Mest govis uz gravu, brīdinājuma stāstu

Šis stāsts ar morāli sākās tālā vietā, kur stāvēja budistu priesteru klosteris. Nemierīgs jaunietis ieradās vienā dienā un vēlējās mācīties no skolotājiem. Viņa vēlme bija kļūt par gudru un uzzināt mehānismus, ar kādiem viņi vadīja dzīvības. Priesteri un skolotāji saņēma viņu apmierināti.

Jaunais vīrietis pavadīja kādu laiku, veicot pakalpojumu sniegšanu visiem. Viņš tīrīja staļļus, pasniedza ēdienu un neļāva uzkrāties putekļiem. Viņš arī rūpējās par dzīvnieku barošanu un par to rūpību un labklājības nodrošināšanu. Pēc kāda laika tā ir gudrākā no vietas viņi saprata, ka viņš ir pazemīgs un paklausīgs jauneklis, tāpēc viņi nolēma, ka ir pienācis laiks viņu reklamēt.

Viņš stāsta stāstu ar morāli, kas tika piešķirts vienam no gudrākajiem priesteriem, lai uzņemtos atbildību par viņa veidošanos. Māceklis bija laimīgs. Skolotājs teica, ka viņiem jāatstāj ceļojums pasaulē, jo lielie noslēpumi dzīvi viņi staigāja pa ceļu. Viņi iepakoja dažus noteikumus un dažas drēbes un agri no rīta atstāja nenoteiktu galamērķi.

"Mēs nevaram kļūt par to, ko mēs gribam būt, paliekot tajā, ko mēs esam šodien".

-Max De Pree-

Tikšanās, kas atstāja savu zīmi

Pagājušās dienas, un kopā ar mazajām drēbēm, kuras bija valkātas, tika izveidots nogurums. Kādu dienu, kad nakts jau draudēja pārņemt dienu, Attālumā viņi pamanīja māju un devās tur, lai pieprasītu ēdienu un pajumte. Tomēr šīs pazemīgās mājas iedzīvotāji ar maz. Sienas tikko stāvēja un lauki ap tiem bija pamesti. Tomēr skolotājs teica māceklim, ka viņš pieklauvēja uz šīm durvīm un lūdz palīdzību. Jaunais vīrs to izdarīja.

Ģimene tos saņēma ar atvērtām rokām. Viņi tika brīdināti, ka viņi ir ļoti nabadzīgi, bet viņi tomēr varēs gulēt jebkurā vietā. Viņi arī dalījās savās vakariņās. Kad visi bija pie galda, skolotājs Viņš jautāja viņiem, ko viņi dzīvoja. Viņi atbildēja, ka viņiem ir govs. Viņa deva viņiem pienu. Ar to viņi izgatavoja sierus un sviestu. Viņi visu pārdeva ciematā un tāpēc viņi dzīvoja.

Skolotājs klusēja. Tad viņš viņus informēja, ka viņš kopā ar savu mācekli atstās ļoti agri. Viņš pateicās par viņa laipnību, vakariņas un patvērumu. Tad viņš aizgāja pensijā, līdz iznāca pirmais rītausma. Skolotājs un students piecēlās un bija gatavi pamest.

Neparasts pasūtījums

Saskaņā ar šo stāstu ar morāli, tiklīdz viņi pameta pazemīgo namu, skolotājs sacīja saviem mācekļiem: "Ir pienācis laiks mācīties savu pirmo lielo mācību". Tad viņš lūdza viņai doties uz klētu, atlaist govi un paņemt viņu līdz ar viņu. Māceklis vilcinājās. Kā bija iespējams, ka viņa skolotājs viņam jautāja kaut ko līdzīgu? Kāda veida mācība bija pazemīgas ģimenes aplaupīšana? Tomēr, kā tas bija viņa ieradums, viņš paklausīja.

Divi pa kreisi ar govīm. Viņi gāja pāris jūdzes, kad nonāca pie klintīm piepildītas vietas un kur bija arī grava. Pēc tam skolotājs lūdza mācekli mest govju pa gravu. Atkal māceklis apšaubīja. Vai jūsu skolotājs bija slikts? Ko viņš darīja, izdarot šādu kaitējumu šai ģimenei? Tajā laikā students morāli ignorēja šī stāsta nozīmi.

Jaunais cilvēks darīja to, ko viņa skolotājs viņam jautāja. Viņš paņēma govju, kas pretojās, un ar lielu piepūli viņš izpildīja sava kunga pavēles. Govs nokrita un abi gāja ceļā. Skolotājs pasmaidīja un māceklis nezināja, kāpēc. Viņš arī nesaprata, kāda mācība viņam bija.

Stāsts ar morāli

Pēc tam meistars un māceklis apceļoja daudzas vietas. Katrā no viņiem jaunais students uzzināja daudzas mācības par dzīves noslēpumiem. Pagājuši vairāki gadi, un gudrais cilvēks, kuram bija uzticēta viņa izglītība, uzskatīja, ka veidošanās posms bija beidzies. Saskaņā ar stāstu ar morālu, abi atgriezās klosterī.

Jaunais vīrietis bija ļoti mierīgs un ļoti laimīgs. Viņš juta citu. Tomēr, viņu mocīja atmiņas par šo pazemīgo ģimeni, kuru viņi bija atņemuši no iztikas līdzekļiem. Cik es domāju par to, es nevarēju atrast šīs mācības nozīmi. Tāpēc, tiklīdz viņam bija iespēja, viņš atgriezās vietā, kur viss noticis. Es gribēju lūgt piedošanu.

Kad viņš ieradās, vietne bija mazliet līdzīga viņa atmiņām. Pagājušā gada pazemīgās mājas vietā tagad bija skaists mājoklis. Agrāk pamestie lauki tagad bija auglīgi un pilni ar dzīvību. Ar slepenu, jaunietis pieklauvēja pie durvīm un atvēra viņa saimnieki no pagātnes, kas tagad izskatījās ļoti laimīgi.

Viņi bija priecīgi to redzēt. Viņi viņam teica, ka govs bija pazudusi, tikai pēc tam, kad viņi bija pagājuši. Nepieciešamība bija spiesti viņus strādāt laukos, lai tos stādītu un izveidotu jaunas tirdzniecības attiecības. Viņi bija darījuši labi, un tas bija tāds, kā viņi bija progresējuši. Tad jauneklis saprata sava skolotāja mācības. Viņš zināja, ka šī brīdinājuma stāsts bija patiešām lieliska mācība.

Meghan Finn, izturības Williams sindroms, ir dīvains ģenētisks trūkums, kas rada lielus ierobežojumus. Meghan Finn cieš to un joprojām ir spējis izveidot autonomu un pilnīgu sasniegumu. Lasīt vairāk "