Šī cepure spēj padarīt mūs gudrākus

Iespēja uzlabot mūsu garīgās spējas, attīstīt tās līdz robežai un pārvarēt jebkādus šķēršļus ir tas, kas vienmēr ir aicinājis cilvēka uzmanību, kas ir bieži sastopama zinātniskās fantastikas tēma..

Nesen pētnieku komanda ir izveidojusi cepuri, kas, šķiet, veicina šo mērķi. Bet ... kas mēs esam? Cepure, kas padara mūs gudrāku?

• Saistīts raksts: "Gardnera daudzu inteliģences teorija"

Kas ir intelekts?

Mēs saprātīgi saprotam fakultāti vai fakultāšu kopumu, kas ļauj mums saprast, analizēt un mijiedarboties ar vidi adaptīvā veidā.

Tāpēc lielāka intelektuālā kapacitāte nozīmē, ka palielinās iespēja, ka tā būs vieglāk pielāgojama, neatkarīgi no tā, vai tā tiek uztverta kā vispārēja kapacitāte vai dažādas specifiskas spējas, ļaujot indivīdam vieglāk ņemt vērā attiecības starp parādībām un situāciju pārvaldību.

Tas nenozīmē, ka tai ir jākļūst tieši adaptīvākiem (tas prasītu citas garīgās spējas papildus tikai intelektuālajām spējām), tikai tas palielina tā iespējas..

• Varbūt jūs interesē: "Cilvēka intelekta teorijas"

Izmainiet izlūkošanu ar cepuri: vai tas ir iespējams?

Intelligence ir noderīga kvalitāte, un daudzi cilvēki gribētu to pilnvarot. Bet vai tas ir iespējams?

Ja ņemam vērā, ka kognitīvās spējas ir saistītas ar smadzeņu darbību, sinapsēm un neironu savienojumiem un informācijas pārraidi no neironiem, tas varētu būt iespējams stimulēt un apmācīt mūsu kognitīvos resursus.

Patiesībā ir vairāki veidi, kā uzlabot mūsu neironu tīkla efektivitāti, izveidot jaunus savienojumus un stiprināt esošos. To piemēri ir garīgās mācības, mācīšanās un pastāvīga apmācība visā dzīves ciklā, uzmanība un pareiza fiziskā un garīgā pašapkalpošanās.

Attiecībā uz iespējamo ka artefakts var izraisīt šādu inteliģences uzlabošanos, varētu uzskatīt par iespējamu stimulēt atbilstošas ​​smadzeņu zonas noteiktiem uzdevumiem. Un šķiet, ka Vanderbiltas universitātes pētnieku komanda, izmantojot vāciņu veidojošu ierīci, kas stimulē dažādus reģionus un vietas, ir sasniegusi.

Ierīce: kā tā darbojas

Attiecīgais artefakts darbojas, piemērojot maigu elektrisko strāvu dažās smadzeņu daļās. Šī stimulācija nav invazīva vai kaitīga, līdzīga transkraniālajai magnētiskajai stimulācijai. Ietekme ir īslaicīga.

Konkrēti, galvaskausa priekšpusē novieto virkni elektrodu starp kuriem pašreizējie iet, izraisot frontālās daivas aktivizāciju (īpaši tās vidējā daļā). Šī zona cita starpā piedalās mācīšanās, uzmanības un izpildvaras funkcijās. Tā piedalās arī kļūdu pārvaldībā, radot smadzeņu reakcijas katru reizi, kad mēs kļūdāmies.

Izplatot elektriskās strāvas šajā jomā, ir paredzēts izlaist negatīvas atbildes un kļūdas, palīdzot mums būt efektīvākiem.

Rezultāti, kas iegūti ar jūsu pieteikumu

Atspoguļotie eksperimenti liecina, ka pēc attiecīgās ierīces stimulēšanas brīvprātīgie tie mēdz izdarīt mazāk kļūdu. Acīmredzot tiek stimulēta arī mācīšanās spēja, samazinot laiku jaunas informācijas iegūšanai un konsolidēšanai.

Tomēr šīs ierīces ietekme ir ierobežota un īslaicīga. Elektrisko impulsu emisija izraisa dažu smadzeņu apgabalu aktivizēšanu un atvieglošanu šajā ziņā, bet smadzeņu darbība nav pietiekami ilga, lai radītu ilgstošu pārmaiņu, kas ir integrēta smadzeņu psihiskajā struktūrā. lietotājs Tāpat, ja jūs manipulējat ar reakcijām, kas liek mums kļūdīties mēs savukārt mainām aspektus, kas veicina mācīšanos, kā mācīties no savām kļūdām.

Šķiet, ka pētnieku komandas rezultāti liecina, ka var radīt aptuveni divdesmit minūšu stimulāciju sekas, kas nākamo piecu stundu laikā izzudīs.

Šai ierīcei var būt vairāki pielietojumi dažādu traucējumu, piemēram, ADHD vai šizofrēnijas, ārstēšanā, stimulējot, piemēram, nervu centrus, kas kontrolē uzvedības inhibēšanu un / vai rūpējas par to..

Tādējādi šai ierīcei, kas izveidota, lai uzlabotu inteliģenci, var būt liels skaits lietojumprogrammu un ir ļoti noderīga, jo tā ir ļoti interesanta pētniecības joma dažādu problēmu ārstēšanai. Un pat tad ir nepieciešams augstāks pētniecības līmenis, lai iegūtu ticamākus rezultātus.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Reinharts, R.M.G; Woodman, G.F. (2014). Mediālās frontālās korekcijas cēloņu kontrole pārvalda elektrofizioloģiskos un uzvedības rādītājus veiktspējas pārraudzībai un mācībām. Journal of Neuroscience 19, 34 (12) 4214 - 4227.