7 atšķirības starp sociālajām un dabaszinātnēm

Pašlaik dabaszinātnes un sociālās zinātnes, kuras galvenokārt izceļas ar mācību priekšmetu, ir integrētas dažādās disciplīnās, kā tas ir psiholoģijas vai vides zinātņu gadījumā. Tas galvenokārt ir saistīts ar dabaszinātņu studiju metožu prioritāti, kuras ir pieņēmušas sociālās zinātnes.

Tomēr šie divi zinātnes aspekti atšķiras ar vairākiem ļoti nozīmīgiem aspektiem, vai vismaz tas bija sākumā. Šajā rakstā mēs aprakstīsim 7 galvenās atšķirības starp dabas un sociālajām zinātnēm; Jebkurā gadījumā mums ir jāpatur prātā, ka nav iespējams vispārināt šos apgalvojumus visām zinātniskajām izpausmēm.

• Saistīts raksts: "5 atšķirības starp zinātni un tehnoloģiju"

Zinātne un tās sekas

Zinātne ir definēta kā sistemātiskas darbības, kuru mērķis ir iegūt un organizēt zināšanas par dažāda veida parādībām, lai izskaidrotu un prognozētu realitātes aspektus. Mēs runājam par dabaszinātnēm, kad pētījuma objekts ir dabas parādības un sociālās zinātnes, ja tiek analizēta cilvēka darbība.

Fizika, kas tiek uzskatīta par dabas dabaszinātnēm, lielā mērā balstās uz matemātiku; tomēr tā ir formāla zinātne. Citas dabaszinātnes ir īpaši svarīgas - ķīmija, ģeoloģija, okeanogrāfija, astronomija, meteoroloģija un bioloģija, kas savukārt ietver medicīnu, zooloģiju vai botāniku..

Savukārt starp sociālajām zinātnēm ir tādas disciplīnas kā vēsture, ekonomika, antropoloģija, arheoloģija, socioloģija, ģeogrāfija, izglītība, tiesības, demogrāfija, valodniecība, politoloģija vai komunikācija..

Robeža starp sociālajām un dabaszinātnēm tas daudzās disciplīnās ļoti bieži izkliedējas; Labs piemērs tam ir psiholoģija, kurā filozofiskā-humānistiskā tradīcija līdzās ar citu tuvāk bioloģijai. Galu galā, zinātniskā metode ir vienāda neatkarīgi no tā, vai tā attiecas uz vienu vai otru fenomenu.

• Saistīts raksts: "Vai psiholoģija ir zinātne?"

Sociālo un dabas zinātņu atšķirības

Tālāk mēs aprakstīsim 7 no svarīgākajām atšķirībām starp sociālajām un dabaszinātnēm, vismaz no tās klasiskās definīcijas; Pēdējās desmitgadēs zinātnes attīstība ir veicinājusi dažādu disciplīnu integrāciju, piešķirot prioritāti dažādu zināšanu izvēlei attiecībā uz katras izmeklēšanas mērķiem..

1. Studiju priekšmets

Lai gan dabaszinātnes nodarbojas ar fiziskām un dabas parādībām, sociālo zinātņu priekšmets ir cilvēku darbība. Tādējādi ekonomika, politika vai sociālā psiholoģija attiecas uz sociālo grupu darbības produktiem; tā vietā ķīmija, astronomija un neirozinātne analizē reālākus realitātes aspektus.

• Varbūt jūs interesē: "15 enerģijas veidi: kas tie ir?"

2. Vēsture un attīstība

Sociālo zinātņu dzimšana bieži tiek identificēta ar Apgaismību, kas notika septiņpadsmitajā un astoņpadsmitajā gadsimtā, bet tās konsolidācija nenotika līdz deviņpadsmitajam un divdesmitajam gadsimtam. Tā vietā dabaszinātnes ir daudz vecākas: kopš mūsu kolektīvās vēstures sākuma cilvēki ir pētījuši dabas spēkus.

3. Teorētiskais pamats

Dabas zinātnes vairāk nekā sociālās zinātnes atbalsta formālās zinātnes, galvenokārt matemātiku, lai stingri strukturētu realitāti. Sociālzinātnēs pozitīvisms atspoguļo līdzīgu tendenci, lai gan interpretācijas strāva ir svarīga, kas mēģina dot konkrētu nozīmi pētītajām parādībām.

4. Pētījumu metodes

Daudzas no populārākajām pašreizējās zinātnes pētniecības metodēm nāk no dabaszinātnēm; Šajā ziņā matemātika un eksperimentālā metode ir ļoti svarīgas. Lai gan sociālās zinātnes ir pieņēmušas šos instrumentus, sociālās prioritātes sarežģītības dēļ tās arī piešķir prioritāti novērojumiem, apsekojumiem vai gadījumu izpētei..

5. Subjektīvības pakāpe

Sociālās zinātnes ir kritizētas par iespējamo stingrības trūkumu, kas saistīts ar zinātniskās metodes izmantošanu abstraktu faktu analīzei. Dabaszinātņu gadījumā acīmredzamā objektivitātes pakāpe parasti ir lielāka, jo studē novērojamās un fiziskās parādības; tomēr, visi zinātniskie darbi zināmā mērā samazina realitāti.

6. Vispārināšanas spēja

Tā kā dabas zinātnes cenšas ierobežot subjektīvības lomu, spēja vispārināt pētījumu rezultātus ir lielāka nekā sociālo zinātņu gadījumā, kurā bieži vien ir neizbēgami izmantot hipotētiskas konstrukcijas, kuras nevar pierādīt. tiek analizētas objektīvi un neatkārtojamas parādības.

7. Zinātnieka perspektīva

Sociālie zinātnieki nekad nevar pilnīgi aizmirst par pētīto fenomenu, jo viņi aktīvi piedalās sociālajā realitātē. No otras puses, no dabaszinātnēm ir iespējams pieņemt ārēju perspektīvu; Tādējādi neirofizioloģijas eksperts, kas pēta nervu sistēmu, to dara no ārpuses, lai gan viņa pārliecība ietekmē pētniecību.