Ierobežojumi ir tikai jūsu prātā

Robežas, ko mēs uzspiežam uz sevi, patiesībā nepastāv, Tie ir uzskati, ka mēs esam ieguvuši kopš mēs esam bērni. Robežas, kuras mēs esam balstījušas - būtībā - mūsu vecāku un skolotāju mācības, nesasniedzot krastu, kas it kā atzina.

Sāciet pārvarēt to, kas ierobežo mūs, ir būtiski, lai sajustu iepriekšējo ideju, lai tā iet no galvas uz sirdi. Ir disciplīnas, piemēram, coaching vai NLP (Neuro-Linguistic Programming), kas cenšas mūs redzēt, kur šīs robežas ir un kā tās pārvarēt.

"Visi bērni ir dzimuši mākslinieki. Uzdevums ir tāds, ka viņi turpina būt, kad viņi aug. "

-Pablo Picasso-

Kā un kur tiek radītas mūsu robežas

Mēs visi esam dzimuši ar ģenētiku, kas mums dod priekšroku labākiem uzdevumiem nekā citiem, bet tas nenozīmē, ka mums ir jāatsakās no sliktākām aktivitātēm. Tāpēc, ģenētika ir mūsu ierobežojumu galvenā izcelsme.

Vide, kurā mēs pārvietojamies, mūsu ģimene, draugi un mūsu izglītība ir būtiski faktori, kas izceļ daudzus ierobežojumus, kurus mēs uzspiežam sev bez jebkāda veida atstarojoša filtra. Visi šie faktori ietekmē arī veidu, kā mēs atklājam savus talantus un kā mēs atrodam aktivitātes, par kurām mēs esam kaislīgi..

Attiecībā uz izglītību ir svarīgi atzīmēt, ja mēs skatāmies uz bērniem, mēs redzēsim, ka viņiem nav nekādu ierobežojumu, lai mēģinātu kaut ko, ko viņi vēlas darīt, jo viņi domā, ka spēj darīt visu. Britu pedagogs un rakstnieks Ken Robinsons apgalvo, ka, augot, izglītības sistēma sagatavo mūs "reālajai pasaulei". Bet kas ir reālā pasaule? Protams, tas nav tas pats, kas pirms gadiem.

Problēma ir tā, ka pašreizējā izglītības sistēma tika izveidota industrializācijas laikā: periods, kurā bija vajadzīgi daudzi speciālisti dažās disciplīnās, kas saistītas ar materiālu ražošanu. Šo priekšmetu popularizēšanas cena radīja radošumu radošām jomām tādās jomās kā mūzika, rakstīšana, sports, deja utt..

Paradoksāli, pašlaik mēs dzīvojam pilnīgi citā sabiedrībā, bet izglītība joprojām ir industrializācijas laikmetā. Tādējādi, pateicoties mūsu esošās izglītības sistēmas statiskajai būtībai, tas, ko mēs mācām skolās, ir vēl viens faktors, ko nosaka garīgās robežas, ko mēs pieņemam.

"Katrs bērns ir mākslinieks, jo katrs bērns aklā slēpjas savā talantā. Iemesls ir tāds, ka viņiem nav bailes no kļūdām. Līdz brīdim, kad sistēma viņus pamazām mācīs, ka kļūda pastāv un ka viņiem ir jākaunās. "

-Ken Robinson-

Kas mums jāiemācās, lai pārvarētu mūsu robežas?

Bērni nebaidās eksperimentēt, domāt citādi, tāpēc ir svarīgi atgūt šo radošumu un iemācīties vai iemācīties domāt kā bērns, radīt bez bailēm, nevis noteikt ierobežojumus un darīt visu, kas mums ir kaislīgi. Bet kas mums ir jāmācās, lai novērstu mūsu robežas?

Atgūt milzīgu spēju mācīties

Bērniem ir iedzimta interese par to, kas viņus ieskauj, viņi skatās uz visu, pieskaras visam un pēta visu. Viņi neapstājas interesēties par visu veidu lietām, un, pateicoties tam, viņu mācīšanās spēja ir milzīga.

Pārvarēt bailes no kļūdām

Bērni nebaidās no kļūdām, ka bailes pamazām tiek iemācītas, jo mums ir aizdomas, ka tas ir kaut kas slikts. Bet ir arī jāatgriežas, lai uzzinātu, ka kļūda var sniegt mums ļoti vērtīgu pieredzi, kļūda pati par sevi var būt veiksmīga.

Darot lietas ar kaislību

Izstrādāt to, ko mēs esam kaislīgi lai ilūziju padarītu par to, ko mēs darām, uzlabosim daudzus rezultātus, ko mēs iegūstam. Varbūt, ja darbs, kas mums ir, nav mūsu kaislība, ir pienācis laiks to mainīt, patiešām izbaudīt to, ko patiešām patīk, un strādāt pie tā..

Atskaņošana

Bērns iemācās spēlēt ar kaut ko no vienkārša kartona līdz izsmalcinātam mobilajam telefonam, viņi nepārtrauc to izpētīt un izmēģināt. Tomēr, mēs, pieaugušie, esam zaudējuši spēju baudīt un spēlēt lai mācītos un nepārtraukti mēs sakām sev, ka mēs ierobežojam mūs kā "es nevaru", "es neesmu spējīgs".

"Neatkarīgi no tā, cik reizes esat nepareizi vai cik lēni jūs progresējat, jūs joprojām esat ceļā uz tiem, kas pat nemēģina."

-Anthony Robbins-

Mūsu emocionālo ierobežojumu nozīme Cik tālu jūs varat izturēt? Kāds ir jūsu emocionālais slieksnis? Ir svarīgi, lai katrs no mums zinātu, kā aizsargāt šo robežu, no kuras parādās ciešanas, mūsu pašcieņas bankrots. Lasīt vairāk "