Intervija ar Joyanna L. Silbergu, atsaucoties uz traumu un bērnu disociāciju

Ir prieks, ka Spānijā Joyanna L. Silberg drīzumā būs starptautiska atsauce uz psiholoģisko iejaukšanos traumās ar bērniem un pusaudžiem. No 26. līdz 28. oktobrim Pamplonā mēs varam mācīties no jūsu puses par bērnu disociāciju. Šajā intervijā ar Joyanna mēs risināsim dažas bieži sastopamas šaubas saistīta ar šo psiholoģisko parādību.

• Saistīts raksts: "6 bērnības posmi (fiziskā un psihiskā attīstība)"

Joyanna L. Silberg, par bērnu disociācijas procesu

Daudziem bērnu terapeitiem jautājums par bērnu disociāciju joprojām ir liels nezināms. Ir taisnība, ka mēs varam dzirdēt par disociāciju pieaugušajiem, bet ir grūti atrast literatūru par to bērnu pasaulē.

Mēs saprotam, ka mēs nevaram nodot to pašu pieaugušo pasaules jēdzienu uz bērnu smadzenēm, jo ​​bērnības īpašība ir pieredzes integrācijas trūkums, ko veicina pieaugušie, kas pavada bērnu, kamēr vien viņi mentalizē bērna valstis un liek tiem vārdus. Tieši tas nenotiek traumatiskajās vidēs vai ģimenēs, kas iesaistītas pastāvīgās ciešanas un iznīcināšanā.

Jūs nevarat redzēt bērna sāpes un jūs nezināt, kā nomierināties; šim ilgstošajam diskomfortam pašam bērnam ir jākļūst gremošanas procesā, kam nav nobriedušu spēju. Tāpēc ir labi saprast bērna disociācijas pamatmehānismus, ko mēs turpmāk apspriedīsim ar Joyanna L. Silbergu..

Jonathan García-Allen: Kas var izraisīt bērna disociācijas stāvokli?

Joyanna: Bērni, kas cieš no ārkārtējas terora un kuriem nav neviena, kas palīdzētu viņiem nomierināt milzīgo traumas stāvokli, var nonākt disociācijas stāvoklī.

Jonathan García-Allen: Kāda ir saistība starp bērna arestu un disociāciju?

Ja bērnam nav pastāvīga vecāka, lai veicinātu veselīgu pieķeršanos, tad bērns biežāk risinās disociāciju. Bērni ar nesakārtotu arestu, kas līdzās situācijām, kurās viņi nespēj paredzēt, kā viņu vecāki reaģēs uz viņiem, ir visvairāk iecietīgi, lai attīstītu disociāciju, lai pielāgotos šai nenoteiktībai.

Jonathan García-Allen: Kādas ir atšķirības starp bērnu un pieaugušo disociāciju??

Kad pieaugušie lieto disociāciju, lai tiktu galā ar traumatisku situāciju, tas ir rezultāts, kas izpaužas kā dzīvesveids, kas izdzīvo visu laiku un ir nostiprinājies un kuru ir grūti pārtraukt.

Bērni aug un viņu prāts attīstās, un tādēļ, kad jūs palīdzat viņiem tikt galā ar situācijas diskomfortu, paliekot viņiem pieslēgti un atvieglojot klātbūtnes stāvokli, viņi var iemācīties tikt galā ar situāciju, nedalot. Viņiem ir vieglāk mācīties vai mācīties, un ārstēšana ir ātrāka.

Jonathan García-Allen: Vai ir populācijas profils, kas rada lielāku tendenci disociatīvām valstīm?

Šķiet, ka bērni, kas ir vairāk pakļauti fantāzijai, kas ir viegli iesaistīti fantāzijā un ļauj sev uzņemties savu iztēli, ir visjutīgākie, lai tos attīstītu, jo viņi dabiskā ceļā izmanto prātu..

Jonathan García-Allen: Ir dažādas ārstēšanas metodes, lai strādātu ar bērnu disociāciju. Kuras terapijas rezultāti ir vislabākie?

Bērniem ir jāiemācās, ka veselīgākais veids, kā panākt integrētu garīgo stāvokli, ir panākt "pilnīgu sevis", kurā dažādas valstis ir daļa no viena paša un strādā kopā. Viņi to māca tādā mērā, ka viņi palīdz ievērot visas savas jūtas un visas savas valstis. Bērni ar šīm idejām var viegli sazināties, un viņiem ir iekšējs virziens uz dziedināšanu.

Disociatīvo ceļu pārtraukšana bērniem var novērst briesmīgu disociatīvo traucējumu saslimstību pieaugušajiem. Darbs ar disociatīviem bērniem dod terapeitiem logu neticamajam bērnu prātam un rada sajūtu, ka bērni mācās izdzīvot visus šķēršļus.

Lai uzzinātu vairāk

Joyanna L. Silberg sniegs semināru par intervenci bērnu disociācijā Spānijā, no 26. līdz 28. oktobrim Pamplonā. Šis kurss, ko organizē psiholoģijas birojs Vitaliza, būs tulkojums spāņu valodā un to var izdarīt tiešsaistē, pateicoties straumēšanas raidījumam.

• Lai uzzinātu visu programmu, varat piekļūt Vitaliza kontaktinformācijai un tās tīmekļa lapai šīs saites cilnē.