Bērnu ar autisma spektra traucējumiem smadzenes (ASD)

Ja bērnu ar autisma spektra traucējumiem smadzenes būtu mājas, tad katrā telpā tā būtu trokšņainā māja, ar sarežģītu vadu un ļoti jutīgām sienām gandrīz jebkuram stimulam. Šis sinapses vai neironu savienojumu pārpalikums rada ļoti daudzveidīgas un īpašas izmaiņas katrā mazajā, tā ka reti ir divi līdzīgi gadījumi..

Nav svarīgi, ka zinātne attīstās. Ir bezjēdzīgi, ka katru gadu mēs vairāk uzzinām par šiem neiroloģiskajiem attīstības traucējumiem, kas ietekmē nozīmīgu mūsu iedzīvotāju daļu. Sirdsapziņas trūkums, stereotipi un kļūdainie attēli, kas mums ir par viņiem, liek mums zaudēt daudz, ko šī grupa var mums piedāvāt.

Bērniem un pusaudžiem ar ASD (autisma spektra traucējumi) var būt stingra uzvedība, kas var mūs pārbaudīt, nav šaubu. Viņiem var būt priviliģēts prāts vai nopietns intelektuālais deficīts. Tomēr, neskatoties uz šo noslēpumaino pasauli, kurā tās tik bieži tiek apturētas, viņi mūs pārsteidz ar savām stiprajām pusēm, jūtām, vajadzībām un mīlestību.

Savukārt mēs apbrīnojam viņu ģimenes. Šis nenovēršams un vienmēr pilns enerģijas mīlestības, kas cīnās ne tikai pret stereotipiem, bet arī cenšas veidot alianses ar pārējiem sociālajiem pārstāvjiem: ārstiem, speciālistiem, skolotājiem, psihologiem un citām grupām, kas šiem bērniem tiek piešķirtas pilnībā.

Tāpēc, viens veids, kā palīdzēt viņiem ir mazliet labāk izprast iekšējo realitāti, kas notiek viņu smadzenēs, tajos prātos, kas konkrētā attīstības brīdī tika apturēti noteiktā brīdī, kad nav atgriešanās. Redzēsim to zemāk.

"Es dzirdu jūs labāk, kad es neraugos uz tevi. Vizuālais kontakts ir neērti. Cilvēki nekad nesapratīs cīņu, ar kuru es saskaros, lai to izdarītu..

-Wendy Lawson, 1998-

Hiperkonfigurācija bērnu smadzenēs ar autisma spektra traucējumiem

2014. gadā Kolumbijas universitātē tika veikts atklāts pētījums. Tā dati tika publicēti žurnālā Neirons un viņi mums izskaidroja divus interesantus aspektus kā cerību.

• Pirmais attiecas uz jau pieminēto bērnu ar autisma spektra traucējumiem smadzeņu īpatnībām: sinapšu pārpalikuma vai savienojumu starp neironu šūnām esamību..
• Otrais ir saistīts ar eksperimentāla apstrāde, kas varētu regulēt šo hiperkonfigurāciju, šī unikālā smadzeņu izmaiņas, kas notiek pirms 3 dzīves gadiem.

Tāpat mēs nevaram ignorēt to, ka papildus sinaptiskajai singularitātei, Ir arī citas saistītās problēmas, piemēram, komunikācijas izmaiņas dažādās smadzeņu zonās. Analizēsim katru raksturlielumu.

Problēma ar sinaptisko atzarošanu

No mūsu embrija stadijas un līdz apmēram 2 gadu vecumam mūsu smadzenēs notiek pārsteidzošs process: synaptogenesis. Šajā posmā tiek izveidoti līdz pat 40 000 jaunu sinapšu sekundē.

• Šo mēnešu laikā bērniem ir vairāk neironu nekā viņiem nepieciešams. Tāpēc, mazliet maz, un, kad smadzenes kļūst specializētas, visnoderīgākie savienojumi būs mielinizēti, un pārējie tiks likvidēti.
• Šī sinaptiskā atzarošana notiek galvenokārt smadzeņu garozā. Tādā veidā tiek stiprināti un specializēti procesi, kas regulē izpildvaras funkcijas, piemēram, domāšanu, analīzi, refleksiju, uzmanību ...
• Pusaudža vecumā atzarošana novērš gandrīz pusi no šīm kortikālo sinapsēm.
• Pētījumā, kas tika veikts Kolumbijas Universitātē, varēja redzēt, ka bērnu ar ASD gadījumā sinaptiskā atzarošana sasniedza tikai 16% un ne 50%.

Corpus callosum un smadzeņu komunikācija

Vēl viena īpaši aktuāla problēma ir bērnu ar autisma spektra traucējumiem smadzenes. Šajā gadījumā, ir saistīta ar struktūru, kas ir nozīmīga kā korpuss.

• Šī struktūra ir atslēga saziņai starp dažādiem smadzeņu reģioniem.
• Kalifornijas Tehnoloģiju institūta pētnieks Lynns Pauls atzīmē, ka dažāda veida izmaiņas var novērot ar autisma bērniem. Tas nozīmē, ka, cita starpā, rodas problēmas ikdienas sociālajā mijiedarbībā, nenosaka dažāda veida informāciju, nepareizi interpretē lietas un rada stingrāku garīgo pieeju.

Heterogēnums bērniem ar autisma spektra traucējumiem smadzenēs

Pētījumi, piemēram, tādi, kas veikti Seulas medicīnas universitātē, norāda, ka tas ir konstatējumi, izmantojot neirotogrāfiju, ir ļoti neviendabīgi. Ir skaidrs, ka bērniem ar ASD ir smadzeņu attīstības strukturālas un funkcionālas anomālijas, un tās ir ļoti nozīmīgas. Tomēr, jūs varat reti redzēt divus vienādus smadzenes.

• Tas norāda, ka katrs mazais bez šaubām parādīs uzvedību, dažus trūkumus un dažas īpatnības autisma spektrā.
• Ir arī ģenētiski pamati, kas ietekmē neironu ķēdes un to, kā smadzeņu reģioni sazinās, lai būtu bērni ar lielāku intelektuālo potenciālu un citi ar nopietnākām problēmām, lai atrisinātu pat komunikatīvos procesus..
• Tomēr bērnu ar autisma spektra traucējumiem smadzenes lielākoties ir pārmaiņas, apstrādājot sociālos un emocionālos stimulus.
• Tas nenozīmē, ka viņi nejūt emocijas, gluži pretēji. Viņiem tie ir vajadzīgi, un viņiem ir arī jūtama mīlēta, atbalstīta un apstiprināta. Tomēr viņi nezina, kā reaģēt uz šādiem stimuliem.

Secinājums

MTOR proteīns pašlaik tiek pētīts, kas, saskaņā ar dažādām analīzēm, apgrūtinātu to, ka smadzeņu specializācija ir nepieciešama, lai radītu spēcīgāku neironu savienojumu..

Tomēr līdz šai dienai nekas nav pārliecinošs. Tāpēc, mēs varam tikai dziļāk iesaistīties tēmā un aprobežoties ar katra bērna īpašo vajadzību apzināšanos reaģēt vislabākajā veidā, lai pielāgotos to īpašajām īpašībām.

Par laimi katru reizi, kad mums ir vairāk specializētu speciālistu šajā jomā, pauž bažas par to, ka 2% iedzīvotāju un savukārt izdarījuši pārējo sabiedrību, lai mēs daudz labāk saprastu šīs kolektīva realitāti;.

Jo atcerieties, viņi var šķist nevēlami un nenotverami. Viņi var nepatikt mums pieskarties viņiem vai pat apskatīt tos. Tomēr, Viņi ir tur, un viņi vēlas mūs, viņiem ir nepieciešams, un viņi smaida ar šo garīgo telpu vēlmi kur viņi dzīvo šīs trokšņainās pasaules vidū un viņiem ir pārāk daudz stimulu.

Semināru priekšrocības vecākiem bērniem ar autismu Bērniem ar autismu vecāki saskaras ar hronisku slimību, bet to var uzlabot ar ārstēšanu un ar atbilstošu vecāku apmācību.