Kāda ir emocionālā joma - Personības psiholoģija

Vēsturiski ir atšķirība emociju lomā dinamisks personība-izlūkošana Varbūt tas ir tāpēc, ka emocijas tiek uztvertas kā nesaderīgas ar skaidru un efektīvu domāšanu (emocionālu iemeslu spriedze). Spriedzes emocijas spriedze Šī spriedze ir bijusi ļoti aktuāla visā Rietumu kultūras vēsturē. Tā sākās senajā Grieķijā ar stoisko kustību (gudrs cilvēks ir tāds, kurš noraida visu veidu jūtas vai emocijas kā kaut ko pārāk individuālu, lai to uzskatītu par uzvedību uzvedībai).

Šī doma vēlāk impregnēja lielu daļu no kristīgās pasaules koncepcijas, un tas, savukārt, bija rietumu doma. Pirmais samierināšanas solis bija astoņpadsmitā gadsimta beigās, kad Eiropas romantisms sāka uzsvērt, cik intuitīva domāšana (kas ietver emocijas) varētu veicināt izpratni par dzīvi, ko loģika neļāva. Šī tendence bija kulminācija 60. gados, kad bija pretracionāla kustība un psiholoģijas humanistiskā kustība. Tādējādi sākotnējā spēcīgā spriedze laika gaitā ir atšķaidīta. Salovey un Mayer emocijas ir organizētas atbildes, kas iekļūst daudzu psiholoģisko apakšsistēmu darbībā. Turklāt šie autori aizstāv, ka. \ T informāciju emocionāli Attiecīgā ir daļa no inteliģences. Šajā kontekstā viņi iepazīstina ar savu emocionālo inteliģences modeli, kas paredzēts, lai identificētu un organizētu specifiskās prasmes, kas nepieciešamas, lai izprastu un izjustu emocijas adaptīvā veidā..

Emocionālā sfēra

Termins „emocionālais intelekts” apvieno, no vienas puses, saprātu un emocijas, un, no otras puses, tas ir saprāts, kas ikvienam var būt. Ir divi emocionālās inteliģences modeļi; prasmju modelis un jauktie modeļi.

Prasmju modelis, ko izstrādājis Salovey un Mayer, šis modelis pielīdzina emocionālo inteliģenci ar vispārējo inteliģenci. Abas inteliģences nozīmē spēju apstrādāt informāciju. Konkrētāk, emocionālais intelekts ir divu galveno garīgo operāciju mijiedarbības rezultāts; emocijas un izziņas. Šajā ziņā emocionālā inteliģence daļēji attiecas uz spēju atpazīt emocionālie modeļi, kā arī pamatot un atrisināt problēmas. Konkrētāk, emocionālais intelekts tiek uztverts kā spēja uztvert un izteikt emocijas, pielīdzināt (iekļaut) emocijas domā, saprast un saprast emocijas, regulēt emocijas, sevī un citās. Ar šo definīciju emocionālais intelekts tiek sadalīts četrās spējām. Prasmes, kas veido emocionālo inteliģenci, emociju uztvere, novērtēšana un izpausme. Tas ietver (ar sejas izteiksmju, mākslas priekšmetu uc) atpazīšanu un informācijas saņemšanu no emocionālās sistēmas.

Emocionālais intelekts tā nevar pastāvēt bez šīs iespējas. Asimilācija pamata emocionālās pieredzes garīgajā dzīvē (emocionālā veicināšana). Emocijas tiek atzītas un apzīmētas (piemēram, es jūtos laimīgas) Izpratne un pamatojums ar emocijām. Pēc atzīšanas un marķēšanas notiek izpratne par to nozīmi. Indivīdam, kuram ir šī spēja, ir vieglāk piekļūt sev un citiem. Emociju vadība un regulēšana sev un citiem. Visu sarežģītāko, augstāko līmeni, visu iepriekšējo rezultātu. Tikai tad, ja ir labs emocionāla uztvere Sākumā var pārvaldīt garastāvokļa un emociju izmaiņas (piemēram, pēc dusmas stāvokļa, zinot, kā nomierināties, vai spēt atbrīvot citas personas trauksmi). Nozīmīga emocionālās inteliģences pazīme ir tās elastīgums, kas ļauj apmierināt ne tikai situācijas prasības, bet arī dažādas personības sfēras, tādējādi padarot saderīgus dažādus iekšējo prasību veidus. Šī ceturtā spēja nozīmē arī izpratni par to, kā emocijas attīstās attiecībās ar citiem.

Jaukti modeļi. Salovey un Mayer pārstāv emocionālo inteliģenci kā prasmi, atšķirot to no citiem atribūtiem (noturība, empātija utt.), Ko šie autori uzskata par personību. Tādējādi ir vieglāk analizēt, cik lielā mērā katrs faktors (spēja un personība) veicina uzvedību. Gluži pretēji, citi autori nolēma, ka labākais veids, kā apsvērt emocionālo inteliģenci, bija paplašināt tās definīciju, iekļaujot visu veidu iezīmes un atribūtus. Daži autori tiek aplūkoti zemāk. Goleman ietver visus aspektus (motivāciju, emocionālās attiecības utt.), Kas ļauj pilnā modelī raksturot, kā cilvēks strādā pasaulē. Viņš pat norāda, ka atribūtu kopums, kas veido emocionālo inteliģenci, atspoguļo personas raksturu. Šis autors uztver visas iezīmes un personības atribūti kā jēdziena „konstrukcija” definēšana kā kompetences, kas tiek definētas kā apgūtas prasmes, kas balstītas uz emocionālo inteliģenci, kas rada labus rezultātus darbā. Bārs´Par raksturo emocionālo inteliģenci kā ne kognitīvo prasmju, kompetenču un spēju kolekciju, kas ietekmē spēju veiksmīgi tikt galā ar vides prasībām un spiedienu. No Cooper un Shutte modeļiem izstrādātie pasākumi ir nozīmīgs pārklāšanās ar diviem plašiem personības, pozitīvās un negatīvās ietekmes rādītājiem un atvērtību pieredzei. Pirms visiem šiem modeļiem Salovey et al jautā, vai pastāv kāds adaptīvs atribūts, ko neuzskata par emocionālu inteliģenci.

Emocionālā intelekta jaukto modeļu novērtēšana. Uz ārstēšanas vīzu, kas saņēmusi konstrukciju "emocionālais intelekts", Mayer un asociētie partneri (konstruktora atbalstītāji) ir kritiski novērtējuši jauktos modeļus. Emocionālā intelekta būtība. Tā ir personība, kas aptver plašas cilvēku garīgās dzīves jomas, tāpēc šī konstrukcijas (emocionālā) ierosināšana, lai novērtētu jau apspriestos aspektus, var radīt neskaidrības. Jaukto modeļu mērķis ir iekļaut vienībā (emocionālā inteliģence) vairākus aspektus, kas paredz veiksmes panākumus dzīvē, ignorējot faktu, ka, piemēram, personīgos resursus, piemēram, optimismu, nevar saukt par izlūkdatiem, vienkārši paredzot šo panākumu..

Mayer un asociētie partneri secina, ka jauns inteliģences tas, kas palīdz prognozēt panākumus dzīvē, pārsniedz abstraktu inteliģenci, ir kaut kas nepieciešams un vēlams. Emocionālā izlūkošana (kā prasme) identificē kritiskās spējas zonu noteiktām cilvēka darbības jomām. Viņi arī uzskata, ka emocionālā inteliģence ir spēja, kas atrodama starp emocijām, tāpēc garīgās intelekta (emocionālā intelekta) tests ir piemērots instruments, kas zināmā mērā palielina arī vispārējo inteliģences un noteikti sastāvdaļas personība ir pierādīta. Ideāls ir veidot atsevišķus pasākumus izlūkošana emocionāls (uzskatāms par prasmi) un personību, cenšoties izvairīties no tā, ka tajos patvaļīgi sajaucas virkne personības un emocionālo atribūtu, kā tas notiek jauktajos modeļos.

Tas ļaus analizēt katra no tiem atsevišķo ieguldījumu konstrukcijas. Emocionālās inteliģences neiroloģiskie pamati Amigdala (limbiskajā sistēmā) un tās mijiedarbības ar neocortex darbība ir emocionālā intelekta pamatā. Tāpēc emociju bioloģiskais substrāts atrodams primitīvākajās smadzeņu struktūrās no filogēniskā viedokļa, salīdzinot ar struktūrām, uz kurām balstās racionāla darbība (neocortex). Savienojumi starp amygdalu un neocortex ir pamatā dinamiskai apmaiņai starp emocijas un pamatojums, kas parāda sajūtu nozīmi lēmumu pieņemšanā. Veidi, kā šīs struktūras ietekmē lēmumu pieņemšanas procesu dzīvē, ir dažādi, bet jebkurā gadījumā tā ir netieša ietekme.

Citi jēdzieni, kas saistīti ar emocionālo inteliģenci. Ir arī citas līdzīgas koncepcijas, kas kaut kādā veidā papildina emocionālo inteliģenci. Piemēram, emocionālā radošums, emocionālā kompetence un konstruktīva domāšana.

Šis raksts ir tikai informatīvs, tiešsaistes psiholoģijā mums nav fakultātes veikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs apmeklēt psihologu, lai ārstētu jūsu lietu.

Ja vēlaties lasīt vairāk līdzīgu rakstu Kāda ir emocionālā joma - Personības psiholoģija, Mēs iesakām ievadīt mūsu Personības psiholoģijas un diferenciālās kategorijas kategoriju.