Elementu atbildes teorija (TRI)

Novērtēšana ir viena no svarīgākajām psiholoģiskās iejaukšanās daļām. Tas bieži vien ir atkarīgs no ievadīto testu rezultātiem. Tādējādi vienības atbildes teorija (TRI) ir viena no testu mērīšanas teorijām parādās kā papildinājums klasiskajai testu teorijai.

Kā jau iepriekš teicām, Testu klasiskā teorija (TCT) un TRI varēja novērtēt to pašu testu. Katrs no tiem varēja noteikt katras preces atbilstību vai rezultātu. Tādējādi katram cilvēkam tas varētu dot atšķirīgu rezultātu. Jāatzīmē, ka TRI dotu mums daudz labāku kalibrētu instrumentu. Tomēr šī paradigma ir saistīta ar daudz augstākām izmaksām un specializētu speciālistu līdzdalību.

Šo divu testu teoriju mērķis ir vienāds. Tas ir radīt instrumentus, kas mēra to, ko mēs vēlamies, lai tie varētu mērīt pēc iespējas mazāk kļūdu. Tādējādi psihometrijai ir nepieciešams zināms uzticamība un derīgums visiem testiem.

Atcerieties to tests būs ticamāks (tam būs lielāka uzticamība), jo labāk tas atkārto rezultātus pirms divu priekšmetu mērīšanas vai viena un tā paša priekšmeta dažādās iespējām, kurām ir tāds pats mērījuma līmenis. No otras puses, derīgumu attiecas uz pakāpe, kādā empīriskie pierādījumi un teorija atbalsta testu rezultātu interpretāciju.

TCT ierobežojumi, kas noved pie TRI rašanās

Neņemot vērā sniegto pakalpojumu, kas ir bijis ļoti noderīgs,. \ T klasiskā pieeja testu teorijai rada dažus ierobežojumus. Trūkumi, kas prasa, lai mēs speram soli uz priekšu attiecībā uz testa izveidi un novērtēšanu.

In TCT, mērījumi nav invarianti attiecībā pret izmantoto instrumentu. Tātad, iedomājieties, ka psihologs novērtēs trīs cilvēku izlūkošanu ar atšķirīgu pārbaudi katram no tiem. Šādā gadījumā rezultātus nevarēja salīdzināt. Bet kāpēc??

Tas notiek tāpēc, ka katram testam ir tā mērogs. Tādējādi, lai varētu salīdzināt, piemēram, cilvēku grupu, kuri ir novērtēti ar dažādiem izlūkošanas testiem, inteliģenci, būtu nepieciešams pārvērst rezultātus, kas iegūti citos svaros..

Šajā ziņā, TRI ļauj mums salīdzināt rezultātus, kas iegūti, izmantojot dažādus instrumentus vienā un tajā pašā mērogā. Turklāt vēl viens klasiskās pieejas ierobežojums ir testu īpašību nepārvaramības trūkums attiecībā pret cilvēkiem, kas tiek izmantoti to novērtēšanai. TRI pieeja ir atbildīga arī par šī fakta uzlabošanu.

Pieņēmumi par atbildes teorijas teoriju (TRI)

Lai atrisinātu šos ierobežojumus, TRI ir jāpieņem stingrāki un ierobežojošāki pieņēmumi nekā TCT.

Pirmais kurss

Tādējādi vissvarīgākais TRI pieņēmums mums par to paziņo jebkuram mērinstrumentam jābūt saskaņā ar ideju. Tas ir, ka pastāv funkcionāla saikne starp mainīgā lieluma vērtībām, kas mēra priekšmetus, un to saskaņošanas varbūtību. Šī funkcija tiek saukta Vienības raksturlīkne (CCI).

Šķiet, ka Atbildes uz šo jautājumu teorija piedāvā jaunu ideju attiecībā uz TCT. Tas pamatojas uz faktu, ka, piemēram, izlūkošanas testa vissarežģītākos jautājumus atbildēs tikai tie, kas ir saprātīgāki. No otras puses, vienumam visiem novērtētajiem cilvēkiem vienādi atbildētajam postenim nebūtu pilnvaru diskriminēt vairāk vai mazāk inteliģences objektā.

Otrais pieņēmums

Vēl viens TRI pieņēmums ir tas, ka Lielākā daļa modeļu uzskata, ka vienumi veido vienu dimensiju. Tas ir, tie ir viendimensijas. Tādējādi, pirms šīs teorijas modeļu izmantošanas, mums jāpārliecinās, ka dati atbilst šai vienas dimensijas dimensijai. Tas paredz būtisku tās izmantošanas ierobežojumu: daudzi instrumenti, kurus psihologi apstrādā, nesavāc datus tikai no vienas dimensijas.

Trešais pieņēmums

Trešais posteņa atbildes teorijas modeļu pieņēmums ir vietējā neatkarība. Tas nozīmē, ka, lai izmantotu šos modeļus, priekšmetiem jābūt neatkarīgiem viens no otra. Tas ir, atbilde uz vienu no tiem nevar būt atkarīga no atbildes uz citām lietām. Tomēr, ja tiek ievērota vienādība, tiek izpildīta arī vietējā neatkarība (nav savstarpēji atkarīgas preces vai kopīga dispersija, kas nav saistīta ar izmērīto dimensiju). Tādējādi dažreiz abus pieņēmumus apstrādā kopā.

Muñiz (2010) norāda uz progresa nozīmi psihometrijas jomā un testu interpretāciju. Tātad, loģiski ir tas, ka mēs sākam veikt vēl vienu soli šajā virzienā Testi, kas analizēti saskaņā ar TRI paradigmu, vismaz rada satraucošus rezultātus par to, kā tas tiek mērīts šodien..

Aprakstoša statistika psiholoģijā Aprakstošā statistika ir atbildīga par datu kopuma vākšanu, noformēšanu un raksturošanu. Šeit mēs izskaidrojam dažus no jūsu jēdzieniem. Lasīt vairāk "