Mācīsim, ka bez laipnības intelekts ir akls un neveikls

Labestība tiek pārraidīta caur gandarījumu, ka ērtības, žests, kas izglīto, un piemērs, kas vada. Ja mēs sēžam mūsu mazajās muižnieku, sirsnības un empātijas sēklās, mēs nodrošināsim pasaulei spēcīgākus pieaugušos, vairāk cienīgus un drosmīgus cilvēkus, kas spēj veidot savus ceļus.

Patiesība ir tāda, ka tāpat kā emocionālais intelekts ir moderns, tie pētījumi un darbi, kuru mērķis ir uzlabot bērnu sniegumu tradicionālajos mācību priekšmetos. Kaut kas ietekmē, piemēram, amerikāņu likumu "Bērns pa kreisi" (ka neviens bērns nav aizgājis), kas mudina studentus un ģimenes uzlabot savas akadēmiskās zināšanas, lai nezaudētu finansiālo atbalstu.

"Labestības unce ir vērts vairāk par tonnu intelekta"

-Alejandro Jodorowsky-

Šis likums ir veicinājis vairāku darbu izstrādi, kas vērsti uz ļoti vienkāršu ideju: attīstīt pēc iespējas lielāku bērnu iegaumēšanas spēju. Pētījumi paši par sevi ir interesanti no zinātnes viedokļa, jo tas iedziļinās dažādos smadzeņu modeļos, lai izveidotu attiecības, kodētu datus un izveidotu jaunas atmiņas.

Tagad tas, kas notiek ar šo priekšrakstu, ko tajā laikā apstiprināja prezidents Džordžs Bušs, ir tas Skolotāji jūtas spiesti un skolēni neapmierināti. Tāpat kā mūsu politiskais un sociālais konteksts, no vienas puses, un neirozinātne, ar rezultātiem, kas iegūti no izmeklēšanas kopuma šajā kontekstā, mums kliedza, ka.

Bērna smadzenēm nepieciešama pilnīgāka un sarežģītāka izglītība nekā pašreizējā, kas ietekmē un stimulē stratēģiju praksi mnesikas. Uzmanība uz atmiņu, kas kaitē "cementam", kas nosaka zināšanas, kas pamudina zinātkāri un kas veido spēcīgas, nobriedušas un laimīgas personības pamatus.

Ja mēs varam izglītot, vadīt un motivēt bērnus ar laipnību un atzīšanu, mēs nodrošināsim pasaulei daudz cienīgāku un sagatavotāku paaudzi par izaicinājumiem, ar kuriem viņiem būs jāsaskaras.

Laipnība zīdaiņu smadzenēs

Mēs sāksim izskaidrot svarīgu aspektu. Kad bērns nonāk pasaulē, viņš nespēj regulēt savas emocijas, un jūsu smadzenēs nav vietas, kur labestības jēdziens ir ģenētiski uzstādīts. Kas ir, ir iedzimta un dabiska nepieciešamība "savienot" ar apkārtējo vidi, vispirms ar saviem vecākiem, lai izdzīvotu, un vēlāk ar saviem vienaudžiem, lai sāktu savas pirmās sociālās attiecības..

Mums ir jāsaprot, ka bērnu emocionālā pasaule seko specifiskas attīstības secībai, kurā pieaugušajiem jābūt viņu ceļvežiem, viņu starpniekiem un pat viņu vadītājiem.. Bērnu smadzeņu neiroloģiskā reorganizācija ir ļoti sarežģīta, kur hronoloģiskais vecums ne vienmēr iezīmē konkrētu funkciju, spēju vai sasniegumu. Tātad, esiet pacietīgi un iemācīties respektēt katra bērna fizisko, psihomotorisko un emocionālo attīstību.

Turklāt ir vairāki faktori, kas noteiks mūsu bērnu integrālās attīstības kvalitāti. Kad mēs runājam par izglītību laipnībā, mēs nenozīmējam tikai izglītību vērtībās. Mēs runājam arī par to, kā šis tuvais visums - pilns ar glāstiem, izskatu un atpazīšanu - bez šaubām konfigurē savienojumu, kas spēj sasniegt labāku neironu attīstību.

Bērns var izveidot kontaktu ar laipnību no ļoti agra vecuma. Viņš to uztver ar savas mātes un viņa tēva rokām. Piezīme, kad viņš mācās runāt un klausīties, kad viņi vada piemēru, kad viņi regulē savas emocijas un māca viņu novērtēt citus, cienīt viņus un arī cienīt sevi.

Laipnība ir daudz vairāk nekā vērtība, tas ir ārkārtējs mācību kanāls.

Nekad agrāk redzamie attēli par cilvēka augļu smadzeņu darbību Līdz nesenam laikam bērna smadzeņu darbības attēlojums mātes dzemdē bija ļoti sarežģīts: tagad viss ir mainījies. Lasīt vairāk "

Taustiņi laipnības izglītošanai

Sākumā mēs runājām, ka daudzu skolu mācību programmas prioritāte piešķir akadēmisko sniegumu klasiskajiem priekšmetiem emocionālajai inteliģencei. Nu, tas ir skaidrs, ka neviens no mums nespēs mainīt to, ko sabiedrība pieprasa no mums, tāpēc ir vērts emocionāli izglītot mūsu bērnus lai tie būtu sagatavoti pirms šīm prasībām. Būtu jārīkojas no mājām, būt labiem emocionāliem vadītājiem, jo ​​mūsu bērni atrodas šūpulī un mazliet pamazām dod pirmos soļus.

"Katrs labestības demonstrējums ir varas akts"

-Miguel de Unamuno-

Tālāk mēs dodam jums dažas atslēgas, lai to iegūtu.

Izglītot, izglītot laipnībā

Kaut kas ļoti reāls un ka grāmata "Kā runāt, lai bērni klausītos un klausītos, lai bērni varētu runāt" ļoti labi izskaidro tas Mēs visi esam lieliski vecāki, līdz mēs esam vecāki. Tas nozīmē, ka pirms bērnu uzņemšanas mēs ideālizējam audzināšanu, un mums ir ļoti skaidrs, ko mēs darām un ko ne. Vēlāk, kad bērni ierodas, reālā dzīve dod mums.

• Lai izglītotu cieņu un laipnību, ir jābūt vecākiem. Vecāki ir ikdienas piedzīvojumi, neviena diena nav vienāda, un bērna prasības var mainīties no viena brīža uz citu. Šajos gadījumos vissvarīgākais ir tas, ka mēs paši vienmēr esam vienādi, vienlīdz pieejami, tāpat kā sirsnīgs, pacietīgs, ar tādiem pašiem standartiem un tiem pašiem piemēriem, kas jāievieš.

• Vēl viens ieteikums, ko Marija Montessori atstāja mums, ir nepieciešamība audzēt idejas par muižniecību bērnībā no ļoti agra vecuma, pat ja viņš to nesaprot. Nāks diena, kad šī sēkla nesīs augļus.

Visbeidzot, mēs to nevaram aizmirst Labestība ir viena no īpašībām, kas vislabāk atspoguļo cilvēka būtību. Mācīties laipnībā ir mācīt civilitāti, cienīt otru, mīlēt dabu un ne mazāk svarīgu, arī mīlēt sevi.

Vadīsim bērnus šajā ceļā, kas katru dienu palīdzēs viņiem baudīt pilnīgāku dzīvi.

Labi cilvēki nezina, ka viņi ir labi cilvēki, kuri nezina, ka viņi ir, jo viņi priekšroku dod priekšā citiem, jo ​​viņi smieklīgi un pazemīgi bez egoisma. Lasīt vairāk "