Vai mūzika padara bērnus gudrākus?

Vai esat dzirdējuši par "Mocarta efektu"? Vai esat kādreiz dzirdējuši, ka mūzika padara bērnus gudrākus?? Vai jūs zināt, no kurienes nāk visi tie uzskati, kas saistīti ar mūziku un inteliģenci? Vai esat pārtraucis domāt par to, vai šim apgalvojumam ir reāls zinātniskais pamats?

Ir daudzi apstākļi vai darbības, kas, iespējams, palīdz palielināt inteliģenci bērniem. Mūzika ir viena no tām, bet ne vienīgā. Daudzi pētījumi ir mēģinājuši izveidot saikni starp mūzikas instrumenta apgūšanu un inteliģenci. Un ko? Tie, kas nemācās spēlēt instrumentu, aiziet "mēms"?

Projekts Baby Mozart, karikatūras sērija Little Einsteins un desmitiem programmu un agrīnās stimulēšanas projektu mēs esam pārliecināti, ka mūzika padara bērnus gudrākus. Lai sasniegtu šo mērķi, klasiskā mūzika ir atzīta par īpaši izdevīgu, norādot uz Mozarta darbiem kā atsauci.

Un tur jūs redzējāt - un jūs redzat - vecākus un skolotājus, pat grūtnieces, nododot klasisko mūziku saviem bērniem, pēc iespējas ātrāk nogādājot savus bērnus uz mūzikas stundām, it kā viņi būtu atklājuši burvju intelekta sastāvdaļu. Lielais jautājums ir tad, vai tas tiešām darbojas? Vai mūzika tiešām padara bērnus gudrākus??

Nu nē, vai vismaz nav pietiekami, lai runātu par lielu labumu. Ideja, ka klasiskās mūzikas spēlēšana padara bērnus gudrākus, vairs nav pretrunīga, ņemot vērā literatūru, kurā mēs atrodamPētījumi, kas sniedz pretrunīgus rezultātus.

Pētījumā, kas 1993. gadā atklāja, ka mūzika padara bērnus gudrākus, eksperimentu nevarēja atkārtot vai pagarināt. Proti, tas, kas mūs filtrēja kā zinātnisku pētījumu, nebija tāds. Protams, ideja bija neapšaubāmi lielisks mārketinga instruments.

Mūzikai ir daudz priekšrocību bērnu smadzenēm

Ar visu to es nedomāju, ka mūzika vispār nepalīdz. Patiesībā, mūzikai ir daudz priekšrocību bērnu smadzenēm un arī pieaugušo smadzenēm. Daudzi pētījumi ir vērsti tieši uz to, kā pārbaudīt mūzikas ietekmi uz smadzenēm.

Šķiet, ka mūzika sagatavo mūsu smadzenes noteiktiem domāšanas veidiem. Piemēram, dažādi pētījumi ir atklājuši, ka pēc klasiskās mūzikas klausīšanās pieaugušie var ātrāk veikt noteiktus telpiskos uzdevumus.

Bet kāpēc tas notiek? Acīmredzot, "klasiskie muzikālie ceļi" mūsu smadzenēs ir līdzīgi ceļiem, ko izmantojam telpiskajai domāšanai. Tādējādi, klausoties klasisko mūziku, atstarpes būs "izgaismotas" un gatavas lietošanai.

Šī sagatavošanās veicina telpisko uzdevumu izpildi. Bet efekts ilgst tikai īsu laiku. Mūsu uzlabotās telpiskās spējas izzūd apmēram stundu pēc tam, kad mēs pārtraucām klausīties mūziku.

Tomēr, mācīšanās spēlēt instrumentu var radīt ilgstošāku ietekmi uz telpisko domāšanu. Vairākos pētījumos bērni, kas sešus mēnešus veica klavieru nodarbības, uzlaboja spēju strādāt mīklos un atrisināt citus telpiskos uzdevumus līdz pat 30 procentiem. Šajā ziņā pētnieki uzskata, ka mūzikas apmācība rada jaunus ceļus smadzenēs.

Ir arī konstatēts, ka Bērni, kas mācās mūziku, uzlabojas dzirdes apstrādē, kā redzams smadzeņu skenēšanā. Tas ir svarīgi, jo dzirdes apstrādes prasmes ir būtiskas valodas attīstībai, kā arī otrās valodas apguvei vai labākai koncentrēšanai uz trokšņainu telpu.

Citi pētījumi ir arī atklājuši Mūzikai var būt priekšrocības kognitīvajā darbībā un tas var arī palīdzēt samazināt agresiju, palielināt mieru, mazināt stresu un uzlabot garastāvokli. Tomēr tas nenozīmē, ka mūzika padara bērnus gudrākus.

Kas padara bērnus patiesi saprātīgus, ir ...

Iepriekš minētais atstāj bez šaubām mūzika daudzējādā ziņā dod labumu bērniem un pieaugušajiem, bet, ja tā ir „gudra” vai uzlabota skolā, visticamāk, tā nav viena no tās lielākajām priekšrocībām. Jā, mūzika palīdz, bet ne tik daudz, cik šķiet, vai vismaz, kā mēs ticējām.

Vairāki pētījumi liecina, ka bērni, kas apmeklē mūzikas klases vai saņem mūzikas izglītību skolās, arī labāk darbojas intelektuālajā darbībā. Bet Iespējams, ka ģimenes un skolas, kas iegulda savu bērnu un citu mākslas muzikālajā izglītībā, daudzējādā ziņā atšķiras no ģimenēm vai skolām, kas to nedara.. Iespējams, tas ir šo novēroto atšķirību patiesais cēlonis.

Vairāki pētnieki ir mēģinājuši atkārtot nelielu izlūkošanas, intelektuālo spēju un akadēmisko sasniegumu rezultātus. Tomēr viņu nejaušināto mūzikas mūzikas izglītības izmēģinājumu rezultāti bērniem neuzskatīja, ka mūzika padara bērnus gudrākus, pat daži no šiem pētījumiem parādīja zaudējumus..

Patiesībā tas, kas mums jādara, ir spēlēt un runāt ar saviem bērniem. Apskāviet viņus, noskūpstiet viņus, ķeriet viņus ... Dziediet viņus, dejojiet ar viņiem, lasiet ar viņiem, iepazīstieties ar viņiem ... Veiciniet viņu radošumu, barojiet viņu ziņkārību ...

Tas ir mīlestība, kas tiešām padara bērnus gudrus. Tā ir mīlestība, kas jūsu bērnus pārvērš par labāko versiju.

Vai mūzika padara bērnus gudrākus? Kāda ir tā atšķirība! Ja tas, ko jūs patiešām vēlaties, ir, lai jūsu bērni būtu gudrāki, pavadītu laiku ar viņiem daudz laika. Tas neapšaubāmi ir daudz izšķirošāks faktors nekā mūzika. Nedzeriet sevi.

Mīlestība, ka burvju nūjiņa bērnu audzināšanā Būt tēvam ir grūti. Tas ir šodien un vienmēr ir bijis. Nav pareizas formulas. Bet ir sastāvdaļa, kurai vienmēr jābūt: mīlestībai Lasīt vairāk