Mary Parker Follett šīs organizācijas psihologa biogrāfija

Mary Parker Follet (1868-1933) bija vadošais psihologs līderības, sarunu, varas un konfliktu teorijās. Viņa arī veica vairākus darbus par demokrātiju un ir pazīstama kā „vadības” vai modernās vadības māte.

Šajā rakstā mēs redzēsim īsa biogrāfija Mary Parker Follet, kuru dzīve ļauj mums izveidot divkāršu pārtraukumu: no vienas puses, lai izjauktu mītu, ka psiholoģija ir veikta bez sieviešu līdzdalības, un, no otras puses, par darba attiecībām un politisko vadību, ko veic tikai vīrieši.

• Saistīts raksts: "Psiholoģijas vēsture: autori un galvenās teorijas"

Mary Parker Follet biogrāfija: organizācijas psiholoģijas pionieris

Mary Parket Follet dzimis 1868. gadā protestantu ģimenē Masačūsetā, ASV. 12 gadu vecumā viņa sāka akadēmisko izglītību Thayer akadēmijā, telpā, kas tikko bija atvērta sievietēm, bet kas tika uzbūvēta ar mērķi veicināt izglītību, kas ir būtiski vīriešu..

Ar savu skolotāju un draugu Anna Bouton Thompson ietekmēja Parker Follet īpašu interesi par zinātnisko metožu izpēti un pielietošanu pētniecībā. Tajā pašā laikā viņš uzcēla sava filozofija par principiem, kas uzņēmumiem jāievēro pašreizējā sociālajā situācijā.

Ar šiem principiem viņš pievērsa īpašu uzmanību tādiem jautājumiem kā darba ņēmēju labklājības nodrošināšana, individuālo un kolektīvo centienu novērtēšana un komandas darba veicināšana.

Līdz šai dienai tā šķiet gandrīz acīmredzama, lai gan ne vienmēr to ņem vērā. Bet ap Taylorisma pieaugumu (uzdevumu sadalījums ražošanas procesā, kas izraisa darba ņēmēju izolāciju), kā arī organizācijās izmantotās Fordistu ķēdes asamblejas (prioritāte darba ņēmēju un ķēžu specializācijai) montāža, kas ļautu ražot vairāk mazāk laika), Marijas Parkera teorijas un pārformulācija, ko viņa izgatavoja no Taylorism tie bija ļoti novatoriski.

• Varbūt jūs interesē: "Darba psiholoģija un organizācijas: profesija ar nākotni"

Akadēmiskā apmācība Radcliffe koledžā

Mary Parker Follet tika apmācīts Harvardas universitātes (vēlāk Radcliffe koledža) "Pielikumā", kas bija viena un tā paša universitātes radīta telpa, kas paredzēta sievietēm, kurām tie netika uzskatīti par tādiem, kas varētu saņemt oficiālu akadēmisko atzīšanu. Tomēr, ko viņi saņēma, bija klases ar tiem pašiem skolotājiem, kuri izglītoja zēnus. Šajā kontekstā Mary Parker, starp citiem intelektuāļiem, tikās ar William James, psihologu un lielu ietekmi uz pragmatismu un lietišķo psiholoģiju..

Pēdējais pauda psiholoģiju praktisks pielietojums dzīvē un problēmu risināšanā, kas bija īpaši labi saņemts uzņēmējdarbības jomā un nozaru vadībā, un kalpoja kā liela ietekme uz Mary Parker teorijām..

Kopienas iejaukšanās un starpdisciplinaritāte

Daudzas sievietes, neskatoties uz to, ka tās ir apmācījušas pētniekus un zinātniekus, ir atradušas lietišķajā psiholoģijā vairāk un labākas profesionālās izaugsmes iespējas. Tas notika tāpēc, ka telpas, kurās tika veikta eksperimentālā psiholoģija, tika rezervētas vīriešiem, kas arī bija naidīgas vides. Minētajam segregācijas procesam bija viena no sekām pakāpeniski saistīt psiholoģiju, ko piemēro sievišķīgajām vērtībām, pēc tam diskreditē pirms citām disciplīnām, kas saistītas ar vīrišķām vērtībām un tiek uzskatītas par „zinātniskākām”.

No 1900. gada un 25 gadus Mary Parker Follet veica kopienas darbu sociālajos centros Bostonā, cita starpā viņa piedalījās Roxbury Debates klubā, kur tika dota politiskā izglītība jauniešiem apkārt imigrantu ievērojamas atstumtības kontekstā.

Marijas PArkera Folleta domām bija fundamentāli starpdisciplinārs raksturs, caur kuru viņai izdevās integrēties un dialogs ar dažādām straumēm gan psiholoģijā, gan socioloģijā un filozofijā. No tā viņš varēja attīstīt daudz inovatīvs darbs ne tikai kā organizācijas psihologs, bet arī teorijas par demokrātiju. Pēdējais ļāva viņai darboties kā nozīmīgs sociālo centru, kā arī ekonomistu, politiķu un uzņēmēju padomnieks. Tomēr, ņemot vērā pozitīvistiskās psiholoģijas šaurumu, šī starpdisciplinaritāte apgrūtina arī to, ka tiek uzskatīts vai atzīts par "psihologu"..

Galvenie darbi

Mary Parker Follet izstrādātās teorijas ir bijušas būtiska, lai noteiktu vairākus mūsdienu vadības principus. Cita starpā viņa teorijas diferencēja varu "ar" un "jaudu"; līdzdalība un ietekme grupās; un integrējoša pieeja sarunām, ko visas vēlāk iekļāva labā organizatoriskās teorijas daļā.

Ļoti plašā veidā mēs izstrādāsim nelielu daļu no Mary Parker Follet darbiem.

1. Jauda un ietekme politikā

Šajā pašā Radcliffe koledžas kontekstā Mary Parker Follett tika izveidots vēsturē un politikā, kā arī Albert Bushnell Hart, no kura viņa ļoti labi zināja zinātniskās pētniecības attīstību. Viņš ir beidzis ar Radcliffes sum cum laude un veicis disertāciju, kuru pat atzinīgi novērtēja ASV bijušais prezidents Teodors Roosevelts par to, ka Mary Parker Foller analīzes darbs bija vērtīgs. par ASV kongresa retoriskajām stratēģijām.

Šajos darbos viņš veica rūpīgu pētījumu par likumdošanas procesiem un efektīvām varas un ietekmes formām, izdarot ierakstus par sesijām, kā arī dokumentu un personisko interviju ar Amerikas Savienoto Valstu Pārstāvju palātas priekšsēdētājiem. . Šī darba augļi ir grāmata, kurai ir tiesības Pārstāvju palātas priekšsēdētājs (tulkots kā kongresa runātājs).

2. Integrācijas process

Citā savā grāmatā „Jaunā valsts: grupas organizācija”, kas bija viņa pieredzes un kopienas darba rezultāts, Parker Follet aizstāvēja „integratīvā procesa” izveidi, kas spēja uzturēt demokrātisku valdību ārpus birokrātiskās dinamikas..

Viņš arī aizstāvēja, ka indivīda un sabiedrības atdalīšana nav nekas vairāk kā fikcija, kas nozīmē, ka mums ir jāmācās "grupas", nevis "masas", kā arī jācenšas integrēt atšķirību. Viņš turēja šādā veidā „politiskā” koncepcija, kas ietver arī personisko, tāpēc to var uzskatīt par vienu no mūsdienu feministisko politisko filozofiju prekursoriem (Domínguez & García, 2005).

3. Radošā pieredze

Creative Experience, no 1924. gada, ir vēl viens no tās galvenajiem. Tajā tā ietver "radošo pieredzi" kā līdzdalības formu, kas cenšas radīt radīšanu, kur arī dažādu interešu saskarsme un konfrontācija ir būtiska. Starp citu, Follets paskaidro, ka uzvedība nav “subjekta”, kas rīkojas ar “objektu” vai visceversu (ideja, kas patiesībā uzskatāma par nepieciešamu, lai atteiktos) attiecības, bet drīzāk tā ir darbību kopums, kas atbilst un ir savstarpēji saistītas.

No šejienes viņš analizēja sociālās ietekmes procesus un kritizēja asu atšķirību starp "domāt" un "darīt", ko piemēro hipotēžu pārbaudes procesiem. Process, kas bieži tiek ignorēts pirms apsvēruma, ka pašu hipotēzes paziņojums jau rada ietekmi tās pārbaudē. Viņš arī apšaubīja pragmatisma skolas ierosināto problēmu lineāros procesus.

4. Konfliktu risināšana

Domínguez un García (2005) identificē divus galvenos elementus, kas izskaidro Folleta diskursu par konfliktu risināšanu un kas ir jauna vadlīnija organizāciju pasaulei: no vienas puses, konflikta mijiedarbības jēdziens un, no otras puses, priekšlikumu par konfliktu pārvaldību, izmantojot integrāciju.

Tādā veidā Parker Follet ierosinātie integrācijas procesi, kā arī atšķirība, ko tā nosaka starp "spēku ar" un "spēku pārņemšanu", ir divi nozīmīgākie priekšstati dažādās mūsdienu organizatoriskajā pasaulē pielietotajās teorijās. piemēram, konfliktu risināšanas "abpusēji izdevīgā" perspektīva vai daudzveidības atzīšanas un vērtēšanas nozīme.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Balaguer, À. (2014). Sieviešu vēsture psiholoģijā; Mary Parker Follet. Baleāru salu universitāte. Ielādēts 2018. gada 21. jūnijā. Pieejams vietnē http://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/1009/Balaguer_Planas_Agueda_TFG.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• Dominguez, R. & García, S. (2005), konstruktīvs konflikts un integrācija MAry Parker Follet darbā. Athenea Digital, 7: 1-28.
• García Dauder, S. (2005). Psiholoģija un feminisms. Psiholoģijas jaunāko sieviešu vēsture. Madride: Narcea