Vai jūs zināt mūsu 8 galvenos psiholoģiskos procesus?

Mūsu rīcība ir resurss, kas cilvēkiem ir jāpielāgojas pasaulei. Tas ļauj mums mainīt mūsu vidi un realitāti, lai pielāgotos tam, kas notiek. Mēs zinām, ka šos uzvedības procesus ietekmē iekšējie garīgie procesi, bet kādi ir šie garīgie procesi? Tajā ir iekļauti 8 galvenie psiholoģiskie procesi.

8 galvenie psiholoģiskie procesi ir: (a) uztvere, (b) mācīšanās, c) valoda, d) domāšana, e) uzmanība, f) atmiņa, (g) motivācija un (h) emocijas. Visā rakstā mēs atklāsim tos individuāli, bet šie procesi ir ļoti saistīti. Lai gan viņi saglabā savu terminoloģisko neatkarību, daudzi no viņiem nevarēja pastāvēt bez citiem; tāpēc ir labāk saprast šo atšķirību kā mākslīgu klasifikāciju, kas atvieglo zinātnisko darbu.

Cilvēka uzvedība galu galā ir viena no sarežģītākajām dinamikām, kas var pastāvēt. Psiholoģija zina šo labi, un tāpēc daudz labāk saprot, kāpēc mēs esam tas, ko mēs esam, vai kāpēc mēs darām to, ko darām, var būt interesanti saprast psiholoģiskos pamatprocesus..

"Lai izzinātu mūsu kopumu, ir nepieciešams ļoti delikāts iekšējās arheoloģijas veids, pat ja tas ir ļoti labi pārklāts ar viedokļu slāņiem, lietām, kas mums patīk un nepatīk, kā arī ar bezsamaņu un automātisku domu un paradumu blīvu miglu, nemaz nerunājot par sāpēm ... ".

-Jon Kabat Zinn-

Uztvere

Kā cilvēks apstrādā visu, kas viņu ieskauj? Pievilcība, zieda smarža, pilsētas apspiešanas sajūta ar satiksmi un piesārņojumu, cilvēka klātbūtne mums, kas mūs piesaista ... Psiholoģisko pamatprocesu ietvaros, uztvere ir atbildīga par to, ka mums ir “tēls” no realitātes, kas mūs ieskauj, jo tas dod mums informāciju par ārējiem stimuliem caur jutekļiem.

Uztvere organizē un piešķir jēgu jebkuram sensoram stimulam. Šī procesa funkcija ir acīmredzama, vides apzināšanās ļauj mums pārvietoties un mijiedarboties ar to; galvenie aspekti, lai panāktu efektīvu pielāgošanos. Vēl vēl viens interesants fakts par uztveri ir tas, ka tas mums sniedz informāciju par to, kas notiek savā ķermenī.

Siltuma vai bada sajūta ir sensorie procesi, kas arī palīdz mums pielāgoties un izdzīvot. Kā ziņkārīgs fakts, mēs varam izcelt pat Londonas Universitātes koledžas pētījumu, kurā bija iespējams izpētīt, kāpēc daži cilvēki, kas zaudējuši ekstremitāti, joprojām "uztver", ka šī roka vai rokas joprojām bija tur.

Kaut kā, mūsu smadzenes pretojas "bloķēt" šo uztveri, ka funkcionalitāte, kurai bija zaudētais biedrs.

Mācīšanās

Šeit mums ir process, kurā mēs modificējam un iegūstam zināšanas, spējas, prasmes, uzvedību utt.. Tas darbojas, pateicoties tam, kas notika pagātnē, mēs iemācāmies saistīt uzvedību ar to sekām, tāpēc tas ir ļoti saistīts ar atmiņu.

Mācības izpēti lielā mērā sniedz uzvedības uzvedības psiholoģiskā nozare, kas mums deva teorijas par klasisko un operantu kondicionēšanu; tie ir paredzēti, lai izskaidrotu mehānismus, ko mēs mācāmies.

Šis process ir noderīgs, jo tas ļauj mums mainīt savu uzvedības repertuāru atbilstoši tam, kas notika pagātnē, tas, kas ļauj mums adaptīvāk reaģēt pašreizējās un nākotnes situācijās.

Valoda

Cilvēks ir sociāla būtne, tāpēc valoda ir process, kas dod mums iespēju sazināties ar citiem. Šī saziņa cilvēku gadījumā tiek veikta, izmantojot sarežģītu simbolisku kodu, valodu vai valodu. Mūsu valodas sarežģītība ļauj mums precīzi aprakstīt gandrīz visu, vai tas būtu pagātnē, tagadnē vai nākotnē.

Šī procesa lietderību dod mūsu vajadzība uzturēt sarežģītas sociālās attiecības, kas ļauj izdzīvot naidīgā vidē. Valoda ļauj mums veidot komunikācijas veidu, kas ir pietiekami plašs, lai uzturētu cilvēka sabiedrības.

Piemēram, Kopenhāgenas Universitāte veica pētījumu, lai parādītu, kā valoda ir cieši saistīta ar prāta attīstību, un kā šīs divas dimensijas dod priekšroku kohēzijai un būtiskai saiknei, kurā cilvēks ir mūsu planētas visattīstītākā suga.

Domāšana

Doma, pati par sevi, veido ļoti sarežģītu procesu psiholoģijā ir definēta kā persona, kas atbild par informācijas pārveidošanu, lai to organizētu un piešķirtu tai. Domas izpēte sākās ar aristoteles loģiku; bet tas nebija efektīvs tās analīzei, jo cilvēks nebija loģiski pamatots. Viņā viņi dzīvo abstraktos procesos un prēmijā pirms visa emocionālā impulsa.

Iemesls ir ātrs, bet nedaudz neprecīzs process, kas ļauj mums efektīvi darboties mūsu vidē.

Mūsdienu domāšanas funkcija joprojām ir pretrunīgs jautājums. Tas daļēji ir saistīts ar pastāvošo terminoloģisko apjukumu. Bet pat tā ir visvairāk pieņemta ideja tās mērķis ir darboties kā kontroles mehānisms situācijās, kas mums tiek piedāvātas.

Uzmanību

Uzmanība ir process, kas atbild par mūsu resursu koncentrēšanu uz virkni stimulu un pārējo ignorēšanu. Tas ir tāpēc, ka cilvēki vienlaikus saņem daudz stimulu, ko mēs nevaram vienlaikus apmeklēt.

Uzmanības process ir adaptīvs jo, ja tā nebūtu, mēs pazaudētos, nezinot, kādus stimulus mums vajadzētu reaģēt. Paradoksāli ir tas, ka kognitīvā ierobežojuma pašnoteikšana nozīmē evolūcijas adaptāciju, bet tas tā ir.

Atmiņa

Atmiņas pamata psiholoģiskais process ļauj mums šifrēt informāciju, lai to saglabātu un pēc tam ielādētu. Mēs saskaramies ar būtisku procesu un esam ļoti saistīti ar visiem citiem procesiem.

Atmiņa ļauj atcerēties skaidru informāciju, piemēram, Francijas galvaspilsētu, vai procesuālo informāciju, piemēram, velosipēdu. Atmiņa pastāv, jo ir patiešām noderīgi iegūt informāciju par mūsu iepriekšējām pieredzēm, lai pamatotu un rīkotos pēc nākotnes notikumiem. Turklāt bez šī procesa nebūtu citu psiholoģisko pamatprocesu, jo tiem visiem ir spēcīga uzturēšanās atmiņā.

Motivācija

Starp psiholoģiskajiem pamatprincipiem motivācija ir atbildīga par ķermeņa nodrošināšanu rīcībai. Tas ir process, kas ir atbildīgs par ķermeņa aktivizēšanu un to ievietošanu ideālā stāvoklī. Vēl viens svarīgs motivācijas aspekts ir tās virzība; ne tikai sagatavo struktūru, bet arī atbild par rīcību starp iespējamām iespējām.

Motivācijas funkcija ir panākt, lai indivīds virzītu uzvedību uz saviem mērķiem un mērķiem, un neļauj viņam stāvēt, neko nedarot. Tas ir process, kas ir ļoti saistīts ar emocijām un mācīšanos.

Emocijas

Emocijas ir reakcija uz ārējiem stimuliem, kas ļauj mums vadīt savu uzvedību un ātri rīkoties, reaģējot uz mūsu vides prasībām. Emocijām ir trīskāršs komponents: (a) somatisks, tas būtu fizioloģiskas izmaiņas, kas izraisa emocijas, (b) uzvedība, šeit nonāktu uzvedības spektrā, kas izraisa emocijas un (c) sajūta, būtu indivīda subjektīvā pieredze. emocijas.

Emociju funkcija ir virzīt mūsu uzvedību ātri un efektīvi. Lielākajai daļai lēmumu trūkst nepieciešamā laika, lai tērētu daudz laika un resursu, un tas ir, ja emocijas darbojas. Ir svarīgi saprast, ka jebkurš lēmums ir vairāk vai mazāk saistīts ar mūsu emocijām.

Šajā rakstā mēs ļoti virspusēji esam atklājuši jūs psiholoģiskos pamatprocesus, tie visi ir plaši pētīti un ar daudzām detaļām. Katra no tām intensīvā pētījumā tiek sniegta pamatinformācija, lai izprastu cilvēka uzvedību un garīgos procesus. Neapšaubāmi interesants temats, kurā ir vērts padziļināt ...

Ko psihologi saka par psiholoģiju? Atklājiet šo Prāta postu ir brīnišķīgi, ko psihologi saka par psiholoģiju, sarežģītu un aizraujošu pētniecības jomu Lasīt vairāk "