Personības teorijas psiholoģijā B.F. Skinner

Mēs saprotam uzvedību, psiholoģijas nozari, kas veltīta mūsu darbību analīzei un mēģināšanai noteikt, proti, mūsu uzvedību. Šajā Psiholoģijas raksta rakstā mēs runāsim par lielu eksponentu Personības teorijas psiholoģijā: B.F. Skinner.

Jums var būt interesē: B.F. teorija. Skinner: uzvedības un operanta kondicionēšanas indekss

1. Biogrāfija
2. Teorija
3. Pastiprināšanas shēmas
4. Modelēšana
5. Uzvedības modifikācija
6. Lasījumi

Biogrāfija

Burrhus Frederic Skinner ir dzimis 1904. gada 20. martā mazajā pilsētā Susquehanna Pensilvānijā. Viņas tēvs bija advokāts un viņas māte bija saprātīga un spēcīga mājsaimniece. Jūsu Vecāki bija vecais stils un smags darbs.

Burrhus bija aktīvs un ekstravertēts puisis, kurš mīlēja spēlēt ārpus mājas un veidot lietas, un patiesībā viņam patika skola. Tomēr viņa dzīve nebija atbrīvota no traģēdijām. Jo īpaši viņa brālis nomira 16 gadu vecumā no smadzeņu aneurizmas.

Burrhus ieguvis angļu valodas grādu Hamiltonas koledžā Ņujorkā. Viņš ļoti labi nepiedalījās viņa studiju gadiem un viņš pat nepiedalījās futbola spēļu brālību partijās. Viņš rakstīja universitātes laikrakstam, tostarp rakstus, kas kritizē to, fakultāti un pat pret ¡Phi Beta Kappa! Uz augšu tas bija ateists (universitātē, kas ik dienas pieprasīja apmeklēt kapelu).

Galu galā, viņš atkāpās no raksta rakstus par darba jautājumiem un kādu laiku dzīvoja Ņujorkas Griničas ciematā kā "Bohēmieti". Pēc dažiem braucieniem viņš nolēma atgriezties universitātē; šoreiz uz Harvardu. Viņš ieguva psiholoģijas grādu 1930. gadā un doktora grādu 1931. gadā; un viņš palika tur veikt pētījumus līdz 1936. gadam.

Arī šogad viņš pārcēlās uz Mineapoli, lai mācītu Minesotas Universitātē. Tur viņš tikās un vēlāk apprecējās ar Ivonne Blue. Viņiem bija divas meitas, no kurām otra kļuva slavena kā pirmais zīdainis, kurš uzaudzis kādā no Skinnera izgudrojumiem: gaisa šūpulis. Lai gan tas nebija nekas cits, kā kombinācija ar gultiņu un pildspalvu, ko ieskauj stikls un gaisa kondicionētājs, šķita, ka bērns tiek turēts akvārijā.

1945. gadā viņš ieguva Indijas Universitātes Psiholoģijas katedras vadītāja amatu. 1948. gadā viņš tika uzaicināts atgriezties Hārvardā, kur viņš palika visu atlikušo mūžu. Viņš bija ļoti aktīvs cilvēks, pastāvīgi pētot un vadot simtiem doktorantu, kā arī rakstot daudzas grāmatas. Lai gan viņš nebija daiļliteratūras un veiksmīgas dzejas rakstnieks, viņš kļuva par vienu no mūsu labākajiem psiholoģijas rakstniekiem, tostarp grāmatu. Walden II, daiļliteratūras apkopojums par kopienu, kuru vada tās uzvedības principi. Mēs šeit atsaucas uz uzvedības terminu, jo tas ir vairāk piemērots psiholoģijas jomā.

1990. gada 18. augustā Skinner nomirst no leikēmijas, iespējams, kļūstot par slavenāko psihologu kopš Sigmunda Freida.

Teorija

Visa Skinner sistēma ir balstīta uz operanta kondicionēšana. Aģentūra pašlaik darbojas "apkārtējā vidē", kas tautas izteiksmē nozīmē to, ka tā pastāvīgi izbeidzas; darot to, ko viņš dara. Šīs "darbspējas" laikā organisms saskaras ar noteikta veida stimuliem, ko sauc pastiprinošs stimuls, vai vienkārši nostiprināt. Šis īpašais stimuls palielina operants (tas ir, uzvedība, kas notiek tūlīt pēc pastiprinātāja). Tā ir operanta kondicionēšana: uzvedībai seko sekas, un sekas raksturs maina organisma tendenci atkārtot uzvedību nākotnē. "

Iedomājieties žurku kastē. Tas ir īpašs lodziņš (ko sauc par "Skinner's box"), kuram uz sienas ir pedālis vai bārs, kas, nospiežot, iedarbina mehānismu, kas atbrīvo pārtikas bumbu. Žurka iet ap kastīti, darot to, ko dara žurkas, kad "nejauši" soļi uz bāra un ¡Drīz pārtikas granulas iekrīt kastē. Operants ir uzvedība tieši pirms reinforera (pārtikas granulu). Gandrīz nekavējoties, žurka tiek noņemta no pedāļa ar ēdiena bumbiņām uz kastes stūri.

Uzvedība, kam seko pastiprinošs stimuls, palielina šīs uzvedības varbūtību nākotnē.

¿Kas notiek, ja žurkas nenododam vairāk? Acīmredzot viņa nav stulba, un pēc vairākiem neveiksmīgiem mēģinājumiem viņa atturas no pedāļa. To sauc izmiršana operanta kondicionēšana.

Uzvedība, kurai vairs nav pastiprinošs stimuls, samazina varbūtību, ka šāda rīcība nākotnē nenotiks.

Tagad, ja mašīna atkal tiek startēta, lai nospiežot stieni, žurka pārtiku atkal pārtver, pedāļa un soļa uzvedība atkal parādīsies daudz ātrāk nekā eksperimenta sākumā, kad žurka bija mācīties to pašu pirmo reizi. Tas ir tāpēc, ka pastiprinātāja kārta notiek vēsturiskā kontekstā, retroactivándose līdz pat žurka pirmajai reizei nospiežot pedāli.

Pastiprināšanas shēmas

Skinneram patīk teikt, ka viņš nejauši nonāca pie dažādiem atklājumiem. Piemēram, viņš min, ka viņš bija "saskaņā ar noteikumiem" par pārtikas granulām, tāpēc viņam pašam bija jādara tās; garlaicīgs un lēns uzdevums. Tātad viņam bija jāsamazina pastiprinājumu skaits, ko viņš deva savām žurkām neatkarīgi no tā, kādu uzvedību viņš mēģināja stāvoklī. Tātad, žurkas uzturēja nemainīgu un nemainīgu uzvedību, ne vairāk, ne mazāk, šo apstākļu dēļ. Šādi Skinner atklāja pastiprināšanas shēmas.

The nepārtraukta pastiprināšana ir sākotnējais scenārijs: katru reizi, kad žurks izdara uzvedību (piemēram, paceļoties uz pedāļa), saņemiet pārtikas bumbu.

The fiksēto frekvenču programmu tas bija pirmais, ko Skinner atklāja: ja, teiksim, žurkas trīs reizes paceļ pedāli, tas saņem ēdienu. Vai pieci. Vai divdesmit. Vai "x" reizes. Pastāv fiksēta frekvence starp uzvedību un pastiprinājumiem: 3 līdz 1; 5 līdz 1; 20 līdz 1 utt. Tas ir kā "gabalu likme" rūpniecisko apģērbu ražošanā: jūs maksājat vairāk, kamēr veicat vairāk kreklus.

The fiksēto intervālu programma izmanto laiku, lai noteiktu laiku. Ja žurka nospiež pedāli vismaz vienu reizi noteiktā laika periodā (piemēram, 20 sekundes), tad iegūstiet pārtikas bumbu. Ja viņš nespēj veikt šo darbību, viņš nesaņem bumbu. Bet, ¡pat tad, ja šajā laika posmā 100 reizes pāries uz pedāli, jūs nesaņemsiet vairāk par vienu bumbu! Eksperimentā rodas ziņkārīga lieta, ja žurkas mēdz būt "solis": tās pazemina savu uzvedības biežumu tieši pirms pastiprinājuma un tās paātrina frekvenci, kad laiks beigsies.

Skinner arī runāja par programmām mainīgie. Mainīga frekvence nozīmē, ka mēs katru reizi varam mainīt "x"; vispirms trīs reizes nospiediet, lai iegūtu bumbu, tad 10, tad 1, tad 7 un tā tālāk. Mainīgais intervāls nozīmē, ka mēs saglabājam šo periodu; pirmās 20 sekundes, tad 5; tad 35 un tā tālāk.

Pēc dažāda intervāla programmas Skinner abos gadījumos novēroja, ka žurkas neuzturēja biežāk, jo tās nevarēja ilgāk noteikt "ritmu" starp uzvedību un atlīdzību. Interesanti, ka šīs programmas bija ļoti izturīgas pret izzušanu. Ja mēs pārtraucam domāt par to, tas tiešām ir jēga. Ja mēs kādu brīdi neesam saņēmuši atlīdzību, tad ir ļoti iespējams, ka mēs esam "nepareizi" intervālā vai ātrumā ... ¡tikai vienu reizi uz pedāļa; Varbūt tas ir galīgais!.

Pēc Skinner domām, tas ir spēles mehānisms. Mēs nedrīkstam uzvarēt pārāk bieži, bet mēs nekad nezinām, kad mēs atkal uzvarēsim. Tas var būt nākamais, un, ja mēs nenokritīsim kauliņus vai spēlēsim citu roku vai likmi par šo konkrēto numuru, ¡mēs zaudēsim gadsimta balvu!.

Modelēšana

Viens no jautājumiem, kas Skinneram bija jārisina, ir veids, kā mēs nonākam pie sarežģītākiem uzvedības avotiem. Viņš atbildēja uz šo ideju modelēšana, vai "secīgu tuvinājumu metode". Būtībā tas pirmām kārtām ir tāds, kas pastiprina uzvedību tikai neskaidri līdzīgi vēlamajam. Kad tas ir izveidots, mēs meklējam citas variācijas, kas šķiet ļoti tuvas tam, ko vēlamies, un tā tālāk, līdz dzīvnieks parādīs uzvedību, kas nekad nebūtu notikusi parastajā dzīvē. Skinner un viņa skolēni ir bijuši diezgan veiksmīgi, mācot dzīvniekus, lai veiktu dažas ārkārtas lietas. Mana mīļākā ir ¡mācīt baložus boulingam!.

Reiz es izmantoju modelēšanu vienā no manām meitām. Es biju trīs vai četri gadus veci, un es baidos, ka lēkšu kādā konkrētā slaidu. Tātad es ielādēju to, novietoju slaidu apakšējā daļā un jautāju, vai tas varētu pāriet uz zemi. Protams, viņš to darīja, un es biju ļoti lepns. Tad es to ielādēju vēlreiz un novietoju vienu pēdu augstāk; Es pajautāju, vai viņš ir labi, un es viņam pateicu, lai stumtu un nomettu un tad lēktu. Līdz šim tik labi. Es atkārtoju šo aktu atkal un atkal, augstāku un augstāku uz slaida, ne bez bailēm, kad es no viņas aizgriezos. Galu galā, viņš varēja mest sevi no augšas un lēkt līdz galam. Diemžēl es joprojām nevarēju kāpt pa kāpnēm, tāpēc es kādu laiku biju ļoti aizņemts tēvs.

Tā ir tāda pati metode, ko izmanto terapijā sistemātiska desensibilizācija, izgudroja vēl viens uzvedējs Joseph Wolpe. Personai ar fobiju (piemēram, zirnekļiem) tiks lūgts stāvēt 10 scenārijos ar zirnekļiem un dažādām panikas pakāpēm. Pirmais būs ļoti mīksts posms (piemēram, redzot nelielu zirnekli attālumā caur logu). Otrais būs nedaudz bīstamāks, un līdz tam laikam, kamēr skaitlis 10 rādīs kaut ko ārkārtīgi biedējošu (piemēram,, ¡tarantula, kas brauc jūsu sejā, kamēr braucat ar automašīnu tūkstoš kilometros stundā! Terapeits iemācīs jums, kā atpūsties muskuļos, kas nav savienojams ar trauksmi). Pēc dažu dienu praktizēšanas jūs atgriežaties pie terapeita un abus ceļojat pa scenārijiem pa vienam, pārliecinoties, ka esat mierīgi, atgriežoties, ja nepieciešams, līdz beidzot varēsiet iedomāties tarantulu, nejūtot spriedzi.

Tas ir man īpaši tuvs paņēmiens, jo man tiešām bija zirnekļa fobija, un es varēju atbrīvot sevi no tās ar sistemātisku desensibilizāciju. Es strādāju tik labi, ka pēc vienas sesijas (pēc sākotnējā scenārija un muskuļu relaksācijas treniņa) man bija iespēja doties ārā un saņemt vienu no šiem ilgstošiem zirnekļiem.¡Lieliski!.

Papildus šiem vienkāršajiem piemēriem modelēšana attiecas arī uz sarežģītāku rīcību. Piemēram, cilvēks nav kļuvis par smadzeņu ķirurgu, dodoties tikai operācijas telpā, nogriežot kādu galvu, veiksmīgi iznīcinot audzēju un atlīdzinot to ar labu naudas summu. Drīzāk jūs esat jutīgi veidojuši savu vidi, lai izbaudītu noteiktas lietas; labi iet skolā; veikt dažas bioloģijas nodarbības; varbūt skatīties kādu ārstu filmu; apmeklēt slimnīcu; ieiet medicīnas skolā; kāds jāmudina izvēlēties neiroķirurģiju kā specialitāti un tā tālāk. Tas ir arī tas, ko jūsu vecāki rūpīgi darīs, tāpat kā žurku kastē, bet labāk, jo tas ir mazāk apzināts..

Nelabvēlīgs stimuls (aversīvs) - Ibero-amerikāņu psiholoģijā šis termins ir tulkots kā aversīvs, N.T..

A Nelabvēlīgs stimuls tas ir pretējs pastiprinošajam stimulam; kaut ko mēs pamanām kā displacen tero vai sāpīgi.

Uzvedība, kurai seko nelabvēlīgs stimuls, noved pie šādas uzvedības iespējamības samazināšanās nākotnē.

Šī definīcija papildus negatīvajam stimulam apraksta arī kondicionēšanas veidu, kas pazīstams kā sods. Ja mēs izdarīsim žurku, lai izdarītu x, tas darīs mazāk reizes x. Ja es iepļauku Džozefu par savu rotaļlietu izmetināšanu, viņš tos aizvien mazāk aizņems (varbūt).

No otras puses, ja mēs likvidējam konstatētu nelabvēlīgu stimulu, pirms žurkas vai José dara zināmu rīcību, mēs darām a negatīvs pastiprinājums. Ja mēs samazinām elektrību, kamēr žurka stāv uz pakaļējām kājām, tas ilgst ilgāk. Ja jūs pārtraucat būt smags, lai izņemtu miskasti, jūs, visticamāk, izņemsiet miskasti (varbūt). Mēs varētu teikt, ka "jūtas tik labi", kad beidzas nelabvēlīgais stimuls ¡tas kalpo kā pastiprinājums!.

Uzvedība, kurai seko nelabvēlīgo stimulu pārtraukšana, palielina varbūtību, ka šāda rīcība notiks nākotnē.

Ievērojiet, cik grūti ir atšķirt dažus negatīva pastiprinājuma veidus no pozitīviem. Ja es tevi izsalkušu, un es jums ēdu, kad jūs darāt to, ko es gribu, ¿tā ir šī pozitīvā rīcība; tas ir, pastiprinājums? ¿vai tas ir negatīva arests; tas ir, negatīvais alkas stimuls?.

Skinner (pretēji dažiem stereotipiem, kas radušies uzvedības uzvedības laikā) "neapstiprina" nelabvēlīgu stimulu izmantošanu; nevis ētikas jautājuma dēļ, bet gan tāpēc, ka ¡tas nedarbojas labi!. ¿Atcerieties, kad es jau iepriekš teicu, ka José varētu pārtraukt rotaļlietu mest un varbūt es izmestu atkritumus? Tas ir tāpēc, ka tas, kas ir saglabājis slikto uzvedību, nav novērsts, jo tas būtu tāds, ka tas būtu galīgi izņemts. Šis slēptais pastiprinājums ir „aptverts” tikai pretrunīgu negatīvu stimulu dēļ. Tāpēc, protams, bērns (vai es) izturētos labi; bet vēl būtu labi mest rotaļlietas. Visam Jāzepam ir jāgaida, kamēr jūs esat no istabas vai atrodat kādu veidu, kā vainot savu brāli, vai kaut kā izbēgt no sekām un atgriezties savā iepriekšējā uzvedībā. Faktiski, tā kā José tagad tikai retos gadījumos izmanto savu iepriekšējo rīcību, viņš iesaistās mainīgā stiprinājuma shēmā (programmā) un būs ¡vēl izturīgāka, lai dzēstu minēto uzvedību!.

Uzvedības modifikācija

The uzvedības maiņa (parasti angļu valodā pazīstams kā mod-b) ir terapeitiskā metode, kuras pamatā ir Skinner darbs. Tas ir ļoti tiešs: izdzēst nevēlamu uzvedību (no stiprinājuma noņemšanas) un aizstāt to ar vēlamo uzvedību ar stiprinājumu. To lieto visu veidu psiholoģiskajās problēmās (atkarības, neiroze, kautrība, autisms un pat šizofrēnija) un ir īpaši noderīga bērniem. Pastāv hroniskas psihotikas piemēri, kuri gadiem ilgi nav sazinājušies ar citiem, un ir bijuši kondicionēti, lai rīkotos diezgan normāli, piemēram, ēšana ar dakšiņu un nazi, sevi apstrādājot, uzņemoties atbildību par savu personīgo higiēnu utt..

Ir pieejams mod-b variants simboliskā ekonomika, ko bieži lieto tādās iestādēs kā psihiatriskās slimnīcas, nepilngadīgo mājas un cietumi. Tajos ir skaidri noteikti daži noteikumi, kas jāievēro; ja tādi ir, priekšmeti tiek apbalvoti ar mikroshēmām vai īpašām monētām, kas ir brīvas pēcpusdienas ārpus iestādes, filmas, konfektes, cigaretes un citi. Ja uzvedība nomāc, šīs kartes tiek noņemtas. Šī metode ir izrādījusies īpaši noderīga, lai uzturētu kārtību šajās sarežģītajās iestādēs.

Simboliskās ekonomikas trūkums ir šāds: kad vienas no šīm iestādēm ieslodzītais atstāj centru, viņi atgriežas vidē, kas pastiprina uzvedību, kas sākotnēji lika viņus ieiet tajā. Psihozes ģimene parasti ir diezgan disfunkcionāla. Nepilngadīgais noziedznieks atgriežas tieši pie "vilka mutes". Neviens nedod viņiem mikroshēmas, lai tās rīkotos labi. Vienīgie stiprinājumi varētu būt vērsti uz to, lai uzmanība tiktu pievērsta „izspēlējumam” vai kādai banda godībai, zagjot lielveikalā. Citiem vārdiem sakot, ¡vide nav piemērota ļoti labi!.

Walden II

Skinner savu karjeru sāka kā angļu filologs, rakstot dzejoļus un stāstus. Protams, viņš ir rakstījis arī daudzus rakstus un grāmatas par uzvedību. Bet varbūt viņš ir vairāk atceras vispārējo iedzīvotāju par savu grāmatu Walden II, kur viņš apraksta gandrīz utopisku komūnu, kas darbojas saskaņā ar tās principiem.

Daži cilvēki, it īpaši reliģiskie labklājēji, uzbrūk grāmatai, sakot, ka viņu idejas atņem mūsu brīvību un cilvēka cieņu. Skinner atbildēja uz kritikas vilni ar citu grāmatu (vienu no viņa labākajiem) Papildus brīvībai un cieņai (ārpus brīvības un cieņas). Šeit viņš jautā: ¿Ko mēs domājam, kad mēs sakām, ka mēs gribam būt brīvi? Mēs bieži vēlamies teikt, ka mēs nevēlamies būt sabiedrībā, kas mūs sodītu par to, ko mēs gribam darīt. Nu - nelabvēlīgie stimuli tāpēc nedarbojas ļoti labi, ¡mest tos! -, tad mēs izmantosim tikai pastiprinājumus, lai kontrolētu sabiedrību. Un, ja mēs izvēlamies pareizos stiprinājumus, kopš tā laika mēs justies brīvi ¡mēs darīsim to, ko mēs uzskatām, ka mums vajadzētu darīt!.

Tas pats par cieņu. Kad mēs sakām: "miris ar cieņu", ¿Ko mēs gribam teikt? Viņš saglabāja savu "labo uzvedību" bez acīmredzamiem aizmugurējiem motīviem. Patiesībā viņš saglabāja savu cieņu, jo viņa nostiprināšanās vēsture lika viņam apsvērt uzvedību "cienīgi", kā kaut ko vairāk nostiprinot, nekā veidot ainas..

Slikti ir slikti, jo slikti tiek kompensēti. Labi dara labu, jo viņu labestība tiek apbalvota. Nav patiesas brīvības vai cieņas. Pašlaik mūsu stiprinājumi par sliktu un labu uzvedību ir haotiski un ārpus mūsu kontroles; Tas ir jautājums par sliktu vai labu veiksmi mūsu vecāku, skolotāju, pāru un citu ietekmju izvēlē. Labāk uzņemties kontroli kā sabiedrībai un veidojiet savu kultūru tā, lai prece tiktu apbalvota un slikti tiktu izdzēsti. Ar pareizo uzvedības tehnoloģija, mēs varam veidot kultūru.

Gan brīvība, gan cieņa ir piemērs tam, ko Skinner aicina mentalistu konstrukcijas (nav novērojama un tādēļ nav vajadzīga zinātniskajai psiholoģijai). Citi piemēri ir aizsardzības mehānismi, adaptīvās stratēģijas, pašrealizācija, bezsamaņā, apziņā un pat tādās lietās kā dusmas un slāpes. Svarīgākais piemērs ir tas, ko jūs zvanāt homunculus (Latīņu valoda "mazajam cilvēkam"), kas it kā dzīvo mums visiem un tiek izmantota, lai izskaidrotu mūsu uzvedību un idejas kā dvēseli, prātu, sevis, spriedumu, sevis un, protams, personību.

Iepriekšējo gadījumu vietā Skinner iesaka psihologiem koncentrēties uz novērojamiem; tā ir vide un mūsu uzvedība tajā.

Lasījumi

Vai jūs piekrītat, Skinner ir labs rakstnieks un ļoti interesants lasīt. Es jau minēju Walden II un Papildus brīvībai un cieņai (1971). Grāmatā ir iekļauts labākais viņa teoriju kopsavilkums Par Biheviorismu (1974).

Šis raksts ir tikai informatīvs, tiešsaistes psiholoģijā mums nav fakultātes veikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs apmeklēt psihologu, lai ārstētu jūsu lietu.

Ja vēlaties lasīt vairāk līdzīgu rakstu Personības teorijas psiholoģijā: B.F. Skinner, Mēs iesakām ievadīt mūsu Personības kategoriju.