Pētījumi izstrādā kvalitatīvu un kvantitatīvu pieeju

Viens no galvenajiem psiholoģijas aspektiem ir pētniecības process. Bez pamatpsiholoģijas pētījuma pielietotā versija būtu akla un bezjēdzīga. Tas ir tāpēc, ka zinātniskā izpēte galu galā dod iespēju disciplīnai augt un saglabāt to, ko sabiedrība sagaida no tās..

Tagad, vēstures gaitā, zinātnei ir raksturīgi ne tikai jauni atklājumi vai modeļi, bet arī to raksturo, izvēloties pētniecības metodi pār citiem. Šajā rakstā Runāsim par diviem plaši izmantotiem pētniecības projektiem - kvalitatīvo un kvantitatīvo pieeju.

Abās pieejās tiek izmantoti rūpīgi, metodiski un empīriski procesi, lai radītu zināšanas, paplašinātu pierādījumus, kas atbalsta esošo, kvalificē to vai izmet to. Kopumā mēs to varam teikt Šīs metodes izmanto 5 līdzīgas un saistītas stratēģijas:

• Tās veic parādību novērošana un novērtēšana.
• Izveidot pieņēmumus vai idejas veiktās novērošanas un novērtēšanas rezultātā.
• Tie parāda pakāpi, uz kuru balstās pieņēmumi vai idejas.
• Pārskatiet šādus pieņēmumus vai idejas pamatojoties uz testiem vai analīzi
• Ierosināt jaunus novērojumus un novērtējumus precizēt, modificēt un pamatot pieņēmumus un idejas vai pat radīt citu.

Kvantitatīva pieeja pētniecības projektiem

Kvantitatīvā pieeja ir secīga un ticama. Katrs posms ir pirms nākamā, un jūs nevarat izvairīties no dažādiem posmiem. Sekojiet klasiskajai zinātniskajai metodei: radiet problēmu, izveidojiet hipotēzi, eksperimentējiet, analizējiet datus un izdariet secinājumus. Bet galvenais aspekts ir tas Šo pētījumu projektu izpēte ir mainīgie vai kvantificējami vai viegli izmērāmi fenomeni.

Kvantitatīvās pieejas raksturojums

Kvantitatīvās pieejas īpašības ir šādas:

• Atspoguļo nepieciešamību izmērīt un novērtēt apjomus parādības vai pētniecības problēmas. Piemēram, "cik bieži tās notiek?".
• Pētnieks norāda ierobežota un konkrēta studiju problēma.
• Kad pētījums ir iesniegts, pētnieks izvērtē, kas jau ir pētīts saistībā ar viņa sākotnējo pieeju. Meklēšanas un sintēzes laikā jūs varat atrast pierādījumus par vai pret jūsu aiziešanas hipotēzi.
• Datu vākšana balstās uz mērījumiem. Šī kolekcija jāveic, izmantojot procedūras vai instrumentus, ko standartizē un akceptē zinātnieku aprindas.
• Datus attēlo skaitļi, un tos analizē ar statistikas metodēm.
• Šajā procesā pētniekam jācenšas panākt pēc iespējas lielāku kontroli, tā, ka iespējamo saistību starp viņa pētījuma mainīgajiem nevar izskaidrot ar citiem faktoriem, kas atšķiras no tiem, kurus viņš ir mērījis.
• Interpretācija ir izskaidrojums par to, kā rezultāti atbilst esošajām zināšanām.
• Mēģina būt pēc iespējas objektīvāka, koncentrējoties uz datiem, nevis uz interpretācijām vai subjektīvību.
• Kvantitatīvie pētījumi cenšas identificēt "universālus" likumus un, ciktāl iespējams, cēloņsakarību.

Kvantitatīvie pētījuma modeļi, kas nav eksperimentāli un pārraides līmenī, var būt (Alberto Ramos, 2015):

1. Izpētes: Mērķis ir pētīt maz vai neko apstrādātas parādības, lai noteiktu to etioloģiskos faktorus.
2. Aprakstošs: Tā mērķis ir raksturot, atklāt, aprakstīt, prezentēt vai noteikt konkrēta mainīgā lieluma aspektus.
3. Korelācija: Galvenais mērķis ir izpētīt dažādas attiecības, kas var rasties starp mainīgajiem.

Kvalitatīva pieeja pētniecības projektiem

Kvalitatīvā pieeja ir atkarīga arī no jomām vai nozīmīgām pētniecības tēmām. Tomēr kvalitatīvie pētījumi neievēro stingru un secīgu procesu. Tie var veidot jautājumus un hipotēzes pirms datu vākšanas un analīzes vai to laikā. Tā pamatā ir izpētes vai izpētes metode, daudzkārt pirms kvantitatīvās, precizēt pētniecības jautājumus vai ierosināt jaunus jautājumus saistībā ar pētījuma jautājumu.

Kvalitatīvās pieejas raksturojums

Kvalitatīvās pieejas īpašības ir šādas:

• Pētnieks rada problēmu, bet neizpilda skaidri definētu procesu.
• Pētnieks ievērot faktus un procesa laikā izstrādāt saskaņotu teoriju pārstāvēt to, ko jūs novērojat.
• Lielākajā daļā šo izmeklēšanu Hipotēzes netiek pārbaudītas, bet tiek radītas procesa laikā un tiek pilnveidotas, jo tiek savākti vairāk datu.
• Šī pieeja ir balstīta uz nestandarta datu vākšanas metodēm vai pilnīgi iepriekš noteikta.
• Pētnieks izmanto tādas metodes kā nestrukturēta novērošana, atklātas intervijas, dokumentu pārskatīšana, diskusija grupās, utt..
• Tā ir holistiska metode, tas ir, cenšas šos datus uzskatīt par "veseliem", nesamazinot tos savās daļās.
• Kvalitatīvā pieeja novērtē notikumu dabisko attīstību, tas ir, nav manipulācijas ar realitāti.
• Kvalitatīvais pētījums ir balstīts uz a skaidrojošā perspektīva ir vērsta uz dzīvo būtņu darbību nozīmes izpratni, īpaši cilvēkiem un viņu iestādēm.
• Daļa konstruktīvistu postulātu, pamatojoties uz faktu, ka realitāte tiek veidota atbilstoši katras personas interpretācijai.
• Kvalitatīvo pieeju var uztvert kā tādu prakšu kopums, kas novērojamās realitātes pārveido par vairākiem apgalvojumiem novērojumu, anotāciju, ierakstu un dokumentu veidā..

Saskaņā ar Cuenya un Ruetti (2010), "kvalitatīvā analīze cenšas izprast šīs parādības to parastajā kontekstā, tas ir balstīts uz detalizētiem situāciju, notikumu, cilvēku, mijiedarbības, novēroto uzvedību, dokumentu un citu avotu aprakstiem, kas cenšas izlikties, lai tie vispārinātu rezultātus ".

Šīs divas pieejas, kas atšķiras viena no otras, ir vienlīdz vērtīgas. Jo īpaši tad, kad pētnieki tos piemēro stingrā veidā, viņi tos padziļināti pazīst un cenšas izmantot savas tikumības, cenšoties, lai to ierobežojumi pēc iespējas mazinātu secinājumus, ko tie sasniedz.

Kas ir vairāk Raven Tas dīvainais paradokss, ka cilvēks cenšas izmērīt cilvēkā ēterisku elementu Lasīt vairāk "