Atšķirības starp Aspergera sindromu un autismu

Autisms ir slimība, kas šobrīd ir ļoti zināma, un lielākā daļa iedzīvotāju zina dažas tās galvenās īpašības. Tas pats attiecas uz Aspergera sindromu. Abi traucējumi pašlaik ir daļa no tā sauktā autisma spektra traucējumiem vai ASD, kas ir integrēti vienā traucējumā DSM 5 sakarā ar ļoti līdzīgu simptomu klātbūtni..

Tomēr, ja tas vēl nav noticis, tas ir tāpēc, ka, lai gan tas ir līdzīgs un cieši saistīts, pastāv elementi, kas tos atšķir. Par šiem raksturlielumiem mēs runāsim šajā rakstā: galvenie Atšķirības starp Aspergera sindromu un autismu.

• Saistīts raksts: "Autisma spektra traucējumi: 10 simptomi un diagnoze"

Autisma konceptualizēšana

Autisms ir neirodeģeneratīvs traucējums, ko raksturo sociālās, valodas un uzvedības izmaiņas. Tā ir problēma, kas parasti tiek atklāta ļoti agrīnā attīstības stadijā, dažus no galvenajiem simptomiem var novērot parasti pirms trīs gadu vecuma.

Šajā ziņā tas izceļ tādus komunikatīvus trūkumus, kā, piemēram, nespējas vai grūtības, lietojot vai izprotot neverbālo valodu, grūtības saistīt vai pat dažos gadījumos acīmredzamu interesi par to. Viņiem ir grūti saprast, ka citiem ir prāts neatkarīgi no viņu paša, un dažreiz viņiem var būt instrumentālas attieksmes. Viņi parasti noraida fizisku kontaktu (lai gan dažos gadījumos viņi pieņem vai meklē nozīmīgas personas). Tie bieži rada iespaidu, ka tie ir ieslēgti, ar nelielu izpētes uzvedību ar vidi.

Bieži ir kopā ar zināmu intelektuālās invaliditātes pakāpi, kā arī valodas apguves un attīstības aizkavēšanos (dažos gadījumos to pilnībā nevar iegūt). Viņiem ir lielas grūtības valodas sociālajā un pragmatiskajā izmantošanā, un dažos gadījumos tie pat var sasniegt pilnīgu klusumu vai dažu skaņu emisiju..

Uzvedības līmenī izceļas atkārtojošu un ikdienas interešu un aktivitāšu klātbūtne, ar kurām viņiem ir liela uzmanība. Viņi mēdz būt stingri, maksājot viņiem pielāgoties jaunumiem un pieprasot ikdienas drošumu. Visbeidzot, var būt hipo vai paaugstināta jutība pret stimulāciju (bieži ar trokšņiem un gaismām), un viņiem ir parasta prezentēt stereotipiskas kustības, kas kalpo kā pašstimulācija.

• Varbūt jūs interesē: "4 TV sērijas, kurās ir rakstzīmes ar Autisma spektra traucējumiem"

Aspergera sindroms

Attiecībā uz Aspergera sindromu, tas ir arī neirodeģeneratīvs traucējums, taču parasti ir nepieciešams daudz ilgāk novērot, parasti, kad sāk pieaugt sociālā pieprasījuma līmenis un veidojas ciešākas saites. Kopīgojiet ar autismu starppersonu un komunikācijas grūtību esamību, kā arī ierobežotu interešu un atkārtotu uzvedības modeļu esamību (kas prasa arī rutīnas un grūtības pierast pie izmaiņām).

Valodā viņiem ir arī grūtības, kaut arī nav kavēšanās, un problēma aprobežojas ar tās pragmatisku izmantošanu un grafiskās valodas izpratni.. Tie parasti ir ļoti burtiski. Viņiem ir grūti iegūt informāciju par citu cilvēku emocijām, un viņiem bieži vien ir grūti izteikt savu, gan mutiski, gan mutiski. Lielākajai daļai no viņiem ir normatīva kognitīvā spēja un parasti viņiem nav intelektuālās invaliditātes.

Neskatoties uz to, parasti ir zināms aizkavējums. Parasti uzvedība parasti ir adaptīva un parasti ir interese un interese par ārējo vidi.

• Saistīts raksts: "Aspergera sindroms: 10 pazīmes, lai identificētu šo traucējumu"

Galvenās atšķirības

Ņemot vērā abu traucējumu vispārīgos aprakstus, mēs varam konstatēt, ka, lai gan viņiem ir daudzas īpašības, tām ir pazīmes, kas pirms dažiem gadiem ir uzskatījušas par dažādiem traucējumiem. Galvenās atšķirības ir šādas.

1. Intelektuālā kapacitāte

Viena no varbūt ievērojamākajām atšķirībām starp Aspergeri un autismu ir atrodama tendence noteikt intelektuālo spēju līmeni. Kaut arī aspergers parasti tiek uzskatīts par intelektuālu spēju iedzīvotāju vidū, autisms parasti ir ar zināmu intelektuālās attīstības traucējumu pakāpi (lai gan dažos gadījumos viņiem ir izziņas spēja, kas atrodas iedzīvotāju vidū).

• Saistīts raksts: "Intelektuālās invaliditātes veidi (un raksturlielumi)"

2. Adaptīva uzvedība un autonomija

Lai gan ir elementi, kas rada grūtības abiem, parasti asperger parasti var darboties autonomi bez lielām problēmām (ārpus iespējamām sociālām problēmām). Tipiska autisma gadījumā šīs grūtības ir daudz lielākas, un tās ciešot var pieprasīt nepārtrauktu atbalstu

3. Atšķirības valodā

Lai gan abos gadījumos ir kāda veida grūtības valodā, pastāv lielas atšķirības attiecībā uz šo spēju.

Aspergera sindroma gadījumā, kas to cieš mēdz radīt problēmas ar grafisko valodu, tās pragmatisko izmantošanu vai ar emocijām saistītu aspektu izpratne (gan mutiski, gan gestāli). Tomēr viņiem parasti ir bagātīga vārdnīca un atbilstoša runa viņu nobriešanas līmenī, dažreiz pat pārmērīgi audzēta, un parasti viņi var pareizi izteikties..

Tomēr persona ar autismu, parasti ir aizkavēta valoda attiecībā pret tās nobriešanas līmeni, nopietnas grūtības izteikt savas domas.

4. Sazināties ar citiem

Abiem subjektiem ar autismu un subjektiem, kuriem ir asperger, ir raksturīgas sociālas grūtības. Tomēr Aspergera gadījumā tie ir ieinteresēti veidot sociālos sakarus, savukārt autismā cilvēki cenšas panākt lielāku izolāciju un izvairīties no turpmākas saskarsmes..

5. Kustības

Vēl viens aspekts, kas parasti atšķir abus traucējumus, ir kustību izmaiņas. Piemēram, autismā bieži sastopamas stereotipiskas kustības, kaut kas nenotiek aspergā. Tomēr pēdējā gadījumā parasti motoru attīstībā ir vērojama neliela aizkavēšanās, kas parasti nav aprakstīta tipiskā autismā..

6. Intereses

Lai gan abos gadījumos ir ierobežotas un atkārtotas intereses, pat obsesīvi, autismā tie parasti balstās uz īpašu stimulu tā kā aspergā viņi mēdz būt lielāki vai sarežģītāki.

7. Atklāšanas un diagnostikas vecums

Lai gan šis aspekts nešķiet raksturīgs traucējumam, tas sniedz priekšstatu, ka simptomoloģija ir vairāk vai mazāk izteikta un acīmredzama vienā vai otrā gadījumā..

Tipisks autisms vai Kanner tipa autisms parasti tiek diagnosticēts pirms trešā gada no Aspergera sindroma parasti diagnosticē daudz vēlāk, parasti ap septiņiem gadiem vai pat pusaudža vecumā.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• American Psychiatric Association. (2013). Garīgo traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata. Piektais izdevums. DSM-V. Masson, Barselona.
• Amerikas Psihiatrijas asociācija (2002). DSM-IV-TR. Garīgo traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata. Spāņu valodā. Barselona: Masson. (Oriģināls angļu valodā no 2000).
• Thief, A. (2012). Bērnu klīniskā psiholoģija. CEDE sagatavošanas rokasgrāmata PIR, 03. CEDE: Madride.