Pašizpilda pravietojumu vai kā diskriminēt bez iemesla

< p> Ganā atrodas ciems, ko sauc par Ashanti. Katrs piedzimstošais bērns saņem garīgo vārdu, kas balstīts uz viņu dzimšanas dienu, un katru dienu ir saistīta ar personības iezīmju kopumu. Tie, kas dzimuši pirmdien, tiek saukti Kwadwo un tie tiek uzskatīti par mierīgiem un mierīgiem. Trešdienās dzimušie bērni ir pazīstami kā Kwaku un viņiem ir jābūt sliktai uzvedībai. Psihologs nolēma izpētīt, vai šim agrīnajam marķējumam varētu būt ilgtermiņa ietekme uz paštēlu un līdz ar to arī uz bērnu dzīvi. Šim nolūkam viņš pārbaudīja biežumu, ar kādu abi vārdi parādījās nepilngadīgo tiesu reģistros par nozieguma izdarīšanu. Y, ¡efektīvi! Izmeklēšanas rezultāti parādīja, ka bērnam viņa dzimšanas brīdī piešķirtais vārds ietekmēja viņa uzvedību, jo bija ievērojams noziedznieku pārākums ar Kwaku (tiem, kas paredzēja pārkāpumu), ka Kwadwo (pacifs).¿Vai mēs varam izdomāt, ka māņticība, ka vārds ietekmē personību, ir izpildīts? Noteikti NĒ. Kādas ir cerības, kādas sabiedrībai ir katrā no šīm grupām. Tas ir zvans PAŠREIZĒJĀ PROFESIJA vai PIGMALIJU EFEKTS.Teorija Pašatbilstoša pravietojums paskaidro, ka tad, kad mēs esam pārliecināti par kādu, tas beidzas ar patiesību. ¿Burvība? Nē, mūsu uzvedība cenšas saskanēt ar pārliecību, ko mēs turam (neatkarīgi no tā, vai tie ir dibināti vai nē). Pašizpildes pravietojums ir daudz pētīts akadēmiskajā un profesionālajā jomā. Bērni, kas iegūst labākos rezultātus skolā, ir tie, kuru skolotāji “pravietojiet” Viņi darīs labāk. Tā kā viņi domā, ka viņi darīs labāk, viņi kopā ar viņiem izmanto vairāk resursu, viņi vairāk pievērš uzmanību, viņi velta vairāk laika. Rezultāts: viņi iegūst labākus rezultātus, nekā sākotnēji domātie, kuriem ir mazākas iespējas veiksmīgi darboties. Atšķirībā no pirmās, tās parasti neizdodas “vairāk” jo viņi nesaņem tādu pašu centību kā viņu klasesbiedri “privileģēts”. Tas pats simbols ir derīgs arī darba jomā, jo biežāk šī parādība rodas, jo šīs uzvedības tieši ietekmē bērna personības veidošanos. Paškoncepcija, tas ir, katram cilvēkam piederošais tēls, veidojas pirmajos dzīves gados, un tas ir veidots no pieredzes, ko mēs piedzīvojam šajā laika periodā, tas ir, cerībām, kas mums ir par sevi. Viņiem ir apkārtējie cilvēki, jo īpaši ģimenes locekļi un skolotāji, jo lielāka vai mazāk drošība, ko bērni attīstās, ir viņu pašcieņu, Tas lielā mērā būs atkarīgs no tā, kā pieaugušie viņus motivēs un iedrošinās. Ja viņi uztver, ka mēs viņiem neticam, viņi attīstīs pārliecību, ka visi centieni ir izšķērdīgi, jo viņi nespēs sasniegt savu mērķi (Apgūtā bezpalīdzība). Tas pats darbavietā. Viņiem parasti ir vairāk “veiksmīgi” vai veicināt tos, kuriem ir viņu priekšnieku apstiprinājums (dažreiz, pamatojoties uz viņu prasmēm un / vai sniegumu ... un dažreiz ne). Virsnieks, kurš pastāvīgi apšauba mūsu spējas, var likt mums pašiem apšaubīt, pat bez argumentiem, kas atbalsta šo domu, ņemot vērā to, ka tas ir vissvarīgākais ikdienas dzīves aspekts, tas būtu arī viens no faktoriem, kas veido PREJUDICES, uzskati, kas izraisa tuvuma vai noraidījuma attieksmi, balstoties uz nepietiekamu informāciju vai citu personu spriedumiem, ko mēs reti apšaubām vai salīdzinām. Veiksim pārbaudi: draugs, kura kritērijs lielā mērā uzticas, iepazīstina mūs ar personu “brīdina mūs” tas ir ļoti nedraudzīgs, slinks, viltus utt. Mūsu prāts jau ir piesārņots ar šo neobjektivitāti, tāpēc mēs gaidīsim zināmu signālu, ko var interpretēt šajā ziņā, lai apstiprinātu šo priekšstatu (¡lai gan, iespējams, ir pazīmes, kas mums liek citādi, bet, ko mēs neņemam vērā, neņemot vērā! “mantra”: JAUTĀJUMS. Neaizmirsīsim neko par pašsaprotamu, neuzņemam viedokļus, mūsu pašu vai citu viedokļus, vispirms neiesniedzot tos verifikācijai. Iespējams, ka, neapzinoties, mēs aizveram durvis un iespējas cilvēkiem, kuri to nav izdarījuši. Un tikpat svarīgi, mēs apšaubām pārliecību, kas mums ir par sevi, to, uz ko viņi balstās, un vai viņiem ir loģisks un empīrisks pamats vai nē. tā sakot ”JA JUMS JŪS JŪS JŪS JŪS JŪS JŪS JŪS NEDRĪKST, JŪS BŪT NEPIECIEŠAMS” (Henry Ford).Concha Gallén