepārvietojas paši par sevi, ja vien nav cita faktora (vējš, kustība no mūsu puses), kas liek viņiem to darīt. Tāpēc mūsu uzmanība tiks vērsta uz šo objektu, un ziņkārība pār mums virzīsies, lai atrastu skaidrojumu par šādu pēkšņu smaguma izaicinājumu. Tātad šai interesei ir ārējs sprūds.

No otras puses, Cilvēkiem ir dabiska tendence mācīties, iegūt jaunas zināšanas un dzīvot „atsvaidzinošu” pieredzi. Mēs reti jūtas ērti tajā pašā vietā, ar vienām un tām pašām vecajām lietām un ar pilnīgu mūsu mācīšanos. Patiesībā, mums ir frāze, kas vienmēr pavada mūs, un tas saka: "jūs nekad nestājat gulēt, nezinot kaut ko jaunu".

"Man nav īpašu talantu, es esmu tikai kaislīgi ziņkārīgs"

-Albert Einstein-

Ziņkārība ir negausīga. Tas ir rezultāts tam, ka mēs nekad nevaram visu zināt. Tas ir, neatkarīgi no tā, cik daudz mēs specializējamies kādā konkrētā tēmā vai ka mums ir daudz zināšanu par dažādiem jautājumiem, patiesība ir tāda, ka vienmēr būs kaut kas jauns un ka mēs nekad neesam redzējuši, ka mēs to atklāsim.

Smadzeņu spēja atjaunoties Smadzenes spēj pielāgoties, veidot jaunus neironu savienojumus, radīt jaunas atmiņas un katru dienu turpināt mācīties kaut ko jaunu, neskatoties uz kognitīvās spējas samazināšanos, kas saistīta ar fizisku un garīgu novecošanu. Jā, vai mēs varam mācīties jaunas lietas, pat vecumdienās? Lasīt vairāk "

Ziņkārība dod priekšroku mācībām

Tas ir fakts, ka zinātkāre veicina mācīšanos. Jo tas mudina mūs padziļināt un izmeklēt. Patiesībā šī būtiskā motivācija ir ļoti spēcīga. Mēs necenšamies meklēt, bet par vajadzību vēlmi uzzināt vairāk par to, kas mūs aizrauj.

Kad tas notiek, informācija vai zināšanas mūsu prātā tiek uzstādītas daudz labāk. Patiesībā, nesen publicētajā pētījumā, kas publicēts žurnālā Neuron, tika sniegti daži ļoti interesanti secinājumi. Izmeklēšanā tika atklāti trīs neticami atklājumi par to cilvēku interesi, kuri tajā piedalījās.

Pirmkārt, dalībnieki daudz labāk iemācījās, kad viņi bija ļoti ieinteresēti uzzināt atbildi uz noteiktiem jautājumiem. Otrkārt, viņi saprata, ka smadzeņu aktivitāte palielinājās jomās, kas saistītas ar atalgojumu, ja pastāvēja būtiska motivācija, bet arī ārēja motivācija, lai uzzinātu vairāk par to, kas būtu viņu interese..

Treškārt, pētnieki lielā mērā pievērsa uzmanību tiem, kas ir vairāk ziņkārīgi, un viņi novēroja, ka hipokampusa darbība bija daudz lielāka. Šī smadzeņu zona ir cieši saistīta ar jaunu atmiņu veidošanu un mācīšanos. Tātad nebija šaubu interesantākie cilvēki daudz labāk iemācījās.

"Zinātkāre var smadzenes novest pie stāvokļa, kas tai ļauj mācīties un saglabāt jebkāda veida informāciju".

-Matthias Gruber, pētījuma autors-

Mūsu pirmajos dzīves gados mēs esam ļoti ziņkārīgi, jo viss mums ir jauns, patiesībā ir teikts, ka tas ir visintensīvākais posms, jo mēs to darām visvairāk "pirmo reizi".. Tomēr, tā kā laiks iet, bažas, problēmas un citi apstākļi atstāj šo dabisko un labvēlīgo tendenci otrajā vietā. Iespējams, arī tāpēc, ka skolās pašiem zinātkāri tiek "nogalināti", iedrošinot un iedrošinot studentus ieguldīt savu enerģiju uzdevumos, kurus viņi uzskata par garām.

Tomēr, zinātkāre ir lielisks līdzeklis, lai mācītos. Ja mēs zinām, kā vislabāk izmantot šo iekšējo motivāciju, kas liek mums uzzināt vairāk, mēs izmantosim savu atmiņu un atstāsim garlaicīgu mācīšanos. Tā kā jaunums vienmēr būs kaut kas tāds, ko mēs vēlētos uzzināt vairāk un, ja iespējams, eksperimentēt.

20 pārsteidzošas psiholoģiskās intereses Vai jūs zināt, ko Freids ir noteicis vai kāda ir mūsu izteiksmīgākā sejas puse? Mēs jums pastāstīsim par šīm psiholoģiskajām interesēm! Lasīt vairāk "

Attēli pieklājīgi Vladimir Kush