Starpība starp bērna sabojāšanu un viņu pārvēršanu par nekompetentu

Starpība starp bērna sabojāšanu un viņu pārvēršanu par nekompetentu / Psiholoģija

Bērna paaugstināšana ir kļuvusi par sarežģītu jautājumu, un mēs joprojām nesaprotam, kāpēc. Ir daudzi vecāki, kas iziet no sava ceļa, lai saglabātu savus pēcnācējus laimīgus. Veicot šo vēlmi, daudzas reizes viņi saskaras ar paradoksu: jo vairāk viņi cenšas, jo mazāk viņi sasniedz.. Bērni, kas uzņemas vislielāko piesardzību, ir arī tie, kas visvairāk cieš par to, kas viņiem nav.

Viņi saka, ka jaunās paaudzes "Viņi piedzima noguruši". Daudzi no šodienas bērniem, šķiet, nav domājuši, ko nozīmē modinātājs. Modinātājs var zvanīt tūkstoš reižu, un tie joprojām ir tur, kā parasti. Vecākiem viņiem ir vairākas reizes jāsazinās, lai piecelties un dotos uz skolu.

"Slinks cilvēks ir pulkstenis bez adatām, kas ir bezjēdzīgi, vai viņš staigā vai stāv".

-William Cowper-

Daudzi vecāki zina, ka tas nav pareizs. Pat ja viņi to dara, tie ir ļoti dinamisks, ko viņi ir radījuši. Varbūt viņi nevēlas saskarties ar savu dēlu, jo viņi nejūtas autoritatīvi pietiekami, lai to izdarītu. Vai arī viņiem ir dažas kļūdas par saviem pleciem, kas neatbilst un mēģina kompensēt to, ka viņi ir vairāk pieļaujami.

Patiesība ir tā, ka daudzi bērni šodien tie ir kļuvuši par patiesiem slinkiem. Viņi neveic savu gultu un nav ne jausmas, kas jādara, lai drēbes izskatītos tīras un gludinātas. Dažreiz tie nav tik mazi. Dažreiz viņi sasniedz ļoti progresīvu vecumu, kas darbojas tādā pašā veidā. Kas notiek?

Es nevēlos, lai mans dēls izietu caur to, ko es gāju cauri ...

Dažu vecāku vidū šī vēlme, ka dēls neiziet cauri noteiktiem darbiem, kļuva ļoti atkārtots. Viņiem šķiet, ka pūles un cietās trances veido sliktāko dēmonu, ko viņu bērni var saskarties, un tāpēc tie ir jānošķir.. Viņi ideālizē dzīvi un ievieto to "Edenam līdzīgos" terminos. Tas ir tas, ko viņi vēlas saviem bērniem, krāsu paradīzi, kur viņi var augt bez jebkādām bailēm.

Tāpēc viņi būvē mājās sava veida "kūrorts" ar "viss iekļauts". Pilna pansija bez nepieciešamības rūpēties par "savām lietām", lai nerunātu par citiem. Karstais ēdiens, kas būtu garšīgs, vai, ja nē, tas rada risku, ka bērns nevēlas ēst un saslimst "sliktā lieta". Pūkains gulta un vienmēr.

Lieta nebeidzas. Viņi arī māca dēlam konjugēt vārdu, lai jautātu visos režīmos un laikos. Tas zēns vislabāk zina: jautājiet. Tas ir vienīgais, kas viņam jādara, lai iegūtu to, ko viņš vēlas. "Kā jūs nevarat dot viņam gudrāko tālruni, ja viņš vēlāk jūtas pašapzinīgs ar saviem kolēģiem?" "Kā mēs nevaram viņam nopirkt labākās drēbes? Es nevēlos, lai viņi saka "staigāt kā ubags"? ".

"Es nevēlos, lai mans dēls izietu caur to, ko es gāju cauri" ir doma, kas daudzas reizes ir novedusi pie katastrofas un turpinās. Iespējams, tas ir drīzāk veids, kā padarīt kontu korekciju ar saviem konfliktiem bez risinājuma, vai pašu ierobežojumus. Tas nav veids, kā izglītot mīlestību. Tāpēc, ka kad tiek teikts, ka mīlestība ir apmierināta ar otras laimes laimi, tas neattiecas uz otra slinkumu, bet gan uz tās realizāciju.

Kurš nosūta to?

Daudzi vecāki baidās no saviem bērniem. Bailes ir pamatotas, it īpaši, ja ņemam vērā, ka visās Rietumvalstīs ir pieaugušas fiziskas agresijas pret vecākiem. Vēl vairāk, citās mazāk, bet kopumā procentuāli jau sasniedz divus ciparus. Laba bērnu grupa fiziski soda savus vecākus. Citi tos soda emocionāli. Šķiet, ka svarīga sabiedrības daļa tiek apgrūtināta ar „brats”.

Daudzi vecāki arī nevar pieņemt lēmumus, iepriekš neapspriežoties ar savu bērnu. Ilgtermiņā ir jautājums: vai viņi konsultējas ar viņiem vai ... vai viņi lūdz viņu atļauju?? Viņi var vēlēties doties atvaļinājumā uz vecmāmiņas māju, bet zēns tam nepatīk. Tad viņi vispirms jautā viņam, lai izvairītos no problēmām. Baidās no viņu reakcijām un kaitējuma, ko tie var izraisīt.

Tas, kas izriet no šīm vecāku formām, būtībā ir bezjēdzīgi cilvēki. Bet ne tikai to. Viņi arī kļūst bezrūpīgi, nepatiesi pārdomāti, neiecietīgi un egoistiski. Tieši tādi cilvēki, kurus tēvs vai māte nevēlas tuvāk bērnam. Tieši tāds cilvēks, kas dzīvo bez peļņas, pat ne sev.

Vecvecāki un vecvecāki izmantoja "jostas pedagoģiju". Nav nepieciešams pārvērst bērnību par kalvāru, lai izglītotu atbildīgos pieaugušos, patiesībā tas ir vēl vairāk nosodāms ceļš nekā pārmērīga atļautība, jo tas apdraud bērna integritāti.

Tomēr, kaut kas viņiem bija taisnība: tēvs vai māte ir tie, kuriem ir pienākums pieņemt lēmumu. Viņiem bija arī tiesības iesaistīt zēnus vietējos uzdevumos un deleģēt pienākumus, kas viņiem bija vai būtu jāpilda. Ļaunprātīgs vecāks rada mazāku bērnu. Atļaujamais un paklausīgs tēvs izglīto bezjēdzīgi bērni. Tēvs, kurš zina, kā izveidot un uzturēt robežas ar mīlestību, rada spēcīgus bērnus.

Vecāku stili, kas izraisa ciešanas Ir ģimenes, kas dziedē, bet arī ģimenes, kas saslimst viņu etiķešu, pārmērīgas aizsardzības vai izpratnes par autoritāti veidā. Lasīt vairāk "