Interaktīva sistēmiska pieeja un prāta funkcionālā modeļa ievērošana.

Vēsturē ir parādījušies dažādi modeļi, lai izskaidrotu cilvēka uzvedību un veidu, kādā cilvēks ir saistīts ar savu vidi (uzvedības, izziņas, konstruktīvisma, dinamikas utt.), Bet visi ir atvērti kritikai un iebildumiem no citi autori, tie visi piedāvā daļējus paskaidrojumus un var būt derīgi, lai izskaidrotu tikai konkrētus uzvedības aspektus, bet ne globāli. Tad varētu jautāt: ¿ir modelis, kas pats par sevi var aptvert visu sarežģīto cilvēka uzvedību un var to izskaidrot līdz tādam efektivitātes līmenim, kas ļauj augstam vienprātības līmenim to pašu studentu vidū.?

Šajā rakstā par psiholoģijuOnline mēs runāsim Interaktīva sistēmiska pieeja un prāta funkcionālais modelis.

1. Konceptuālais ietvars
2. Sistēmiskā mijiedarbības pieeja
3. Prāta funkcionālā modeļa piemērošana
4. Secinājumi

Konceptuālais ietvars

Ja mēs novērojam mūsu vides parādības, maz var diskutēt par to, ka, izmetot akmeni gaisā, tas gravitācijas ceļā nokrīt zemē, vai, ja mēs nodosim savu roku karstā ūdenī, mēs sadedzināsim siltuma apmaiņas dēļ, abi notikumi tos reglamentē dabas likumi, kas ir obligāti un neatšķiras atkarībā no vietas un laika. Tādēļ, ja mēs pieņemam Zinātnes (fizikas, ķīmijas un bioloģijas) un tās izmantoto stratēģiju (adaptāciju, daudzveidību, atlasi, sadarbību, kompetenci, noderīgu darbu utt.) Zināmos un izskaidrotos Dabas likumus atsauces sistēma, lai cilvēka radītie uzvedības modeļi būtu balstīti uz tiem, tas ļautu mums uztvert un izprast cilvēka uzvedību, kā tas ir, bez kultūras, ideoloģiskām, politiskām vai reliģiskām piezīmēm kas izkropļo realitāti savā labā un veido psiholoģisko traucējumu dīgļus, kas rodas mūsu ikdienas dzīvē.

Viens no šiem modeļiem ir Sistēmiskās mijiedarbības pieeja, tas izriet no Ņūtona vārdiem: "Dabas lapas ir atvērtas tiem, kam ir pietiekami daudz inteliģences, lai tos izlasītu", un kas izmanto Prāta funkcionālais modelis kā pamatu cilvēka uzvedības izskaidrošanai.

Sistēmiskā mijiedarbības pieeja

Sistēmiskās mijiedarbības pieejas stūrakmens ir tas, ko tā uzskata cilvēks ir bioloģiska sistēma komplekss, kas cieši saistīts ar vidi, kas veido cilvēka un vides sistēmu (SH-E), ar kuru tā apmainās ar materiāliem, enerģiju un informāciju. Šajā virssistēmā starp dažādiem komponentiem (cilvēkiem, citām dzīvajām būtnēm, objektiem, ekosistēmām utt.) Notiek bezgalīga mijiedarbība. Tāpat cilvēka bioloģiskās sistēmas kontekstā ir arī daudzas mijiedarbības starp vairākām apakšsistēmām, kas ietver to (nervu, endokrīno, imūnsistēmu uc)..

Abi mijiedarbības veidi uztur ciešas un savstarpēji papildinošas attiecības, lai personas uzvedību varētu izskaidrot, analizējot šādas attiecības. Šādu mijiedarbību rezultātā notiek notikumi vai rodas situācijas, kas zināmā mērā ietekmē personu un vidi, kādā tā attīstās (ģimenē, darbā utt.) Un kad mijiedarbības rezultāts ir kaitīgs (kaitīgs, nepatīkams, bīstams, apdraudošs, utt.) vai cilvēks to nevēlas, palielina iespējamību, ka radīsies psiholoģiska nelīdzsvarotība un līdz ar to arī vilšanās, vilšanās un bezpalīdzība, kas izraisa psiholoģiskiem traucējumiem. Šī riska esamība liecina par nepieciešamību zināt, kā šīs attiecības tiek veidotas un attīstītas, lai novērstu to, ka tās rada notikumus vai situācijas, kas traucē cilvēka bioloģiskās sistēmas stabilitāti un psihofizisko līdzsvaru..

Mijiedarbību SH-E supersistēmā regulē instrukcijas, kas ir sagrupētas un sakārtotas dažādās specifiskās rīcības programmās katram mijiedarbības veidam: fiziskie likumi, sociālās normas, ieražas, modes uc SH-E mijiedarbībā, un garīgās rīcības programmas cilvēka smadzeņu sistēmā.

SH-E supersistēmas cilvēku ikdienas dzīvē jautājuma apmaiņa (preces un pakalpojumi), enerģija (pārtika) un informācija (zināšanas) ir galvenie elementi, kas uztur mijiedarbību, bet, lai gan tie visi darbojas kopā un papildina šo pieeju koncentrējas tikai uz informācijas apmaiņu, ti, analizējot informāciju, kas rodas no personas un personas un personas mijiedarbības radītajiem notikumiem un situācijām (vairāki var būt: viens no galvenajiem un citiem sekundārajiem) un ka, apstrādājot caur dažādiem smadzeņu struktūras (izmantojot atbilstošās garīgās programmas) var kvalificēt kā “kaitīgs” un radīt psiholoģiskus traucējumus, kas negatīvi ietekmē personu viņu ikdienas dzīvē.

Šīs pieejas akcentēšana saistībā ar psiholoģiskajiem traucējumiem ir:

• Mijiedarbībā ir jānošķir tas fakts vai situācija, kas rodas tā rezultātā (realitāte), un tā psihiskā pārstāvība, kas tiek radīta personā, lai interpretētu un izteiktu tās nozīmi un novērtējumu, kā izmaiņas. psiholoģiskā parādība rodas no šīs garīgās pārstāvības, nevis no paša fakta; tāpēc var teikt Traucējošajam stimulam ir psiholoģisks (subjektīvs), nevis fizisks (objektīvs) raksturs, un tieši šī subjektīvība attaisno to, ka tas pats stimuls rada traucējumus vienam cilvēkam, nevis citam.
• Šī pieeja galvenokārt ir vērsta uz šīm mijiedarbību attiecībām, elementiem un apstākļiem saistīti ar psiholoģiskiem traucējumiem radīts. Pētīt personas un to vides faktorus un īpašās iezīmes, kas tajā iejaucas, neņemot vērā tās, kas neietekmē mijiedarbību.
• Mijiedarbība rada saites kognitīvā un emocionālā daba kopā ar citām vides sastāvdaļām un bailēm zaudēt tās, ja tās ir izdevīgas, vai nekontrolētu vēlmi tās iegūt, ja tās nav pieejamas, ir viens no svarīgākajiem ikdienas pastāvēšanas traucējumu avotiem..

Ievērojot šo pieeju, S-I pieeja ir balstīta uz Prāta funkcionālais modelis un dažādās garīgās programmās, kas novirza informācijas apstrādi smadzeņu sistēmā, lai veiktu psiholoģisko traucējumu analītisko funkciju un ierosinātu rīcības pasākumus to risināšanai. Programmas satur nepieciešamos norādījumus, lai veiktu šo apstrādi (katrai garīgajai funkcijai ir īpaša programma), un tās nozīme ir tā, ka daļa no psiholoģiskās nelīdzsvarotības ir saistīta ar smadzeņu struktūru vai procesu organisko un / vai funkcionālo trūkumu, kas kalpo kā atbalsts uz šīm programmām, vai par kļūdām vai anomālijām tajās: slikta uztvere un uzmanība, interpretācijas kļūdas, kļūdas mācībās un atmiņā utt..

Prāta funkcionālā modeļa piemērošana

Jebkuras dzīvās sistēmas darbība ir atkarīga no diviem faktoriem: struktūras un organiskā sastāva, kā arī lietošanas instrukcijas vai “programmu” darbības. Cilvēka bioloģiskās sistēmas jomā smadzeņu funkcijas ir atkarīgas arī no šiem elementiem, tāpēc trūkumi to darbībā var būt divi galvenie cēloņi:

• Bojājumi orgāniem, struktūrām un smadzeņu procesiem ģenētisko trūkumu, traumatismu, infekciju, toksisku vielu, slimību utt. (šizofrēnija, ADHD, Alcheimera slimība, smaga depresija, bipolāri traucējumi utt.).
• Informācijas apstrādes cerebrālo sistēmu anomālijas un trūkumi, būtībā garīgās rīcības programmās, kas satur šo sistēmu ekspluatācijas instrukcijas.

MFM pielietojums galvenokārt koncentrējas uz psiholoģiskā līdzsvara izmaiņām kas izraisa nepilnības vai anomālijas, apstrādājot informāciju kognitīvās un emocionālās sistēmās smadzenēm, bez nepieciešamības pastāvot (kaut arī var būt) organiski vai strukturāli bojājumi, un pareizi darboties pamatā esošajiem bioloģiskajiem procesiem. Lai gan tas lielā mērā balstās uz šiem procesiem, jāatzīmē, ka galvenais objekts ir parādās garīgās parādības šādu procesu rezultātā, sākot ar informācijas apstrādi precīzi definētās smadzeņu struktūrās: doma, emocijas, atmiņa, apziņa, introspekcija utt..

Saskaņā ar MFM stimulā iekļautās informācijas apstrādes fāžu shematisks attēlojums ir:

PERCEPCIJA => INTERPRETĀCIJA => VĒLĒŠANA => SPĒLĒTĀ IMPULSE

Šā modeļa izmantošanai ir divi mērķi:

• Uzziniet, kāpēc no ārējiem stimuliem iegūtā informācija (fakts vai situācija, kas rodas mijiedarbības rezultātā) tiek pārveidota, apstrādājot šīs garīgās programmas, iekšējos stimulos (doma, ideja, vēlme, Emocijas utt.), kas spēj radīt psiholoģiskus traucējumus, kā arī iekļauj iekšējos stimulus, ko paši rada šīs garīgās programmas, bez iejaukšanās ārējos stimulos un izmantojot tikai atmiņā saglabāto informāciju (atmiņas par notikumiem)..
• Definējiet stratēģiju izvēlēties atbilstošu informāciju, kas aizstātu traucējumu radīšanas veidu un veidu, kā to ievadīt smadzeņu apstrādes sistēmā (ar ideju, notikumu, uzvedību, simbolu utt.), lai mēģinātu mainīt norādījumus psiholoģisko līdzsvaru.

Ņemot vērā to, ka mijiedarbība notiek starp diviem elementiem: personu un vidi, modelis analizē informāciju no abām sastāvdaļām, ņemot vērā kā pamata asis traucējumus iesaistītās personas psiholoģiskās īpašības (personības iezīmes, kognitīvie traucējumi). emocionālās aizspriedumus, interpretācijas un uzvedības modeļus utt.) un telpisko un laika kultūru kontekstu, kurā notiek mijiedarbība (pēdējā ietver sociālo, normatīvo, morālo uc).

Pēc šī modeļa psiholoģiskie traucējumi var rasties:

Garīgās programmas traucējumi vai trūkumi

grūtības uztvert un / vai interpretēt informāciju vai to izdarīt pareizi (personai ir grūtības saprast realitāti); nespēja izvēlēties reakciju uz stimulu “garīgo bloku”, vai neatrodat pieņemamu atbildi, vai nolemj neizvēlēties starp pieejamajiem); neatbilstošu reakciju izvēle, kas noved pie nepiemērotām darbībām, ņemot vērā stimula īpašības un kontekstu, kādā tas notiek. Ja anomālija rada situāciju, ka persona ir uzskatāma par kaitīgu un atbilstošu tās pastāvēšanai, tas radīs psiholoģisku traucējumu parādīšanos.

Emocionālās sistēmas automātiska aktivizēšana

Var gadīties, ka informācijas apstrāde ir pareiza, bet stimula īpašību dēļ (sēras situācija, kaut ko vērtīgu, starppersonu konfliktu zudums utt.) Persona mainās emocionālajā stāvoklī un uztver nepatīkamas un kaitinošas ķermeņa sajūtas kas to pavada, ietekmējot arī kognitīvo sistēmu: koncentrācijas trūkums, garīga apmulsums, pamatojuma grūtības utt. Tāpat to var aktivizēt arī nejauši, kad prātā rodas atmiņu par satraucošu pagātnes faktu, vai ja rodas doma par kādu kaitīgu notikumu, kas varētu notikt nākotnē..

Nepietiekama konkrēta rīcība

Bez dot “anomālijas” kognitīvās un / vai emocionālās funkcijās. Persona parasti apzinās, ka viņu uzvedība nav piemērota (atkarības, rituāli, mānijas vai nepiemēroti ieradumi, nekontrolēti impulsi utt.), Bet nespēj to kontrolēt, jo uzvedība tiek pastiprināta ar patīkamu sajūtu ar to (prieks , reljefs, miers utt.), lai gan viņš zina, ka vidējā termiņā vai ilgtermiņā tas var radīt viņam zaudējumus un ciešanas.

Viens no galvenajiem MFM elementiem ir garīgās programmas, kas padara iespējamu informācijas apstrādi un kas ir sagrupētas:

• uztveres programmas (uzmanība un uztveramās realitātes garīgā konstrukcija).
• tulkošanas programmas un atbildes izvēle.
• darbības stimulēšanas programmas (tās galvenais elements ir motivācija)

Uztveres programma Tās uzdevums ir vākt pēc iespējas vairāk informācijas par stimulu (konkrētu faktu vai situāciju), lai ar to īstenotu realitāti, tas ir, iegūt, grupēt un sakārtot saskaņotā un loģiskā veidā nepieciešamo informāciju, lai iegūtu pēc iespējas reālāku pārstāvību. par to, kas tiek uztverts, un tās personas stāvokli, kas atrodas priekšā. Šīs programmas pamatprocesi ir uzmanību, kas izvēlas vides elementus, lai tos uztvertu, un. \ t salīdzinājums, kas saistās ar atmiņā saglabāto informāciju, lai iegūtu tā attēlojumu (ir nepieciešams atpazīt un “saprast” stimuls).

Atbildes interpretācijas un izvēles programma (SOM) ir atbildīgs, no vienas puses, par stimula interpretāciju, lai dotu tai nozīmi un prognozētu tās iespējamās sekas, un, no otras puses, izvēloties atbildi uz šo stimulu. Tās darbība ir:

a) “Ja tas tiek uztverts, tas nozīmē šādu lietu, un tas rada šīs sekas”

b)“Tādā gadījumā man ir jārīkojas šādā veidā”

Pirmā daļa attiecas uz stimula uztveri un interpretāciju, lai no tā, ko cilvēks uztver (un ka reizēm var neatbilst patiesajai objektīvajai realitātei), programma ģenerē notikuma interpretāciju un piešķir jēgu (kas pēc būtības ir neitrāla), kas kvalificējama kā kaitīga (kaitīga, bīstama, bīstama utt.), piešķirot paredzamas negatīvas sekas, kas izraisa emocionālus traucējumus un aktivizē fizioloģisko signalizācijas sistēmu ar tās simptomiem Kaitīgi un nepatīkami raksturīgi fiziķi. Otrajā daļā ir atsauce uz atbildes reakciju uz satraucošo stimulu, jo, pat ja interpretācija un tās sekas izrādās pareizas, izvēlētā atbilde var nebūt un radīt neparedzētu rezultātu, kas izraisa vilšanos vai situācijas pasliktināšanos . Ja traucējošais fakts tiek regulāri atkārtots, tas var radīt interpretācijas un uzvedības modeli, kas atkārtojas vienādi.

Šajā programmā vissvarīgākais process ir loģisku pamatojumu (to saprast kā informācijas apstrādi saskaņotā veidā, ti, izdarot secinājumus par secinājumu no telpu kopas), kas interpretē stimulu, rada nozīmi un piešķir tai sekas un, pamatojoties uz to, izvēlas konkrētu reakciju un dod impulsu uzvedības fāzei, kas to īsteno brīvprātīgi un apzināti. Tomēr pastāv uzvedības reakcijas, kurās kognitīvā fāze ir ļoti ierobežota.

Rīcības programmas impulss sagatavo personu izvēlētās darbības izpildei. Tās uzdevums ir radīt pietiekamu attieksmi un garīgo spēku, lai pārvarētu slinkumu, vājumu, nevēlēšanos utt. Šīs fāzes pamatprocesi ir saistīti ar attieksme, griba un motivācija.

Viens no būtiskākajiem garīgo programmu aspektiem ir garīgā parādība pārliecību, tas ir, neapšaubāmi pieņemams, ka cilvēka uztvere, interpretācija un novērtējuma novērtējums sakrīt ar realitāti. Tāpat arī tas, ka persona veic uzvedību, ir pareiza, pamatota un samērīga ar apstākļiem.

Sprieduma fenomens ir prāta jaunā īpašība, kas rodas tad, kad informācijas, kas tiek apstrādāta atmiņā saglabāto informāciju (zināšanu, emociju, pieredzes, mērķu un motivācijas), korespondences un afinitātes līmenis sasniedz noteiktu saskaņotības slieksni, kas rodas spontāni pārliecība, ka informācijas apstrādes secinājums ir pareizs.

Jo vairāk argumentu mēs uzskatām par labu interpretācijai / vērtēšanai un pret antagonistu, jo vieglāk pārliecināsim sevi.

Secinājumi

Ņemot vērā iepriekš minēto, var secināt, ka psiholoģisko traucējumu analīze, pamatojoties uz MFM, ir vērsta uz dažādu apakšsistēmu mijiedarbības izpēti, kas veido cilvēka bioloģisko sistēmu (būtībā tās, kas apstrādā informāciju: nervu, endokrīno un imūnsistēmu). un tie, kas saistīti ar vidi, kā noteicošie faktori psiholoģiskā līdzsvara izmaiņām, kas mākoņo cilvēku ikdienas pastāvēšanu. Šādas mijiedarbības seko instrukcijām, kas ietvertas katra cilvēka garīgās programmās, lai uzmanība tiktu pievērsta tās nepilnības un funkcionālās anomālijas, kuru izcelsme ir kādā no garīgās programmām, kas atbild par informācijas vākšanu un apstrādi kas ietekmē cilvēka uzvedības pamatass: domas-emocijas-darbība un kas rada:

• Kognitīvo funkciju bloķēšana: uztveres kļūdas; nepareiza, neloģiska vai neracionāla argumentācija; nepietiekami lēmumi; obsesīvas domas; atmiņas izmaiņas; koncentrācijas trūkums; aizmirstība; traucējošs; uzmācīgas negatīvas domas; utt..
• Emocionālā līdzsvara traucējumi ko izraisījušas personas kvalificētas situācijas “kaitīgs” un kas rada emocionālus emocionālus stāvokļus (skumjas, vilšanās, impotence, nedrošība, izmisums utt.) vai paaugstinātu un raupju (bailes, dusmas, dusmas, naida utt.), kam pievienoti nepatīkami un kaitinoši fiziski simptomi.
• Nepielāgota uzvedība: nepiemēroti ieradumi; un “rituāli” uzvedības obsesīvas-kompulsīvas iezīmes; atkarības; augsta riska pasākumi; pārmērīga pārtika; impulsīva un / vai agresīva uzvedība; toksisku vielu ļaunprātīga izmantošana utt..

Šis raksts ir tikai informatīvs, tiešsaistes psiholoģijā mums nav fakultātes veikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs apmeklēt psihologu, lai ārstētu jūsu lietu.

Ja vēlaties lasīt vairāk līdzīgu rakstu Interaktīva sistēmiska pieeja un prāta funkcionālā modeļa ievērošana., Mēs iesakām ieiet mūsu kognitīvās psiholoģijas kategorijā.