Vai tas ir iemācījies vairāk nekā panākumi vai neveiksmes?

J.K. Rowling strādāja par sekretāru Londonā, bet viņa vienmēr bija sapņojusi par viņas darba pārtraukšanu un rakstīšanu. Viņš slepeni rakstīja savā birojā un iedomāties stāstus par jaunu vedni Hariju Poteru. Viņas priekšnieki noguruši un atlaida viņu. Viņam izmaksātā kompensācija ļāva viņam palikt un rakstīt grāmatu, kas kļūtu par vienu no vislabāk pārdotajām grāmatām vēsturē. Bet, vai jūs mācījies no panākumiem vai neveiksmēm?

Pēdējos gados Ir novērtēta neveiksmes kā mācīšanās un uzlabošanas veida nozīme, bet panākumi arī tiek mācīti un tas atceras mūsu atmiņā ceļu, kas dažkārt ir bijis sarežģīts un ko mēs esam ceļojuši, lai to sasniegtu. Patiesībā gan panākumi, gan neveiksmes ir mācība par sevi.

„Drosmīgi sekot savai sirdij un jūsu intuīcijai. Kaut kā viņi jau zina, ko jūs tiešām vēlaties būt. "

-Steve Jobs-

No otras puses, veiksmes un neveiksmes vīzijā iejaucas arī kultūras aspekts. Spānijā vispār ir bailes no kļūdām, neveiksmēm. Tomēr citās valstīs, piemēram, Amerikas Savienotajās Valstīs, neveiksme nav sagrauta, bet gluži pretēji, tā ir uzskatāma par ļoti vērtīgu pieredzi..

Kas gūta no panākumiem un neveiksmēm

Abi ir labi mācību līdzekļi, bet patiesībā mums ir jābūt ļoti uzmanīgiem, jo ​​tas, ko mēs mācāmies, ir no pieredzes. Tas ir, ir nepieciešams pievērst uzmanību tam, kas noticis, analizēt un izdarīt secinājumus. Nespēja ir iemācījusies pazemīgi, labi analizēt dažādos variantus, kas iejaucas katrā situācijā, lai mēģinātu neatkārtot to pašu kļūdu, zināt, ka jūs varat turpināt turpināt, neskatoties uz neveiksmēm.

"Deviņdesmit procenti panākumu ir balstīti tikai uz prasību."

-Woody Allen-

Tomēr no panākumiem tiek iegūtas dažādas mācības. Pirmām kārtām, panākumus jūs uzzināsiet ceļu, kas tika ievērots, lai to sasniegtu Tādējādi mums ir jāpatur prātā, ka nav vispārēju noteikumu. Būs vadlīnijas, kas var palīdzēt mums, bet katra persona dzīvo un darbojas ļoti atšķirīgā plaknē no citiem cilvēkiem, tāpēc, kas vienā gadījumā ir strādājis, citā gadījumā tas var būt neveiksme.

Panākumi rada panākumus

Hārvarda Universitātes Neirobioloģijas profesora Mark H. Histed pētījums secina smadzenes ir jutīgākas pret mācīšanos pēc panākumiem nekā pēc neveiksmes. Šķiet, ka prieka sajūta, kas ir saistīta ar panākumiem, pastiprina nervu shēmas, kas nostiprina visu iemācīto atmiņu.

Smadzeņu šūnas un to starpsavienojumi precīzāk precizē konfigurāciju, ja pieredze ir veiksmīga. Tāpēc mēs varam secināt, ka panākumi ir paši panākumi, kā arī tas, ka tās atzīšana un svinēšana kā tāds izraisa emocijas, kas stiprina pozitīvo atmiņu..

Kā analizēt neveiksmes

Gadījumā, ja mēs neveiksim nevienā personīgā vai profesionālā projektā, ir laiks, kad nepieciešams uzdot jautājumus, lai saprastu, kas ir noticis un kādēļ. Tas ir vienīgais veids, kā mēs varam mācīties no kļūdas. Daži būtiski jautājumi ir šādi:

Mērķis bija labi definēts?

Viena no galvenajām problēmām, uzsākot projektu, kas var būt ceļojums, lai sasniegtu savu sapņu darbu, ir pareizi definēt mērķi. Ja es vēlos paņemt ceļojumu, mans mērķis nevar būt: "Šogad vēlos ceļot ļoti tālu". Šim mērķim trūkst specifiskuma: kur jūs vēlaties ceļot, uz kādu valsti un kādām pilsētām? Kad vēlaties ceļot, kādā datumā? Cik ilgi ceļojums ilgs? Ar ko jūs ceļojat? Kā jūs maksājat par braucienu?

Turklāt, lai izvirzītu mērķi un neapmierinātu, ir nepieciešams noteikt īstermiņa mērķus, lai pakāpeniski tuvotos šim mērķim. Es domāju, tā ir domāšana par visām darbībām, kas man jādara, lai sasniegtu šo mērķi un datētu tos. Bet šajā ziņā ir nepieciešams būt reālistiskam, lai izvairītos no vilšanās un paturētu prātā, ka dažkārt, mainoties lietām, mūsu mērķis var mainīties..

Vai viss ir paveikts, lai panāktu panākumus??

Mēs mēdzam sūdzēties daudzas reizes, nevēloties redzēt, ka tas, kas mums notiek dzīvē, lielā mērā ir atkarīgs no sevis. Šī iemesla dēļ, katru reizi, kad mēs neizdosimies, būs laiks analizēt, vai viss, ko esam darījuši, bija viss, kas bija nepieciešams, redzētu, vai mēs būtu varējuši darīt kaut ko citu un ko tas varētu būt. Runa nav par mūsu spīdzināšanu, bet gan par mācībām.

Vai neveiksmes sekas ir pārspīlētas?

Atbilde nav vienkārša, tā ir atkarīga no mūsu ģenētikas, bet arī no mūsu mācīšanās vēstures. Būdams bērnība, kuru ieskauj cilvēki, kas ietekmēja mūsu kļūdas, iespējams, pievērsīs uzmanību šai skalas pusei. Gluži pretēji, tie, kas atzina savu panākumu atzīšanu, vairāk pievērsīs uzmanību šiem jautājumiem.

Parastā un arī veselīgākā lieta ir ņemt vērā šos divus iespējamos vērtēšanas rezultātus. Pretējā gadījumā mēs galu galā strādāsim ar ļoti neobjektīvu viedokli par realitāti un sevi. Ir ļoti sarežģīti pacelt galvu, skatoties atpakaļ, mēs redzam tikai melnus punktus, bet ne mazāk sarežģīti izkāpt no pjedestāla, kad mēs skatāmies atpakaļ un redzam tikai sasniegumus.

"Daudzas neveiksmes rodas cilvēkiem, kuri nesaprata, cik tuvu panākumiem viņi bija."

-Thomas Alva Edison-

Šodien es gatavojos iegūt visu, ko es vēlētos darīt Šodien ir lieliska diena, lai sasniegtu to, ko es gribu, lai lidotu uz saviem sapņiem, šodien es atstāju bailes aiz muguras un ar smaidu saskartos nākotnē. Lasīt vairāk "