Kopīgot:
9 atribūti, kuriem terapijas speciālistam ir jābūt (saskaņā ar zinātni)
Daudzi autori ir atbildīgi par to, kuri ir raksturīgajām īpašībām un kompetencēm, kas ir labam psiholoģijas profesionālim terapijai.
Kā redzēsim, ne viss balstās uz teorētiskajām zināšanām par intervences metodēm; citiem starppersonu aspektiem ir liela ietekme uz terapijas panākumiem.
- Saistīts raksts: "4 fundamentālās terapeitiskās prasmes psiholoģijā"
Pacienta-terapeita attiecību efektivitāte
Klīniskā psihologa profesijas īstenošana ietver divu ļoti atšķirīgu zināšanu apgūšanu. No vienas puses, ir nepieciešama ievērojama teorētiska mācīšanās par dažādām terapeitiskās iejaukšanās metodēm, kas atbilst profesionālajai personai (kognitīvās uzvedības, psihoanalīzes, fenomenoloģiskās eksistenciālista, konteksta uc)..
Otrais kompetences veids ir vērsts uz personisko prasmju virknes internalizāciju, kas būs izšķiroša terapeitiskās saites veids, kas izveidots starp pacientu un psihologu. Tādējādi pēdējais nozīmīgi ietekmēs veiktās apstrādes efektivitāti. Plaši pazīstamajā Lambert (1986) pētījumā par faktoriem, kas saistīti ar terapijas panākumiem, starp dažādiem faktoriem tika konstatēta šāda proporcija:
1. Ārstnieciskās izmaiņas (40%)
Tas attiecas uz tiem pacienta aspektiem un kontekstu, kādā tas attīstās; personīgie un sociālie apstākļi, kas viņu ieskauj.
2. Kopīgie faktori (30%)
Tie ietver elementus, kas ir visu veidu terapijas daļa neatkarīgi no pielietotās psiholoģiskās strāvas. Šī proporcija atspoguļo abu pušu terapeitisko attiecību kvalitāti. Šajā ziņā Goldstein un Myers (1986) aizstāv trīs galvenās sastāvdaļas, uz kurām balstās pozitīva terapeitiskā attiecība: sajūtas, cieņas un savstarpējas uzticēšanās starp abām pusēm.
3. Metodes (15%)
Tie ir saistīti ar specifiskām sastāvdaļām, kas veido specifisku terapijas klasi. Šis procents atspoguļo pacienta mijiedarbību ar teorētiski praktiskajām sastāvdaļām, ko izmanto profesionālis, tas ir, kā pacients internalizē intervences metodes un saturu..
- Varbūt jūs interesē: "Psiholoģiskās terapijas veidi"
4. placebo efekts (15%)
Tas ir saistīts ar pacienta vēlmēm un psiholoģiskās iejaukšanās ticamību.
Profesionālā terapeita atribūti
Kā redzams lielā daļā to iemeslu, kas motivē psiholoģiskās pārmaiņas, ir iesaistīti mainīgie, kas ir atkarīgi no prasmēm, kas iegūtas no profesionāļa. Kā Cormier un Cormier (1994) norādīja savos pētījumos, šī skaitļa efektivitāte ir balstīta uz līdzsvars starp savām starppersonu prasmēm un tehniskā rakstura prasmēm.
Pēc minēto autoru domām, efektīvas terapeita īpašībām jābūt šādām:
- Ir pietiekams līmenis intelektuālā kompetence.
- Ir dinamiska, noturīga un enerģiska attieksme profesionālajā praksē.
- Rādīt elastība teoriju, metožu un metožu pārvaldībā, kā arī dažādu līdzvērtīgu dzīvesveidu pieņemšana.
- Likums pamatojas uz līdzsvaru starp atbalstu un pacientu aizsardzību.
- Vadieties pēc konstruktīvas un pozitīvas motivācijas, parādīt patiesu interesi par pacientu.
- Ir pietiekama pašapziņa par saviem ierobežojumiem un stiprajām pusēm (teorētisko un starppersonu).
- Pietiekamas profesionālās kompetences pašnovērtējums.
- Tika atrisinātas iekšējās psiholoģiskās vajadzības un pašregulācijas spējas, kas novērš psihologa personīgā aspekta saskarsmi terapijas attīstībā. Šī parādība ir pazīstama kā pretpāreja.
- Stingri ievērot ētikas un morāles principus savākti profesionālajā deontoloģiskajā kodeksā (konfidencialitāte, nodošana citam profesionālim, lietas uzraudzība un izvairīšanās no profesionālo attiecību izveides starp abām pusēm).
Faktori, kas veicina terapeitiskās attiecības
Bez iepriekš minētajām iespējām Bados (2011) min vēl vienu ar terapeitu saistītu aspektu virkni, kas veicina atbilstošas saiknes izveidi starp šo pacientu un pacientu:
2. Cordialitāte
Mērena interese, iedrošināšana, apstiprināšana un atzinība ir saistīti ar labvēlīgākas darba vides izveidi. Šajā brīdī līdzsvaru var atrast arī emitētā fiziskā kontakta izpausmē šos žestu veidus var viegli nepareizi interpretēt pacientam.
3. Konkurence
Šajā jomā izšķiroša ir gan psihologa profesionālās pieredzes pakāpe, gan specifiskā terapijā iekļautā satura administrēšana un lietošana. Howardas pētījuma rezultāti (1999) liecina, ka šī pēdējā aspekta dominējošais stāvoklis attiecībā uz pirmo ir vairāk saistīts ar labu intervences rezultātu.
Cormier un Cormier (1994) atklāj sekojošus neverbālās uzvedības paraugus kā profesionālās kompetences atspoguļojumu: acu kontakts, ķermeņa priekšējais izvietojums, runas plūsma, jautājumiem, kas stimulē domu un verbālo uzmanību.
4. Uzticēšanās
Šķiet, ka šis faktors atkarīgs no pacienta uztveres no tādu parādību kombinācijas kā: kompetence, sirsnība, motīvi un nodomi, pieņemšana bez vērtības spriedumiem, sirsnība, konfidencialitāte, dinamisms un drošība un, visbeidzot, neaizsargātu atbilžu izsniegšana (Cormier un Cormier, 1994).
- Saistīts raksts: "Kā palielināt pašapziņu 6 soļos"
5. Atrakcija
Noteikts terapeita uztveres līmenis kā pievilcīgs korelē pozitīvi ar ārstēšanas rezultātu, kā to pierāda Beutler, Machado un Neufeldt (1994). Šīs atrakcijas pamatā ir profesionalitātes gūtā laipnības un sirsnības pakāpe, kā arī uztverē līdzīgi aspekti starp šo un pacientu (Cormier un Cormier, 1994).
Darbības, piemēram, saskare ar acīm, ķermeņa frontālā izvietošana, smaids, pamazām, mīksta un modulēta balss, sapratnes pazīmes, zināma pašatklāšanas pakāpe un vienprātība par terapijas struktūru palielināt pacienta interesi par psihologu.
6. Virzības pakāpe
Ieteicams terapijas vidējā pakāpe vai strukturēšana, ja līdzsvaru var atrast tādos aspektos kā sekošanas instrukciju atvieglošana, uzdevumu satura izklāsts un sesijās aplūkotās tēmas, šaubu atrisināšana vai dažu pacienta ideju konfrontācija. Tas viss šķiet pacientam garantēt noteiktu autonomijas līmeni, kā arī sajūta, ka ārstēšanas procesā tiek vadīta un atbalstīta.
- Varbūt jūs interesē: "Vadīšanas veidi: 5 visbiežāk sastopamās līderu klases"
Profesionāla attieksme, kas palīdz progresam
Septiņdesmitajos gados Karls Rodžers ierosināja galvenos pīlārus, uz kuriem balstās terapeita attieksme pret pacientu: empātija, beznosacījumu pieņemšana un autentiskums. Pēc tam arī aktīvas klausīšanās spēja tika uzskatīta par ļoti nozīmīgu.
1. Empātija
To definē kā spēju saprast pacientu no tās perspektīvas, kas ir pēdējam, un ļoti būtisks fakts, ka viņi zina, kā sazināties. Tāpēc agrāk terapeitam ir jābūt kompetentam izprast izziņas, emocijas un uzvedību, kad pacients tos apstrādā., neiejaucas profesionāļa perspektīvā. Otrais punkts ir tas, kas patiešām padarīs pacientu par saprotamu.
- Saistītais raksts: "Empātija, daudz kas vairāk, nekā liekot sevi otras vietas vietā"
2. Beznosacījuma pieņemšana
Tas attiecas uz pacienta pieņemšanu, jo viņš bez sprieduma ir viņu novērtējis kā cilvēka cienīgu personu. Truax un Carkhuff (1967, citēts Goldstein un Myers, 1986). Šāda veida attieksmi veido dažādi elementi, piemēram: augsta apņemšanās pret pacientu, vēlme to saprast vai nepieredzētu attieksmi.
3. Autentiskums
Šī attieksme ietver sevī sevi parādīt, izsakot savas jūtas un iekšējās pieredzes, nekropļojot tās. Darbojas kā spontāna smaids, sniedz komentārus bez dubultas nozīmes vai dažu patiesu personisko aspektu izpausme tie norāda autentiskumu. Tomēr spontanitātes pārsniegums nav ieteicams; Šķiet, ka ir svarīgi, ka terapeita personiskie atklājumi ir orientēti tikai uz pacienta un terapijas labumu.
4. Aktīva klausīšanās
Sastāv no iespējas saņemt sarunu partnera ziņojumu (pamatojoties uz verbālo un neverbālo valodu), tās pareizu apstrādi un atbildes izsniegšanu, kas norāda psihologs sniedz visu uzmanību pacientam.
- Saistīts raksts: "Aktīva klausīšanās: atslēga, lai sazinātos ar citiem"
Attieksmes, kas kavē sesiju norisi
Visbeidzot, ir apkopoti vairāki pasākumi, kuriem var būt pretējs efekts un kas var kaitēt psiholoģiskās terapijas labvēlīgajai attīstībai. Šis saraksts atspoguļo galvenos uzvedības veidus, kas psihologam jāizvairās no pacienta izpausmes:
- Parādiet nedrošību attiecībā uz interpretāciju, kas veikta saistībā ar apspriestajām problēmām
- Saglabājiet aukstu vai attālu attieksmi, esiet kritiski vai autoritāri.
- Uzdodiet pārāk daudz jautājumu.
- Pacienta steidzami pārtraukšana.
- Pacietiet un pārvaldiet nepareizus emocionālos izpausmes, ko pacients lieto.
- Vēlme, lai pacients to novērtētu saņemt savu apstiprinājumu.
- Centieties pārāk ātri novērst pacienta psiholoģisko diskomfortu
- Nelīdzsvarota pieeja vienkāršiem un sarežģītākiem terapijas aspektiem.
- Izvairieties no pretrunīgiem jautājumiem, jo baidās, ka pacients var izstarot intensīvu emocionālu reakciju.
Bibliogrāfiskās atsauces:
- Bados, A. un Grau, E. (2011). Terapeitiskās prasmes Barselonas Universitāte. Barselona.
- Cormier, W. un Cormier, L. (1994). Interviju stratēģijas terapeitiem: pamatprasmes un kognitīvās uzvedības intervences. Bilbao: Desclée de Brouwer. (Original 1991).
- Lambert, M. J. (1986). Ietekme uz psihoterapijas rezultātu izpēti eklektiskai psihoterapijai. J.C. Norcross (Ed.), Eklektiskās psihoterapijas rokasgrāmata. Ņujorka: Brunner-Mazel.