Psiholoģisko testu raksturojums un darbība

Pārbaudes vai psiholoģiskie testi ir instrumenti, kurus psihologi izmanto, lai izmērītu tos mainīgos lielumus, kurus viņi ir ieinteresēti zināt. Tāpat kā svaru mēra mērogā, psiholoģijā mums ir instrumenti, kas ļauj mums uzzināt dažus parametrus par trauksmi, emocijām un personību. Tagad šie testi ir noderīgi tikai tad, ja tie atbilst kvalitātes standartiem.

Tātad, Katrs mērinstruments ir balstīts uz formulu X = V + E. Kur X apzīmē testā sniegto mērījumu, kas ir V, faktiskā rezultāta un E mērījuma kļūdas summa. Šis vienkāršais vienādojums parāda veidu, kā izpētīt psiholoģisko testu kvalitāti. Un caur to mēs varam veidot instrumentus, kur X un V ir vienādi līdzīgi visos priekšmetos. No otras puses, ir svarīgi pieminēt, ka psiholoģisko konstrukciju mērīšanas pētījumu sauc par psihometriju.

Tagad labi, Ko mums vajadzētu darīt, lai izveidotu labu instrumentu? Kādi rādītāji mums jāzina, vai psiholoģiskie testi ir labi vai slikti? Lai atbildētu uz šiem jautājumiem, mēs runāsim par aspektiem, kas jāņem vērā, veidojot labu instrumentu. Turklāt mēs izskaidrosim arī derīguma un uzticamības jēdzienus, kas mums parādīs testa kvalitāti. Padziļināsim.

Kā veidot psiholoģiskos testus?

Testa izveide ir darbietilpīgs process, kas prasa daudz darba un pētījumu. Kā sākotnējais solis būvniecības procesā mums jāatbild uz trim būtiskiem jautājumiem:

• Ko mēs vēlamies izmērīt ar viņu?
• Kas mēs vēlamies izmērīt?
• Ko mēs to izmantosim??

Pirmais jautājums ļauj uzzināt mainīgo mācību priekšmetu. Šķiet, ka ir grūti definēt to, ko mēs vēlamies novērtēt, bet, ja tas netiek darīts pareizi, tas var radīt lielu neskaidrību. Tā vēsturiskais piemērs notika ar inteliģenci: viņi sāka veidot dažādus instrumentus, lai to izmērītu, bet neviens to nenosaka. Mēs joprojām ciešam no tā sekām, kam ir daudz dažādu atšķirīgu definīciju attiecībā uz izlūkdatiem un dažādiem testiem, kas mēra dažādas lietas..

Galvenais aspekts, definējot konstrukciju, lai novērtētu, ir zināt, ko mēs to mērajam. Psiholoģiskās konstrukcijas nevar novērot tieši (skatīt, piemēram, trauksmi), bet mēs varam tās izmērīt, izmantojot uzvedību, ko tie rada. Tāpēc ir nepieciešams skaidri norādīt uzvedību, ar kādu izpaužas mainīgais mācību priekšmets.

Otrais jautājums ir noderīgs, lai testu pielāgotu iedzīvotājiem, kurus vēlamies izmērīt. Protams, mēs nevaram veikt psiholoģiskos testus, kas ir derīgi visu vecumu un apstākļu gadījumā. Tāpēc, Ir būtiski zināt, kāda ir mērķa populācija, un pielāgot šo instrumentu attiecīgo priekšmetu vajadzībām un īpašībām.

Visi testi ir konstruēti ar mērķi, un tie pat var būt vairāki, piemēram, traucējumu diagnosticēšana, priekšmetu izvēle, izmeklēšana utt. Trešais jautājums palīdz mums koncentrēt instrumentu tā lietderībai. Lai gan divi testi mēģina to izmērīt, tie var ievērojami atšķirties, ja to mērķis ir atšķirīgs. Piemēram, ja mēs vēlamies izmērīt inteliģenci, tas nebūs tas pats tests, ja mēs vēlamies atklāt apdāvinātus bērnus, ja vēlamies atklāt trūkumus.

Tādējādi atbildes uz šiem trim jautājumiem paredz jebkura psiholoģiskā testa pamatus. Ja mēs cenšamies izveidot derīgu un uzticamu instrumentu, būs ļoti svarīgi veikt padziļinātu izpēti.

Psiholoģisko testu kvalitāte

Psihometrijā, mērot, vai tests pilda savu funkciju, ir divi pamatrādītāji. Šie rādītāji ir derīgumu un uzticamību. Vēstures laikā ir izstrādātas daudzas statistikas formulas, lai tās aprēķinātu un pārbaudītu testu kvalitāti. Bet kas ir derīgums un uzticamība??

Testa derīgums

Kad mēs runājam par testa derīgumu, mēs atsaucamies uz šī testa spēju izmērīt to, ko vēlaties izmērīt. Tas ir, ja mēs vēlamies izmērīt trauksmes pakāpi personā, tests būs derīgs, ja tas mēra trauksmi un tikai nemieru. Tas var šķist zināmā mērā absurdi, ka testā tiek mērīts kaut kas, ko mēs nevēlamies, bet, kad konstrukcija ir slikti definēta, iespējams, ka instrumenta konstrukcija ir ļoti maza..

Testa derīguma mērīšanai ir vairāki statistikas resursi. Visbiežāk ir pārbaudes, ko mēs vēlamies izmērīt ar citu, korelācija, kuru derīgums jau ir pierādīts, un. \ t novērtēt ar dažādu ekspertu tiesnešu palīdzību un redzēt, kādā mērā šie tiesneši piekrīt.

Testa uzticamība

Uzticamības pakāpe ir skala, kas norāda uz testa precizitāti mērīšanas laikā. Tas nozīmē, ka tests būs ticams, ja mēs to pašu instrumentu divreiz nodosim vienam un tam pašam rezultātam. Ja katru reizi, kad izturēsim testu, rezultāts ir atšķirīgs, tas nozīmētu, ka mērījumu kļūda būtu tik augsta, ka tā izkropļotu rezultātus. Tas būtu tā, it kā katru reizi, kad to pašu priekšmetu novietosim mērogā, tas piešķirtu citu svaru.

Pastāv arī dažādas statistiskās stratēģijas uzticamības mērīšanai, bet vislabāk zināmas tas pats ir jāpārbauda divas reizes cilvēku grupai un jāpārbauda korelācija starp pirmo un otro pasākumu. Augsta korelācija parādītu mums augstu uzticamību un testu pildītu savas funkcijas.

Visbeidzot, pieminēt, ka psiholoģiskie testi tiek izmantoti visās psiholoģijas nozarēs, sākot no visvairāk pielietotajiem pētījumiem. Tāpēc ir būtiski, lai tā konstrukcija būtu pilnībā kontrolēta, lai rezultāti būtu derīgi un uzticami.

5 personības pārbaude, lai noskaidrotu, kā jūs esat Personības testi, ir viens no visbiežāk izmantotajiem instrumentiem, lai uzzinātu personas īpašības un galvenās iezīmes. Lasīt vairāk "