6 bērnības posmi (fiziskā un psihiskā attīstība)
Bērnība ir dzīves posms, kas sākas no dzimšanas līdz jauniešiem. Tomēr šajā fāzē ir arī dažādi mirkļi, kas iezīmē bērna attīstības ritmus gan fiziski, gan psiholoģiski..
Tāpēc tas ir iespējams nošķirt dažādus bērnības posmus. Šī ir klasifikācija, ko gan psihologi, gan veselības aprūpes speciālisti kopumā apzinās, lai saprastu, kā cilvēki domā, jūtas un rīkojas, kad viņi iet caur saviem pirmajiem dzīves gadiem..
Bērnības posmi
Tālāk mēs sniegsim īsu pārskatu par šiem bērnības posmiem un fiziskajām un garīgajām izmaiņām, kas notiek pārejā no vienas uz otru.
Tomēr jāpatur prātā, ka robežas starp šīm fāzēm ir difūzas un ne vienmēr notiek tādā pašā veidā; katrs zēns un meitene ir pasaule.
1. Intrauterīns
Lai gan tiek uzskatīts, ka bērnība sākas dzimšanas brīdī, tiek pieņemts, ka tā var sākties agrāk, īpaši priekšlaicīgas dzemdības gadījumos. Šis posms ietver agrīno un vēlo augļa periodu un ietver ātru sajūtu veidošanās un uzlabošanas procesus.
Jāatceras, ka, lai gan šajā posmā tas ir pilnīgi atkarīgs no citiem, galvenās mācības jau ir radušās, jo īpaši caur auss. Tomēr, uz tiem attiecas ļoti vienkāršs un pamata iegaumēšanas veids. Piemēram, šajā posmā smadzeņu jomas, kas saistītas ar autobiogrāfiskas atmiņas nodrošināšanu, vēl nav izstrādātas.
Šo dzīves posmu raksturo fakts, ka ne organisma bioloģiskās struktūras nav nogatavojušās, ne bērnam nav bijusi iespēja mācīties no iegremdēšanas sociālā un jutekliski stimulējošā vidē..
2. Jaundzimušo periods
Šī bērnības fāze sākas dzimšanas brīdī un beidzas aptuveni pirmā mēneša beigās. Jaundzimušo periodā bērni apgūst apkārtējās pasaules galvenās likumsakarības un izveido tiešāku saziņu ar citiem cilvēkiem, lai gan joprojām nespēj saprast jēdzienu "es" un "tu", jo valoda vēl nav apgūta.
Turklāt kopš pirmajām dienām bērni parāda pārsteidzošu spēju atšķirt fonēmas un patiesībā spēj izšķirt dažādas valodas, kā viņi izklausās.
Attiecībā uz fiziskām izmaiņām šajā bērnības posmā sāk veidoties visa ķermeņa augšana mazāk nekā galvas. Arī, šajā posmā jūs esat ļoti neaizsargāti, un pēkšņa nāve šajā laika periodā ir daudz biežāka.
3. Pēcdzemdību vai zīdaiņu periods
Tas joprojām ir viens no agrākajiem bērnības posmiem, bet šajā gadījumā, atšķirībā no iepriekšējā posma, fiziskās un psiholoģiskās izmaiņas ir vieglāk pamanāmas.
Zīdaiņu stadijā sākat attīstīt pietiekami muskuļus lai saglabātu vertikālu pozu un turklāt uz sešiem mēnešiem sākas babbles un viltus vārdi. Turklāt jūs iemācīsieties koordinēt ķermeņa daļas, lai tās būtu viegli pārvietot uzreiz ar precizitāti (smalka motora attīstība)..
Protams, barošana ar krūti ir ļoti svarīgs elements šajā izaugsmes posmā, jo tas nodrošina gan pārtiku, gan saziņas kanālu ar māti, kas ļauj stiprināt emocionālās saites..
4. Agrīnās bērnības periods
Agrīnā bērnība sākas no pirmā līdz trešajam vecumam, un aptuveni sakrīt ar posmu, kurā bērni apmeklē dienas aprūpes pakalpojumus. Šeit jūs sākat kontrolēt pašas valodas lietošanu, lai gan sākumā tā ir telegrāfa valoda ar atsevišķiem vārdiem, un vēlāk jūs iegūstat spēju formulēt vienkāršus teikumus ar neprecizitātēm, piemēram, vispārināšanu (piemēram, zvaniet sunim). ).
No otras puses, šajā fāzē jūs sākat iegūt kontroli pār sphincters un uzrādīt spēcīgu gribu izpētīt un atklāt lietas; Jean Piaget uzskata, ka šī zinātkāre bija tieši mācīšanās dzinējspēks.
Turklāt šajā posmā domāšana būtībā ir egocentriska tādā nozīmē, ka ir grūti iedomāties, ko citi domā vai tic.
Runājot par fiziskām izmaiņām, virpas un ekstremitāšu lielums turpina pieaugt, un samazinās lieluma starp galvu un pārējo ķermeņa daļu, lai gan šī attīstība ir lēnāka nekā iepriekšējos posmos.
5. Pirmsskolas periods
Pirmsskolas periods ilgst no 3 līdz 6 gadiem. Tas ir bērnības posms, kurā tiek iegūta prāta teorijas spēja, tas ir, spēja atšķirt unikālus nodomus, pārliecības un motivācijas (kas atšķiras no savas) citiem. Šī jaunā kapacitāte bagātina sociālās attiecības, bet arī ļauj gulēt būt lietderīgākam un efektīvākam kā resursam.
Arī šeit viņa spēja domāt abstraktā izteiksmē attīstās vairāk, daļēji to smadzeņu mielinizācijas dēļ un daļēji tāpēc, ka viņi parasti sāk nodarboties ar lielām kopienām, kas nav tikai tēvs un māte.
No vienas puses, mielinizācija padara vairāk smadzeņu daļas savstarpēji savienotas, kas ļauj veidot abstraktākus jēdzienus no daudzu veidu ideju kombinācijas, un, no otras puses, bagātinot mijiedarbības veidu, kam Zēns vai meitene apgalvo, ka viņu kognitīvās spējas mācās tikt galā ar sarežģītākiem uzdevumiem.
Šajā posmā mēs sākam panākt vienošanos, apspriest un censties dot konkrētu tēlu. Beigās, daudzas reizes jūs sākat mēģināt pielāgot savu uzvedību dzimumu lomām, šajā posmā bieži parādās dzimuma disforijas gadījumi.
- Varbūt jūs interesē: "5 atšķirības starp dzimumu un dzimumu"
6. Skolas periods
Skolas periods ir pēdējais bērnības posms un tas, kas dod ceļu pusaudža vecumam. Tas ir no 6 līdz 12 gadiem, un šajā fāzē spēja domāt abstraktā un matemātiskā izteiksmē attīstās daudz, lai gan tas nesasniedz maksimālo. Tas ir tāpēc, ka Smadzeņu mielinēšana turpina savu gaitu (Un tas nebūs palēninājies līdz trešajai dzīves desmitgadei). Frontālās daivas sāk labāk savienoties ar citām smadzeņu daļām, un tas atvieglo tādu izpildfunkciju kā uzmanības pārvaldību un lēmumu pieņemšanu, kas seko konsekventām stratēģijām, labākai apguvei..
Turklāt skolas posmā dotais attēls sāk kļūt vēl nozīmīgāks, un tas ir par to, ka tiek uzvarēta draudzība tiem, kas tiek uzskatīti par svarīgiem.
Sociālais aplis ārpus ģimenes sāk kļūt par vienu no faktoriem, kas veido bērnu identitāti, un tas ir ģimenes normas bieži tiek sadalītas un apzinoties to. Tas ir daļēji tas, kas šajā bērnības posmā sāk kļūt neaizsargāti pret atkarībām, kas var atstāt būtiskas izmaiņas smadzenēs, tāpat kā alkohola patēriņa gadījumā, kas daudzos gadījumos sākas ar pubertāti. pusaudža sākumā.
Impulsivitāte ir arī šī posma raksturīga iezīme, tāpat kā vēlme dot priekšroku īstermiņa mērķiem nekā tiem, kas ir tālu viens no otra. Skolas perioda beigās ķermenis sāk izpaust pubertātes pazīmes, atzīmētas ar balss izmaiņām vīriešiem un krūšu augšanu meitenēs, cita starpā.