Reaktīvās saiknes traucējumi, cēloņi un ārstēšana

Skūpsts, ķēriens, glāstīt ... Tas viss ir kopīgs: vairumā gadījumu tie tiek veikti ar mīlestību, un lielākā daļa no mums ir pamoduši siltuma un mīlestības sajūtas. Iedomājieties uz brīdi, ka mēs nekad neesam saņēmuši bērnībā. Vai arī, ka mēs to esam darījuši, bet neparādot nekādas pieķeršanās vai emocijas tajā. Iedomājieties arī to, ka mēs vienmēr esam jutuši sekundārus, nebūtiskus mūsu tuvajām būtnēm. Kā mēs jutāmies? Kā mēs attiektos uz citiem?

Nebūtu dīvaini, ka tas mums radītu nopietnus ierobežojumus, kas nozīmētu un kavētu mūsu kā cilvēku un mūsu sociālo attiecību attīstību. Tas notiek ar tiem, kam ir reaktīvs piesaistes traucējums. Redzēsim, ko tas veido.

• Saistīts raksts: "16 visizplatītākie garīgās veselības traucējumi"

Reaktīvās saiknes traucējumi: galvenie simptomi

Reaktīvā piesaistes traucējumi ir viens no traumām un stresa faktoriem. Tā ir arī jauna slimība, kas iekļauta klīniskās psiholoģijas un psihiatrijas rokasgrāmatas jaunākajā versijā, DSM 5.

Reaktīvo sasaistes traucējumu raksturo bērna vecums, kas vecāks par deviņiem mēnešiem, uzvedības modelis, kurā ir liels emocionāls un emocionāls inhibitors pret viņu aprūpētājiem, neprasot un pat izvairoties no saskarsmes un komforta tajās, pat ja ir kāds stimuls vai situācija, kas jūs biedē vai izraisa sāpes vai nemieru. Kopumā subjekts jūtas nesvarīgs un novērtēts, un tam nav spēcīgas emocionālas saites.

Šis inhibīcijas modelis tiek saglabāts ne tikai ar viņu aprūpētājiem, bet arī sociālajā līmenī, izpaužot grūtības emocionāli reaģēt uz sociālo vidi un ar zināmu biežumu parādot aprūpētāju, skumjas vai bailes no aprūpētājiem pat situācijās, kas nerada draudus. Viņi bieži izsaka dažas jūtas vai pozitīvas emocijas sociālajā mijiedarbībā.

Iepriekš aprakstītos simptomus var novērot pirms piecu gadu vecuma, un ir svarīgi paturēt prātā, ka to var diagnosticēt tikai tad, ja nav ievēroti autisma diagnostiskie kritēriji. Šajā ziņā tas ir vienkārši ievērot zināmu līdzību starp dažiem abu traucējumu simptomātikas aspektiem, taču pastāv lielas atšķirības. Viens no tiem ir tās cēlonis, kas reaktīvas piesaistes traucējumu gadījumā ir identificēts un faktiski ir daļa no tās diagnostikas kritērijiem..

• Saistīts raksts: "Pielikuma teorija un saikne starp vecākiem un bērniem"

Cēloņi

Reaktīvās piesaistes traucējumu cēloņi, kas ir fakts, ka tā ir jāidentificē, pirmās dzīves gadu laikā galvenokārt nav pietiekami rūpīgi.. Objekts nav saņēmis pietiekamu mīlestību vai nesniedzis savas emocionālās vajadzības un aprūpi, mīlestību un aizsardzību, un / vai fizioloģiskos pamatus.

Tas ir biežāk sastopams ģimenēs, kur vecākiem ir sliktas vecāku prasmes, vai kur viņi mēdz izteikt jūtas. Bieži sastopams salauztajās ģimenēs, kas nepiedāvā vai neatbilst bērna pamatvajadzībām.

Iespējams, ka vardarbība ir bijusi intramamīni - gan fiziska, gan nē, vai arī attiecīgais nepilngadīgais ir adresēts, vai seksuāla vardarbība. Tomēr tas nenozīmē, ka tas nevar notikt ģimenēs bez lielām sociālekonomiskajām grūtībām, jo ​​definīcija ir fakts, ka viņi nav izpildījuši vai nav pietiekami apmierinājuši pieķeršanās vajadzības, vai arī tie ir sasnieguši pārlieku ambivalenta iedarbīguma izpausmē pret attiecīgo tēmu.

Viņiem var būt arī šis nelielais traucējums, kas ir mainījies dažādos primārās aprūpētāju (aizbildnības jautājumos), vai tiem, kuri ir izglītoti iestādēs un kontekstos, piemēram, bērnu namos vai aizgādnībā, kur viņiem nav pietiekami daudz laika vai pietiekami daudz uzmanības jūsu emocionālās vajadzības. Jums tas jāpatur prātā šo apstākļu pieredzei nav jārada traucējumi.

• Saistīts raksts: "6 atslēgas, lai pārvarētu sarežģītu bērnību"

Apstrāde

Reaktīvās piesaistes traucējumu ārstēšana ir sarežģīta un nepieciešama daudzdisciplīnu pieeja kurā var apvienoties psiholoģijas, medicīnas, sociālās palīdzības, izglītības un jomas speciālisti.

Ir nepieciešams, lai subjekts varētu izveidot stabilu saikni ar referenta aprūpētājs, kas sniedz emocionālu atbalstu. Šā iemesla dēļ pacienti ar šāda veida traucējumiem bieži gūs labumu no ģimenes terapijas izmantošanas, ne tikai, lai ārstētu šo tēmu, bet arī izveidotu atbilstošas ​​izglītības vadlīnijas gadījumos, kad trūkst vecāku prasmes..

Ir svarīgi strādāt pie emocionālā komponenta ar bērnu. Šajā ziņā tas būs ļoti noderīgs tādu terapiju izmantošana, kas veltītas subjekta pašcieņas stiprināšanai, kā arī sociālo prasmju apmācība. Kognitīvā pārstrukturēšana ļaus mainīt disfunkcionālās izziņas, kuras subjekts var būt par sociālo savienojumu.

Jāņem vērā arī tas, ka daži gadījumi notiek bērna vajadzību nopietnas neievērošanas kontekstā ar apstākļiem, kas pat apdraud personas dzīvi. kā vecāku atkarība no narkotikām. Šajā aspektā Var būt nepieciešama aizbildnības vai aizbildnības izņemšana no tiesneša uz laiku vai pastāvīgi.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• American Psychiatric Association. (2013). Garīgo traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata. Piektais izdevums. DSM-V. Masson, Barselona.