Henri Wallon ģenētiskās psiholoģijas dibinātāja biogrāfija

Ģenētiskā perspektīva ir viena no galvenajām iezīmēm, kas nosaka Henri Valona psiholoģiju. Mēs varam teikt, ka viņš ir ģenētiskās psiholoģijas dibinātājs, kas ir oriģināls veids, kā saprast indivīda prātu caur savu vēsturi.

Apskatīsim svarīgākās galvenās idejas, lai saprastu Wallona vērienīgo teoriju par to, kā cilvēka prāts tiek radīts un attīstīts no bērnības un pirmajiem izaugsmes posmiem. Mēs pārskatīsim viņa biogrāfiju un viņa galvenos atklājumus un teorijas.

Henri Valona biogrāfija

Wallons, franču filozofs un psihologs, dzimis 1879. gadā un nomira 1962. gadā, tiek uzskatīts par „aizmirsto moderna psiholoģijas dibinātāju” kopā ar Freidu un Piagetu. Iespējams, ka viņa marxistu ideoloģijas dēļ, kas pārņem visu viņa teoriju, un to, cik nozīmīgi ir citi angļu valodas darbu darbi..

Valons uzskatīja, ka nav iespējams izpētīt prātu tādā veidā, kas nebija kopīgs. Lai gan strukturisti mēģināja atsevišķi izpētīt katru prāta sastāvdaļu, viņš apvienoja iedarbīgumu un inteliģenci un pētīja psihi kopumā..

Tā izdodas izbeigt klasiskās psiholoģijas dualismu: prāta psiholoģiju, garīgās funkcijas, salīdzinot ar fizisko psiholoģiju, nervu sistēmas izpēti. Valons uzstāj, ka abi aspekti ne tikai pastāv, bet arī papildina viens otru. Cilvēku nav iespējams izprast, ja tā nav caur viņa fakultātēm un nervu sistēmu.

Šo pretinieku samierināšanu sauc par dialektisko materiālismu, marksisma mantojumu. Tāpēc, runājot par Valonu, mēs sakām, ka viņš ir dialektisks-ģenētisks psihologs. Dialektisks, jo tas piedāvā „dialogu” starp tradicionāli pretstatīto un ģenētisko, jo vissvarīgākais, ko saprast prātā, ir iedomāties to no ģenēzes.

Ģenētiskā psiholoģija

Ko tieši mēs saprotam ar ģenētisko psiholoģiju? Henri Wallon pats to definēja ar šādu apgalvojumu: "Ģenētiskā psiholoģija ir tāda, kas psihi pēta tās veidošanā un tās transformācijās".

Wallona ģenētiskā psiholoģija ir oriģināla analīzes metode. Tāpat kā viņa mūsdienu Piaget, viņš kritizēja gestalta psihologu vēsturisko pieeju. Valonam bija ļoti zināma nepieciešamība pētīt prātu un tās attīstību kopš dzimšanas, lai saprastu, kā tas notiek pieaugušo vecumā, transformāciju vēstures rezultātā. Šeit viņš vērš paralēli Vigotskij, kurš arī uzsver uzvedības ģenēzes atklāšanu, lai izskaidrotu viņa attīstību.

Tātad, vai Wallons ir bērnu psihologs? Lai gan viņš runāja par cilvēka prātu ar bērna īpašībām, viņš to darīja, jo viņš apstiprināja, ka tikai ar bērna psihi un tās evolūcijas izpratni varētu būt zināms pieaugušo prāts. Tas, ka nebūtu jēgas izpētīt pieaugušo cilvēka psiholoģiju, kad tā tika izveidota un konsolidēta, tas būtu kā mēģinājums uzzināt, kā attēls ir krāsots, apsverot to pēc pabeigšanas.

Bērna attīstība saskaņā ar Valonu

Wallon uzņemas virkni principu, kas iezīmē attīstību. Viņam, lai gan bērna evolūcija notiek daudzos virzienos vienlaicīgi, vienmēr pastāv funkcija, kas izceļas un ir raksturīga katram posmam.

Viņš arī neatbalsta kvantitatīvu pieeju attīstībai. Daudzi psihologi saprata bērnu kā pieaugušo, kuram joprojām trūkst dažas īpašas funkcijas, egocentrisku pozu, kas zīdaini uzskata par potenciālu pieaugušo, kas pievieno attīstības posmus. Valons aizstāv, ka ir nepieciešams redzēt attīstību, kā tas ir, nevis par to, kas būs "kļūs", ievērojot attiecīgos evolūcijas posmus un ņemot vērā atšķirības starp tām.

Valona saprot, ka attīstība nav nepārtraukta līnija; viena posma raksturīgās aktivitātes ne vienmēr turpinās, bieži rodas citi, kas tos aizvieto vai kļūst pretēji. Tā ierosina, ka attīstība ir svārstīga: katrs posms ir atzīmēts ar orientāciju uz iekšu vai uz āru, un šis raksturlielums katrā posmā ir.

1. Motora impulsivitātes stadija (0-6 mēneši)

Posms ir nosaukts pēc galvenās darbības, ko veic bērns: reaģējot uz ārējiem un iekšējiem impulsiem un izpildot kustības kā enerģijas izdalīšanas veidu. Tas ir uz iekšpusi orientēts vai centripetāls posms, kā saka Wallons.

2. Emocionālās attīstības posms (7-12 mēneši)

Šajā centripetālajā stadijā bērns attīsta emocionālas reakcijas, kas ļaus viņam mijiedarboties ar savu sociālo vidi primitīvākajā veidā. Bērni, izmantojot emocionālu izpausmi, izveido kontaktus ar citiem un pakāpeniski kļūst par daļu no kopīgu nozīmi.

Wallon emocijām ir izcelsme iekšējās sajūtās, ko piedzīvo jaundzimušais vai pat auglis. Šīs globālās emocionālās valstis tiek atspoguļotas motorizētajās aktivitātēs (piemēram, bērnam, kas satricina rokas, kad viņš ir laimīgs), ka citi interpretē kā iekšējā stāvokļa pārstāvību, uzsverot sociālo funkciju. Ar šo socializāciju emocijas ir vienkāršas fizioloģiskas reakcijas uz komunikatīvām izpausmēm.

3. Sensorimotoru un projekcijas posms (2-3 gadi)

Šajā posmā bērns sāk pētīt fizisko pasauli, kas viņu ieskauj, pateicoties jaunajām valodu un kustību prasmēm. Tāpēc tas ir centrbēdzes posms. Saskaņā ar Valona teikto, zīdainis jūt nepieciešamību izmeklēt savu vidi. Tā kā jutīgums jau ir labi attīstījies, tas to darīs caur jutekļiem. Jūs izpētīsiet labākus objektus un nogādās tos mutē.

Tieši šajā posmā tā piedalās arī Wallon izsauktajās “alternatīvās spēlēs”. Tie ir turnīri, kuros bērns mainās starp diviem tās pašas situācijas stabiem: aktīvās un pasīvās pozīcijas. Piemēram, spēlējiet nozveju un tad spēlējiet, lai to nozvejotos, slēptu un pēc tam meklējiet slēpto, mestu bumbu un saņemtu to. Tas atspoguļo bērna spēju atšķirt savu eksistenci no citu. Atzīt sevi par "es" un sākt kristēties jūsu ego atšķirīgi no citiem.

4. Personālisma posms (3-6 gadi)

Tas ir centripetāls posms, ko raksturo individualisms. Pirmās personas izmantošana, visu redzamo objektu un opozīcijas piešķiršana atspoguļo bērna ego kristalizāciju. Zīdainis sāk eksponēt narsistiskas īpašības un meklē citu piekrišanu. Galu galā, neapmierināts ar savu uzvedību, viņš sāk meklēt uzvedības modeļus citās un iegūst jaunu repertuāru ar imitāciju..

5. Kategorijas posms (6-11 gadi)

Bērnības pēdējo posmu raksturo intelektuālā, nevis intelektuālā lietošana. Apmācība ļauj intelektuālām prasmēm, piemēram, atmiņai un uzmanībai, pievērsties centrā. Kad izlūkošana attīstās, tā spēj radīt kategorijas un vēlāk domāt abstrakti.