Solomons Aschs, sociālās psiholoģijas pionieris

Solomons Aschs, sociālās psiholoģijas pionieris / Psiholoģija

Zālamana Asch tiek uzskatīts par vienu no psiholoģijas pionieriem sociālā joma, kurā viņš pievērsās pētniecībai. Šis poļu psihologs pāris gadus pārcēlās uz Amerikas Savienotajām Valstīm, un tas bija šajā valstī, kurā viņš pabeidza skolu un augstskolu..

Viņš dzimis Varšavā (Polijā) 1907. gadā. 13 gadu vecumā viņa ģimene apmetās Ņujorkā. Tur Solomons Asch pabeidza studijas un ieguva psiholoģijas doktora grādu 1932. gadā. Laika gaitā viņš bija pazīstams ar saviem sākotnējiem eksperimentiem sociālajā psiholoģijā. Īsāk sakot, lai pierādītu, kā citi var ietekmēt mūsu uzvedību.

Mācoties Kolumbijas universitātē, Zālamana Asch konsultēja Max Wertheimer. Šim Gestalta psiholoģijas ekspertam bija liela ietekme uz viņa apmācību. Jo īpaši tas izraisīja lielu interesi par uztveres, domāšanas un asociācijas parādībām.

"Lielākā daļa sociālo aktu ir jāsaprot savā vidē un zaudē jēgu, ja tie ir izolēti. Neviena kļūda, domājot par sociālajiem faktiem, nav nopietnāka nekā to vietas un funkcijas neredzēšana".

-Zālamana Asch-

Zālamana Asča intelektuālā attīstība

Solomons Asčs strādāja par psiholoģijas profesoru Swarthmore koledžā 19 gadus. Viņa laiks šajā iestādē ļāva viņam izveidot spēcīgas attiecības ar Wolfgang Kohler, kas vienmēr apbrīnoja. Viņa teorijas izraisīja interesi par pētniecību un kalpoja par pamatu eksperimentiem, kas viņu pazina.

Asch ieguva milzīgu slavu par šādiem eksperimentiem un viņa grāmatas publicēšanu, Sociālā psiholoģija, 1952. gadā. Tur viņš uztver viņa pētījuma attīstību un viņa teorijas galvenos jēdzienus.

Savā laikā viņš revolucionizēja pētījumus par cilvēka prātu. Viņš strādāja arī Masačūsetsas Tehnoloģiju institūtā un Pensilvānijas Universitātē. Viņam bija arī īss ceļš caur Hārvarda universitāti, kur Viņš vadīja slavenā un pretrunīgā Stanley Milgram doktora disertāciju.

Eksperiments

Solomons Asch veica virkni eksperimentu, kas pazīstami ar "Asch eksperimenta" vispārējo nosaukumu. Tas ir par vairāki pētījumi, ko viņš veica 1951. gadā un kuru galvenais mērķis bija pierādīt, ka cilvēki saliek grupas spēku, priekšā uzņemoties atbilstības attieksmi.

Eksperimenta pamatā bija 7–9 studentu grupas veidošana. Visi no tiem, izņemot vienu, bija pētnieka līdzdalībnieki. Visi tika iepazīstināti ar divām rindām, un viņiem tika lūgts norādīt, kas viņiem bija garāks. Tomēr pareizā atbilde bija ļoti acīmredzama līdzdalībnieki sāka norādīt uz nepareizu izvēli kā pareizu. Šis fakts noteica, ka novērtētais subjekts ("nepiedalījās") izjūt spēcīgu grupas spiedienu atbildēt pret viņa loģiku.

Zālamana Asčs parādīja, ka liela daļa eksperimentālo priekšmetu nonāca pie vairākuma atbildes, neraugoties uz to, ka tā ir kļūda. Arī, Asch patiešām brīnījās, vai tie, kas sekoja vispārīgajam "ķīļveida" izmēģinājumam, faktiski to izdarīja, jo viņi bija pārliecināti par atbildi, ko viņi sniedza.. Tika konstatēts, ka nē: to cilvēku skaits, kuri pievienojās vairākuma tiesai, ievērojami samazinājās, kad viņiem tika atļauts izteikt savu lēmumu privāti. Tādējādi ietekme tika izpausta galvenokārt uz sirdsapziņu, nevis tik daudz uz spriedumu.

Citi Asch eksperimenta aspekti

Lai papildinātu centrālo pētījumu, Solomons Asch ieviesa dažas izmaiņas. Pirmā izmaiņa bija ieviest tēmu (par ko vienojās vai arī tika pieņemts), kas izjauca vairākuma vienprātību. Asch pierādīja, ka fakts, ka persona, kas agrāk bija pārtraukusi konsensu, ievērojami samazināja to eksperimentālo subjektu skaitu, kuri salocīja vai atbilst vairākuma nepareizajam viedoklim.

Asča eksperimenti, lai gan tika kritizēti, sniedza atšķirīgu un oriģinālu redzējumu par to, kā mēs varam ietekmēt un ietekmēt vairākums. Patiesībā patiesība ir tā, ka viņš šobrīd tiek uzskatīts par vienu no svarīgākajiem vēstures psihologiem. Viens no apbalvojumiem, kas tika piešķirts, izceļas ar Amerikas Psiholoģijas asociācijas (APA) zinātnisko ieguldījumu izcilības balvu 1967. gadā.

Vai jūs zināt, kāda ir sociālā psiholoģija un kāpēc tā ir tik svarīga? Sociālā psiholoģija cenšas izprast grupu uzvedību, kā arī katras personas attieksmi sociālajā vidē. Lasīt vairāk "