Neuroleadership 4 idejas par vadīšanas cerebrālo bāzi

Praktiski jebkurai cilvēka uzvedības jomai ir neirobioloģisks aspekts, ko var izpētīt, pētot smadzeņu darbību. Tomēr šī pētniecības joma ne tikai koncentrējas uz indivīda garīgo procesu, kas izolēts no vides, bet arī uz veidu, kādā vide ietekmē mūsu neironu tīklus, un otrādi.

Tāpēc ir neirolingvistisks, koncepcija, kas attiecas uz vadības un komandas vadības daļu, kas saistīta ar to, ko mēs zinām par cilvēka smadzenēm.

• Saistīts raksts: "Vadības veidi: 5 visbiežāk sastopamās līderu klases"

Attiecības starp smadzenēm un vadību: 4 atslēgas

Šeit jūs atradīsiet vairākas galvenās idejas, kas palīdz saprast, kā smadzeņu darbība ir saistīta ar līderu darbības veidu saskaņā ar neiroliderazgo principiem..

1. Emocionālās atmiņas nozīme

Tas liecina, ka pēdējās desmitgades pētījumi par atmiņu neirobioloģiskajiem pamatiem atmiņu emocionālā daļa darbojas citādi tā, kā mēs “smadzenēs” mutiski saprotamākos un viegli izskaidrojamos elementus.

Tas cita starpā nozīmē, ka emocijas atmiņas intensitātei nav jābūt tādai pašai kā idejas, frāzes vai argumentācijas atmiņai. Faktiski emocionālais nospiedums parasti ir ilgstošāks nekā tas, kas izteikts ar konkrētām idejām un vārdiem.

Praksē mūsu attieksme pret personu nav atkarīga no tiem uzskatiem, kas mums ir par viņiem, bet uz to emocijas un sajūtas, ko tas rada mums, jo laiki esam saskārušies ar to, lai gan mēs neatceramies tieši to, kas notika šajās sanāksmēs.

Tāpēc dialoga emocionālais tonis parasti ir vai nu noteicošāks nekā tīrais saturs, kas tiek teikts, atstājot labu atmiņu cilvēkiem un atvieglojot mūsu viedokļa ņemšanu vērā. Viena un tā pati saruna var radīt vadību, neatkarīgi no tā, kādā veidā tā tiek runāta, kura saturs ir tāds pats..

• Jūs varētu interesēt: "Cilvēka smadzeņu daļas (un funkcijas)"

2. Apmierinātības aizkavēšanās

Spēja atteikties no tūlītējām atlīdzībām, kas atbilst vidēja termiņa vai ilgtermiņa ieguvumiem, ir viena no noderīgākajām psiholoģiskajām spējām, kas rada ambiciozus mērķus, kas ir tās, uz kurām var censties lieliskas komandas, kuras savstarpēji koordinē.

Koncentrējoties uz indivīdu (konkrētāk, uz smadzenēm), šai garīgajai iezīmei ir sakars ar to, kā frontālās daivas cīnās pret limbiskās sistēmas ietekmi, izstrādājot rīcības plānus. Kamēr frontālās daivas ir saistītas ar socializāciju un abstraktu mērķu konceptualizēšanu, limbiskā sistēma ir daudz kaislīgāka un individuālāka.

Tas nozīmē, ka tiem, kas ir izveidojuši frontālās daivas, kas vairāk saistītas ar pārējām smadzenēm, ir labākas iespējas pretoties kārdinājumiem un ieguldīt laiku un pūles, lai sasniegtu mērķus, kas ir būtiski, lai līderi neveiktu projektus vai neizdotos. dot piemēru.

3. Komunikatīvie resursi

Spēja sazināties, izmantojot valodu, ir galīgā īpašība, kas mūs atšķir no dzīvniekiem, un tas ir labs iemesls. Pateicoties šim rīkam, kas balstīts uz simboliem, mēs varam vienā darbībā iesaistīt praktiski neierobežotu cilvēku skaitu, palīdzot tiem vienoties sasniegt kopīgu mērķi.

Piemēram, pateicoties valodas attīstībai caur smadzeņu garozas reorganizāciju, bija iespējams izveidot primitīvus tirdzniecības tīklus un grupu medības, un šāda veida prasmju paplašināšana no rakstīšanas deva lielas civilizācijas ar pilsētām pilsētā. sociālā un kultūras dzīve bija centralizēta.

Organizāciju pasaulē komunikatīvajiem resursiem ir vienlīdz svarīga loma; Lai gan šķiet, ka ikvienam ir jābūt skaidram par to, kas viņiem jādara, patiesība ir tā, ka vairumā gadījumu šī individuālā pieeja darbam rada nevajadzīgas problēmas un ierobežo spēju augt grupām un komandām.

Svarīgākais ir mācīt svarīgākos rīkus, lai sazinātos, ņemot vērā kontekstu un neverbālo valodu, lai uzņēmuma vai komandas komunikatīvā plūsma atbalsta vienības vispārējo darbību, nevis pret to, sniedzot neskaidrības un pārpratumus . Līderiem ir jādarbojas kā šīs komunikācijas tīkla koordinatoriem komandā, lai idejas varētu izteikt un laikus varētu atrisināt šaubas..

4. Identifikācijas grupēšanas taustiņi

Līderiem ir jāspēj nodot vērtības un idejas, uz kurām balstās organizācija, neatkarīgi no tā, vai tā ir formāla vai neformāla. Un šajā aspektā tas ir jāņem vērā cilvēki uztver elementus kopumā, novērtējot savus atsevišķos elementus atsevišķi.

Piemēram, ja uzņēmumā, kur pastāvīgi tiek uzskatīts, ka sadarbība ir organizācijas galvenā vērtība, ir arhitektūra un telpu dizains, kas apzīmē spēcīgu atdalīšanu starp rindām un tendenci elitāras ekskluzivitātes noteikšanai dažās jomās, rezultāts nebūs ka darba ņēmējiem būs līdzsvarots priekšstats par uzņēmumu, radot iespaidu, ka viens elements tiek kompensēts ar otru; gluži pretēji, viņi uzskatīs, ka uzņēmuma darbībā pastāv lielas pretrunas.

Tāpēc, vadītājiem jādarbojas kā sabiedriskajām attiecībām no ārdurvīm, bet arī no iekšējām durvīm, lai būtu skaidra organizatoriskā filozofija, kas atspoguļojas bez pretrunām gan izmantotajā darbā, gan izmantoto resursu estētikā..

Kā apmācīt neiroliderazgo?

Tā ir aizraujoša pētniecības un iejaukšanās joma, un tāpēc nav dīvaini, ka jau ir iniciatīvas, kuru mērķis ir padziļināt attiecības starp vadību un neirozinātnēm.

Jo īpaši, specializācijas kurss neiro vadībā, ko māca Formació Contínua-IL3 (Universitat de Barcelona) dod iespēju mācīties no speciālista skolotāja puses par tādām daudzveidīgām un noderīgām tēmām kā stresa vadība, emocionāls regulējums un citi. Tajā ir 3 ECTS kredītpunkti, un tas ir balstīts uz ļoti lietojumprogrammu orientētu formātu. Lai uzzinātu vairāk par šo kursu, skatiet vairāk informācijas par šo saiti.