Televīzijas negatīvā ietekme uz bērniem, saskaņā ar zinātni

Psihologi un pedagogi ir brīdinājuši vecākus gadu desmitiem par televīzijas kaitīgo ietekmi uz bērniem mājās. Tāpēc daudzi pētnieki viņi ir ieguldījuši savu laiku, pārbaudot, kas ir taisnība šajā hipotēze.

Vai ir taisnība, ka televīzija kaitē bērnu attīstībai? Un, ja tā, tad kā televīzija ietekmē to attīstību?

Vairāk televīzijas, vairāk problēmu skolā

Televīzija, ko izmanto atbilstoši un ar zināmiem ierobežojumiem, var būt pozitīva, taču mēs to nedrīkstam aizmirst tas ir socializējošs aģents, un tāpēc pārraida vērtības. Tāpēc ir nepieciešams, lai tiktu kontrolēts, ko bērni skatās.

Daudziem vecākiem ir ierasts, ka viņiem ir laiks, lai elpot, sajust bērnus mazā ekrāna priekšā. To darot, jums jābūt uzmanīgiem, jo ​​pētījums, kurā tas tika publicēts Pediatrijas un pusaudžu medicīnas arhīvs, To apliecināja Kvebekas Sainte Justine universitāte un Mičiganas Universitāte bērniem, kuri 2, 3 un 4 gadus veci pavadīja vairāk stundu televīzijas priekšā, bija lielākas problēmas skolā un 10 gadu vecumā bija pieņēmuši vairāk kaitīgu ieradumu.

Saskaņā ar šo pētījumu televīzijas pārsniegums bērnībā izraisīja saistību samazinājumu par 7% skolā, matemātikas samazināšanos par 6%, 10% pieaugumu, ko izraisīja vienaudžu viktimizācija. klasē, 13% samazinājums fiziskajai aktivitātei nedēļas nogalēs, 9% pieaugums bezalkoholisko dzērienu patēriņā un 10% pieaugums neveselīgu "uzkodu" patēriņam..

Bērnība ir būtisks posms smadzeņu attīstībā

Pētījuma autori uzsver, ka bērnība ir būtisks posms smadzeņu attīstībai. Šajā periodā smadzenes un tās neironu kontūras tiek pakļautas intensīvam sinapšu selektīvās stabilizēšanas procesam. Labākais veids, kā izveidot šos savienojumus, ir spēle. Citiem vārdiem sakot, bērni attīsta savu intelektu Eksperimentēšana ar fizisko pasauli.

Televizora iedarbība var mūs padarīt nemierīgāku un vardarbīgāku

Televīzijai ir bijusi milzīga ietekme uz mūsu kultūru. Šā iemesla dēļ neirozinātnes doktors Michel Desmurget un INSERM (Valsts veselības un medicīnas pētījumu institūts) pētniecības direktors veica izmeklēšanu, lai uzzinātu par "tele" ietekmi mūsu dzīvē.

Viņa pētījumā secināts, ka televīzijas iedarbība, šķiet, padara mūs konkurētspējīgākus, nemierīgākus un agresīvākus cilvēkus. No otras puses, šis pētījums arī norādīja, ka televīzijas pārpalikums bērnībā ir saistīts ar uzmanības traucējumu parādīšanos izaugsmes sākumposmā, un, kā jau minēts, tas var izraisīt trauksmi un likumpārkāpumus arī pusaudža vecumā.

Saikne starp veselības problēmām un televīzijas izmantošanu

Bet vēl ir vairāk, jo bērni vecumā no 2 līdz 10 gadiem pavada vairāk nekā divas stundas dienā televizora priekšā ir 30% lielāka iespēja saslimt ar augstu asinsspiedienu. Šķiet, ka cēlonis ir sakarība starp mazkustīgu dzīvesveidu un biežu televīzijas izmantošanu.

No otras puses, televīzija, šķiet, spēcīgi ietekmē tēla kultūru. Fidži salu Republikā veiktajā pētījumā secināts, ka 69% pusaudžu sāka kontrolēt savu svaru pēc ilgstošas ​​iedarbības uz medijiem. Tad mēs redzam, ka televīzija arī modulē nepilngadīgo ticību.

Amerikas Pediatrijas akadēmijas (AAP) ieteikumi

Kā redzams, vairāki zinātniski pētījumi ir parādījuši televīzijas izmantošanas negatīvās sekas: agresīva uzvedība, trauksme, akadēmiskais sniegums, paša attēla negatīva uztvere utt. Neskatoties uz to, pienācīga televīzijas izmantošana var būt pozitīva. Tāpēc, lai mazais ekrāns nekļūtu par negatīvu bērnu attīstības aspektu, Amerikas Pediatrijas akadēmija (AAP) piedāvā vairākus padomus vecākiem:

• Noņemiet televizorus no bērnu istabām.
• Televīziju un citus audiovizuālos plašsaziņas līdzekļus drīkst izmantot tikai vienu līdz divas stundas dienā. Saturam ir jābūt kvalitatīvam, un tāpēc tai ir jākontrolē tas, ko bērni un pusaudži redz. Izvēlieties informatīvas un izglītojošas satura programmas.
• Bērni līdz diviem gadiem nedrīkst skatīties televīziju. Tā vietā vecākiem jāmudina viņus praktizēt aktivitātes, kas stimulē smadzeņu attīstību: runā, spēlē, lasa utt..
• Ja iespējams skatīties televīziju ar bērniem un izmantojiet programmas, lai uzsāktu debates par ģimenes vērtībām, vardarbību, seksu, narkotikām utt..
• Izmantojiet video un DVD, lai ierakstītu izglītības programmas.
• Atbalstīt izglītības programmas skolā par plašsaziņas līdzekļiem.
• Mudiniet bērnus attīstīt citas darbības, piemēram, lasīt, sportēt vai vaļasprieki.