Apdāvinātu bērnu smadzenes

Apdāvinātu vai augsti kvalificētu bērnu smadzenēm ir savas priekšrocības, bet arī tās ierobežojumi. Viņi apstrādā informāciju ļoti ātri, tiem ir augsta analītiskā kapacitāte un sarežģīta kritiskā nozīme. Tomēr viņi ne vienmēr sasniedz pilnu potenciālu vai attīsta spēcīgu prātu, kas spēj prasmīgi apstrādāt savas spējas, kā arī emocionālos visumus.

Kas sākumā var nozīmēt mazliet vairāk par svētību, daudziem cilvēkiem tas nav tik daudz. Katram apdāvinātam vai augsti kvalificētam bērnam būs grūtības jebkura viņa vecuma zēns vai meitene, kas, protams, pievienojās tiem, kas iegūti no viņa augstā IQ.

Apdāvinātu vai augsti kvalificētu bērnu smadzenes attīstās citādi nekā bērni ar vidēju vai normālu inteliģences līmeni.

Tādējādi un, lai gan ļoti bieži runā par izcilām priekšrocībām, ko sniedz smadzenes, kurām ir ārkārtas spējas, citi faktori, kas arī raksturo šo iedzīvotāju sektoru, ne vienmēr tiek ņemti vērā. Mēs runājam par trauksmi, zemu pašcieņu, izolācijas sajūtu, atvienošanos no vides, kas nav ļoti tuvu jūsu vajadzībām ... Problēmas, kas kļūst arvien skaidrākas pēc vienpadsmit gadiem.

Tā kā valsts apdāvinātības un augsto spēju asociācijas ir skaidras. Nepietiek ar to, ka līdzekļi tiek izmantoti tā, lai identificēšana notiktu agrīnā vecumā (tiek lēsts, ka ideāls būtu no 3 līdz 5 gadiem). Mums arī jāsaprot, kas ir apdāvinātu bērnu smadzenes. Prioritāte ir saprast, kā tā attīstās un kādi neironu starpposma mērķi ir jāpapildina ar piemērotākajiem stiprinājumiem, vispiemērotākajiem atbalstiem.

Apdāvinātu vai augsti kvalificētu bērnu smadzenes

Neirologi vienmēr ir gatavi saprast apdāvinātu bērnu smadzenes. Kas tos atšķir no bērniem ar vidējo vai parasto inteliģenci? Kādus ārkārtējos neironu resursus viņi piedāvā, lai parādītu tik daudz intelektuālo talantu? Daudzi no šiem jautājumiem ir atbildes meklējumi, pateicoties jauniem sasniegumiem kontrasta metodēs, piemēram, magnētiskās rezonanses.

Tie ir daļa no atklājumiem, kas mums pašlaik ir, un ka mēs varam konsultēties specializētās telpās, piemēram, Britu psiholoģiskajā sabiedrībā.

Jūsu smadzeņu garoza attīstās lēnāk

Šie dati ir pārsteidzoši. Tas, ko neirozinātne ir padarījusi skaidru un ko jau varēja redzēt ar Albertu Einšteinu, ir tas, ka cilvēkiem ar augstu IQ nav lielākas smadzenes. Tas ir vairāk, Ir redzams, ka bērniem ar augstām spējām mēdz būt plānāks smadzeņu garozs. Tagad šī slāņa attīstība sabiezē un sabiezē lēnām, bet pakāpeniski, līdz pusaudža vecumam ierodas.

Bērniem ar "normālu" IQ, ir pretējs. Agrākajā bērnībā viņi uzrāda biezāku garozu. 12 vai 13 gadu vecumā šī joma mēdz samazināties un samazināties. Ko tas nozīmē? Būtībā tas ir bērna ar augstu kapacitāti smadzenes laika gaitā kļūst arvien sarežģītākas un specializētākas. Jūsu potenciālais brīdis ir pusaudža vecums.

Smadzeņu reģioni ir specializēti

Bērniem ar augstām spējām dažos smadzeņu reģionos ir arī lielāks pelēkās vielas daudzums. Atgādināt, ka pelēkā viela vai viela ir saistīta ar izziņu, inteliģenci un mūsu spēju apstrādāt informāciju. Tas būtībā nozīmē, ka talantīgiem studentiem ir vairāk prasmju pārvaldīt datus, analizēt un izdarīt secinājumus..

Smadzenēs ir 28 reģioni, kas saistīti ar mūsu spēju saprast, rīkoties, pievērst uzmanību un reaģēt uz ārējiem sensoriem stimuliem. Bērniem ar augstām spējām ir lielāka specializācija katrā no šīm jomām.

Lielāks neironu savienojums

Lai gan pelēkā viela ir tā, kas satur un pārvalda informāciju, jautājums vai balta viela ir tā, kas to pārvieto, kas atvieglo saikni starp neironiem. Tāpēc mēs jau tagad varam uzminēt, ka apdāvinātu bērnu smadzenēs tas neapšaubāmi ir viens no tās ievērojamākajiem elementiem.. Jūsu Neironu efektivitāte ir milzīga. 

Viņiem ir, piemēram, daudz vairāk ceļu un neironu šoseju, lai vadītu datus, informāciju, koncepcijas. Turklāt tie ir starpkultūru maršruti, plašs, sarežģīts un hipersavienots tīkls, kurā viss darbojas ļoti ātri. Tagad šai iezīmei ir arī trūkumi.

Dažreiz var rasties sastrēgumi. Tas nozīmē, ka zēns vai meitene ar augstu kapacitāti var justies sabrukusi pirms tik daudz apstrādātas informācijas, pirms tik daudzas attiecības, ko tā veic starp dažām idejām un citām. No turienes tas dažreiz tiek bloķēts pirms tik daudzām idejām, pirms tik daudz hipotēžu un secinājumu. Tam ir tik daudz garīgās un neironu darbības, ka eksāmena nokārtošana bieži var aizņemt daudz ilgāku laiku un pat atbildēt uz šķietami vienkāršu jautājumu.

Smadzeņu plastiskums, tā lielākā priekšrocība

Liela daļa neirozinātniskā darba akcentē lielo plastiskumu, kas atspoguļo bērnu ar augstu spēju smadzenes. Kā jau sākumā esam norādījuši, jūsu smadzeņu garoza aug lēnāk, specializējas un pastāvīgi mainās. Tiek veidoti jauni savienojumi, jauni ceļi pakāpeniski veicina mācīšanos.

Kad bērns pievērš uzmanību jaunai pieredzei, viņa smadzenes mainās, viņš specializējas, tiek veidoti jauni veidi, neironu veidi, kā sazināties ar apgabaliem, reģioniem, struktūrām. Apdāvinātu bērnu plastiskums ir tik brīnišķīgs, ka daudzi neirologi norāda, ka viņi pastāvīgi aug. Izsalcis prāts un labprāt mijiedarbība, ka mēs ne vienmēr zinām, kā apmeklēt, jo viņi ir pelnījuši.

Noslēgumā, Tas, kas ir jāņem vērā par analizēto, ir veids, kā nobrieduši apdāvināto bērnu smadzenes. Tas ir pakāpenisks, bet izsmalcināts un vislielākais pusaudža vecumā. Kamēr bērni ar normālu IQ ir vecāki par 5 vai 6 gadiem, tas ir pusaudži ar augstām spējām, kas šajā vecumā pieprasa vairāk prasību..

Vispirms viņiem ir nepieciešama labvēlīga vide, kas ļauj viņiem vēl vairāk uzlabot savas spējas, palielināt viņu smadzeņu plastiskumu. Ja tas, kas ieskauj šo 10 vai 11 gadu vecu bērnu, ir strukturēta vide un maz pielāgojas tās potenciālam, visbiežāk sastopams ir vilšanās un neapmierinātība. Tāpēc būsim jutīgāki pret šiem prātā, kas ir tik nomodā, bet vienlaikus daudzos aspektos ir trausli.

Gudri cilvēki šaubās, ka Smart cilvēki vairāk apšauba, ir nedroši un pieņem vairāk laika. Nezinot par viņa daļu, viņš visu dara par pašsaprotamu un paliek savā skatījumā neatkarīgi no tā, kas notiek. Lasīt vairāk "