Māte nav popularitātes konkurss

Maternitāte vai paternitāte, kas ir neskaidri, nav popularitātes konkurss. Dažreiz, apsēstība uzturēt labākās attiecības ar bērniem un vēlme būt laimīgam, vecākus aizmirst par galveno uzdevumu: izglītot.

Tāpēc mums vienmēr jāpatur prātā, ka vecāku uzdevums ir izglītot. Tas daudzos gadījumos nozīmē pieņemt lēmumus, kas mūsu bērniem nepatīk. Bet tas ir izglītība: mācīšanās tikt galā ar to, ko vēlaties, un vilšanos, kas var rasties, ja nav iespējams to darīt, ko vēlaties darīt. Turklāt reizēm tas ietver arī klupšanu uz ceļa.

"Bērni nav vecāku rotaļlieta, kā arī viņu vajadzību dzīvot, kā arī neaizstāj viņu neapmierinātos mērķus. Bērni ir pienākums veidot laimīgas būtnes "

-Simone de Beauvoir-

Mātes un tēva ierobežojumi

Mātes un tēva ierobežojumiem jābūt skaidriem. Kā vecākiem mums ir jāpaaugstina mūsu bērni uzticības gaisotnē, bet tajā pašā laikā paliek identificēti kā autoritātē. Šis aspekts ir ļoti svarīgs, jo, augot, tāpat kā viņi eksperimentē ar to rotaļlietām, kas tos met uz zemes un pagriežot, lai redzētu to robežas, viņi arī eksperimentē ar mums, lai uzzinātu mūsu pašu.

Šī iemesla dēļ, bērni spēlē, lai apstrīdētu mūs, kad viņi ir aptuveni 2 vai 3 gadus veci, kad viņi nepieņem atbildi, kad viņi cenšas nepārtraukti pretrunā ar mums, kaut arī tam nav jēgas. Bet šī problēma nav nekas, salīdzinot ar to, ko var radīt pusaudzis.

Pusaudža gados, veidojot neatkarības pamatu, visas varas robežas tiek pastāvīgi apstrīdētas un apstrīdētas., ieskaitot maternitātes vai paternitātes. Šajā brīdī mums ir jābūt stingrākiem un skaidrākiem, un mums ir jāvienojas un jānosaka ierobežojumi, pat ja tas mūs noved pie grūtākām attiecībām ar mūsu bērniem..

Ne visi mūsu pieņemtie lēmumi iepriecinās mūsu bērnus, nedz arī tam jābūt. Viņiem pat būs jāsaprot, ka jūs varat sajaukt ar viņiem, kā viņi ar jums vai citās dzīves jomās. Šī iemesla dēļ jūs pārtrauksit pildīt savu darbu vai arī sarunās būs mazāk stingrs. No otras puses, tas, ka mēs saglabājam šo autoritāti, nav pretrunā ar attiecībām ar mūsu bērniem.

Kā jau esam teikuši, tomēr mēs esam vecāki un mums ir gadu pieredze, mēs arī kļūdām. Daudzas reizes, mēģinot kopā ar saviem bērniem izturēties pret viņiem kā citam pieaugušajam, kad viņi vēl nav gatavi par to. Tas var novest pie bērnu iesaistīšanas dzīvē un pieaugušo problēmām. Kā piemēru varētu minēt bērnus par savām laulības problēmām, par kurām mēs runājam ar draugu.

Protams, kopīgs gadījums ir arī pretējs. Ir daudzi vecāki, kas savu piecpadsmit gadus vecos bērnus uzskata par maziem zīdaiņiem no četriem un veic pārmērīgas aizsardzības darbu, kas aizkavē vai aptur pakāpenisku atkarības procesu. Kā vecākiem ir svarīgi augt kopā ar bērniem, lai uzzinātu, ka četru gadu laikā viņiem būs dažas vajadzības, vēl desmit, un vēl divdesmit citi..

"Nav iespējams būt ideāla māte, ir viens miljons veidu, kā būt laba māte"

-Jill Churchill-

Kādas ir ģimenes apakšsistēmas??

No Sistēmiskās psiholoģijas, konkrētāk no Strukturālās skolas ar Minuchinu pie galvas, tiek ārstēti dažādi ierobežojumu veidi. Šie ierobežojumi ir norādīti dažādu ģimenes locekļu attiecībās. Ir arī citi ierobežojumi, kas attiecas uz to, kā ģimene ir saistīta ar tās vidi, bet mēs šajā pantā tos neapspriedīsim..

Katrs ģimenes vienības cilvēks pieder pie dažādām apakšsistēmām, kurās viņam ir dažādas jaudas lomas un tiem, kas mācās dažādas prasmes. Tāpēc tipiskā 4 locekļu ģimenē varam atrast šādas apakšsistēmas:

• Saimnieciskā apakšsistēma: tā tiek veidota, kad divi pieaugušie, neatkarīgi no dzimuma, sanāk kopā, lai izveidotu ģimeni.
• Mātes apakšsistēma: veidojas, kad dzimis pirmais bērns.
• Brāļu apakšsistēma: veidojas, ja jums ir divi vai vairāki bērni. Šī apakšsistēma ir ļoti svarīga, jo tā ir pirmā socializācijas pieredze pasaulē.

Šīm apakšsistēmām starp tām ir ierobežojumi, lai aizsargātu dažādas lomas un darbības veidus. Kaut kas ir ļoti svarīgi, jo sievietes kā pāris pienākumi nav tādi paši kā ar maternitāti, kā arī vīrieša kā pāris pienākumi, kas ir tēva lomā..

Izveidot veselīgas ģimenes robežas un attiecības

Ir problēmas, kad robežas starp apakšsistēmām kļūst pārāk izplatītas. Tas nozīmē, ka jebkurš cita apakšsistēmas loceklis var iegūt vai pasliktināt tās darbību, veicot funkcijas, kas neatbilst tam. Tas ir tas, kas notiek, kad bērni vai citas politiskās ģimenes apakšsistēmas, piemēram, likumi, iznīcina un nosūta laulāto apakšsistēmā. Šāda veida ģimene ir ģimene.

Apakšsistēmu vai aglutināto ģimeņu locekļi uzskata, ka viņu pašu autonomija attīstās. Tas mūs liek uzskatīt par apgādājamajiem bērniem, nevis veseliem bērniem. Ģimenē mums visiem ir vajadzīga sava personīgā attīstības telpa.

Tāpat nav labi, ka robežas starp apakšsistēmām ir pārāk stingras. Ja robežas ir stingras, apakšsistēma paliek izolēta no pārējām ģimenes sistēmām, kļūstot nepieejamas. Tādējādi saziņa kļūst sarežģītāka, kā arī attīstās veselīgas attiecības starp tās locekļiem. Šāda veida ģimene ir pazīstama kā atdalīta ģimene.

Atdalīto ģimeņu locekļi ir pārāk neatkarīgi un viņiem trūkst piederības sajūtu vai pievienošana ģimenes vienībai. Līdz ar to līdzsvara meklējums, tas ir, ģimene, kurai ir skaidri ierobežojumi, ļauj attīstīt atbildīgu mātes vai tēviņu. Tas savukārt ļauj mūsu bērniem augt patstāvīgi, bet ar pietiekamu ģimenes piederības sajūtu.

Atcerieties, ka maternitāte vai paternitāte nav popularitātes konkurss. Mūsu bērni nevar būt mūsu draugi, lai gan mums ir labas attiecības ar tām, kurās ir uzticība. Mums ir jāievēro viņu neatkarība un attīstība, kā arī mūsu. Viņiem nav jārisina mūsu laulības problēmas, nedz arī sabiedrotais, lai atrisinātu brālīgas problēmas.