Labākā apmācība zīdaiņu mazuļu terapijā

Bērni un pusaudži ar psiholoģiskām un relāciju problēmām ir viens no populācijas segmentiem, kas visvairāk gūst labumu no psihoterapijas pakalpojumiem. Tomēr, lai dotu viņiem šos rīkus, ir nepieciešams apmācīt psihologu grupu, kas spēj risināt nepilngadīgo raksturīgās problēmas saistībā ar psiholoģiskās grūtības un adaptācijas vai mācīšanās problēmām..

Šajā rakstā mēs redzēsim, kas tie ir īpašības, kurām ir vislabākā apmācība zīdaiņu mazuļu terapijā, un veids, kādā tās atspoguļojas šīs profesionālās jomas teorijas un prakses apguves veidā.

• Saistīts raksts: "6 bērnības posmi (fiziskā un psihiskā attīstība)"

Kā izvēlēties labāko treniņu zīdaiņu mazuļu terapijā

Mūsu dzīves pirmie gadi daudzos aspektos ir visvairāk psiholoģiski nozīmīgi. Tajos ne tikai sāk veidot savu personību no vides un ģenētisko faktoru sajaukuma, bet arī uzvedības modeļiem un attieksmēm, ko mēs pieņemam šajā dzīves posmā, ir tendence strukturēt veidu, kādā mēs dzīvojam. ienāca pilngadībā.

No otras puses, bērnība un agri jaunieši ir īpaši neaizsargāti. Šajos laikmetos mums nav materiālo, uzvedības un kognitīvo rīku, lai risinātu radušās problēmas, un vecāki un aprūpētāji nevar garantēt pilnīgu aizsardzību pret visa veida nelaimēm..

Mācīšanās grūtības, traumatisku pieredzi, socializācijas problēmas... Šīs ir situācijas, kurās mēs, pieaugušie, varam sevi pārvaldīt salīdzinoši labi, bet bērni un pusaudži nezina, kā vērsties.

Tāpēc bērnu un jauniešu terapija ir ļoti vērtīgs līdzeklis, lai veicinātu garīgo veselību un pielāgošanos videi tajā iedzīvotāju daļā, kas sastāv no nepilngadīgajiem..

Tagad ... Kādas īpašības būtu jāapmāca bērnu un jauniešu terapijas jomā, lai apmierinātu profesionālās un terapeitiskās situācijas kvalitātes psiholoģiskās iejaukšanās pamatprasības? Apskatīsim tos zemāk.

1. Palīdz izprast psiholoģiskās evolūcijas posmus

Katrs bērnības un pusaudža posms notiek, attīstot noteiktas garīgās spējas, gan kognitīvās, gan emocionālās. Bērni un pusaudži nav vienkārši saņēmēji, kas iedzer visu veidu prasmes; katram attīstības brīdim ir nepieciešama noteiktu kompetenču uzraudzība un nostiprināšana, ne vairāk, ne mazāk.

Tāpēc, piemēram, mums ir jāņem vērā, kādas garīgās operācijas var sagaidīt septiņgadīgajā zēnam vai meitenei, un kāda veida kognitīvā apmācība būtu jāatliek, lai netiktu tērēti resursi un nerastos vilšanās.

• Varbūt jūs interesē: "Bērnu terapija: kas tas ir un kādas ir tās priekšrocības"

2. Apmācīt vides faktoru analīzi

Daudzas reizes mēs pieņemam, ka psiholoģiskais ir katras personas indivīds, kas notiek viņa interjerā bez konteksta elementiem. Tomēr, vides jautājumiem, un daudz.

Piemēram, meitene, kas ir ļoti pasīva un pakļāvīga, nav vienkārši jāraksturo ar „apkaunuma” marķējumu; varbūt viņa uzvedība ir skolas iebiedēšanas vēstures rezultāts.

3. Tas ļauj apgūt teoriju un praksi

Šī iezīme ir fundamentāla bērnu un jauniešu psihoterapijā, kā arī jebkura cita veida psiholoģiskās iejaukšanās apguvē. Dienas beigās, viss, kas tiek pētīts, jāpiemēro reālos gadījumos ar reāliem priekšmetiem, un neviens no šiem gadījumiem nebūs pilnīgi piemērots aprakstiem un klasifikācijas kritērijiem, kas norādīti rokasgrāmatās.

4. Māca attiecības ar klientiem un pacientiem

Bērnu un jauniešu psihoterapijā ir skaidra atšķirība starp klientiem un pacientiem. Tas nozīmē, ka ir nepieciešams saprast, kā sazināties ar progresu un veikt atgriešanos, piemēram, no terapijas sesijām.

Attiecību modelis ar klientiem un pacientiem ir ļoti raksturīgs, it īpaši, ja mēs to ņemam vērā nepilngadīgo gadījumā ir jāpieņem īpaši pasākumi mūsu veids, kā pārvaldīt iegūto informāciju, neapdraudot tās neaizsargātību.

5. Pārskats par terapijas fāzēm

Ir jāorganizē visas zināšanas, kas iegūtas šāda veida mācību programmās no bērnu-jauniešu psihoterapijas stadiju pamata. Tādā veidā ne tikai ir vieglāk izpētīt šo saturu, bet arī ļauj pilnībā izprast katra no šiem soļiem.

Mācīšanās brīvas birstes ar to, kas ir šāda veida terapija, ir maz noderīga; ir svarīgi, lai būtu globāls un strukturēts redzējums.

Apmācību programmas piemērs

Spānijā, par laimi, ļoti interesanti jau ir iespējams atrast specializācijas kursus jauniešu terapijā. Kā piemēru var minēt Mensalus institūta praktiskais kurss par bērnu un jauniešu psiholoģiju, Barselonā.

Tā izstrādā astoņas sesijas trīs stundas un strukturētu mācību programmu par visiem teorētiskajiem un praktiskajiem elementiem, kas ir būtiski zināt. Īpaši tas ir domāts cilvēkiem, kuri no ekspertu puses vēlas uzzināt, kā tā iejaucas šajos gadījumos, visi tādās telpās, kur terapija tiek veikta katru dienu.

• Lai iegūtu vairāk informācijas par kursu, varat piekļūt Mensalus kontaktinformācijai, noklikšķinot šeit.